作為父母，你的生活更像是過山車，而不是一條安靜流淌的長河，你每天都要應付各種意外情況：孩子的帽子丟在了操場上、孩子突然厭惡蔬菜、害怕看醫(yī)生……然而，即便你有超能力，有時你還會感到不知所措，甚至過度勞累。不要擔心，讀了本書之后你就會知道對于每一個問題，都有幾種解決方案。本書運用“情感共育”理論，針對日常生活、親子對抗、手

本書作者用幽默的語言，記錄了兒女成長的細節(jié)，記錄了透過養(yǎng)育他們，自己的覺知與有力的改變。作者抒寫了很多想法，包括價值觀念、旅行與喜好、思維疆域與心靈花園，一筆一劃告訴讀者她是如何看待自己、看待這個世界，她表達情緒，也描述脆弱，關于生命上的聚和散、生與死。這本書里，作者記錄了自己養(yǎng)育的點點滴滴，記錄了自己生活的細細碎碎，

"你的孩子“頂撞”過老師、家長嗎？孩子“頂撞”行為的背后，折射出了他們怎樣的內(nèi)心世界？你怎么看待孩子“頂撞”的行為？本書作者悅蘭，憑借養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷，結合她在商業(yè)思維及家庭教育領域的深入研究，細膩解讀了孩子“頂撞”行為的本質(zhì)。作者指出，“頂撞”并非簡單的叛逆或無禮，而是孩子對獨立思考、自我表達的需求，以及對**合理

本書分為四個部分：常識篇、問題篇、方法篇和成長篇。在常識篇中，作者借用案例分析，深入探討了孩子的天性、需求和成長過程中的心理變化；問題篇則剖析了親子關系中常見的問題，例如父母的巨嬰心理現(xiàn)象、親子雙方的防御機制以及痛苦的根源；而方法篇為家長們提供了實用的解決方案，包括如何識別和應對負能量、平復負面情緒、體察孩子的內(nèi)心需要

本書匯集了眾多孤獨癥孩子家庭的真實故事，從早期干預、入學融合，到特長發(fā)展和社會就業(yè)，書中的主人公們在充滿挑戰(zhàn)的旅程中尋找屬于自己的光亮，詮釋了愛、理解和科學干預的意義。這不僅是一部關于孤獨癥的書，更是一部關于成長和看見的書，看見多樣與可能，看見愛與希望。本書以一個個生動的案例，讓我們看到，每個孩子的孤獨癥表現(xiàn)、缺陷、優(yōu)

一切孩子的問題，都能回溯到家庭教育。本書是家庭教育專家常曉敏的誠意之作，是她十余年從事一線家庭教育的智慧結晶。本書涵蓋了"家�！�"親子”"學習”"同伴”"社會”五個關鍵層面的篇章，每個篇章都設有家長自查問卷、調(diào)研數(shù)據(jù)，并提煉了10個方面的"日常情境”。這些"日常情境”取自作者與全國一百多所中小學校和幼兒園座談的內(nèi)容，取

本書共七章：第一章，學會教育孩子；第二章，教育孩子理解生命的意義；第三章，教育孩子克服自卑心理；第四章，教育孩子追求卓越；第五章，教育孩子融入社會；第六章：教育孩子創(chuàng)造性發(fā)展；第七章，教育孩子是科學與藝術的結合。本書將阿德勒心理學、家庭教育核心技能、兒童教育心理學等融合創(chuàng)新，是理論、案例、策略內(nèi)容三元合一的家庭教育指導

本書將阿德勒心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、家庭教育核心理念與方法等融合創(chuàng)新，是一本將理論、研究、案例和方法有機整合的家庭教育指導書籍。它不僅能幫助家長在了解兒童青少年身心發(fā)展規(guī)律、個性特征的基礎之上，找到愛孩子、引導孩子情緒和行為的有效方法，促進家長的自我成長和育兒能力提升，還能為學前、中小學教師和家庭教育指導師的實

本書內(nèi)容主要包括：第一章問題行為概述，第二章問題行為的適宜應對策略，第三章問題行為的四個目標和4個關鍵C理論，第四章問題行為的行為功能評估方法，第五章預防問題行為的出現(xiàn)——提高父母自身修養(yǎng)，第六章預防問題行為的出現(xiàn)——權威型教養(yǎng)方式，第七章預防問題行為的出現(xiàn)——和孩子溝通的技巧。本書將阿德勒心理學、家庭教育核心技能、兒

父母心平氣和輕松育兒（3冊）做心平氣和的父母 + 正能量的父母話術 + 非暴力溝通：父母語言訓練