泉州文旅經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書：泉州文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告（2022）

本書以重慶市石柱縣為例，以人地關(guān)系理論、景觀生態(tài)學(xué)理論、可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，采用2005年、2010年、2015年、2020年4期土地利用變更調(diào)查數(shù)據(jù)，以農(nóng)業(yè)景觀格局演變?yōu)檠芯壳腥朦c(diǎn)，運(yùn)用景觀指數(shù)法、景觀轉(zhuǎn)移矩陣法、景觀利用圖譜對(duì)研究區(qū)的農(nóng)業(yè)景觀格局進(jìn)行分析；進(jìn)一步采用SEEVDS模型和層次分析法對(duì)研究區(qū)的農(nóng)業(yè)景觀脆

本書先介紹了心理學(xué)和旅游心理學(xué)的相關(guān)理論和發(fā)展，然后系統(tǒng)介紹旅游知覺(jué)、旅游需求與旅游動(dòng)機(jī)、旅游態(tài)度、旅游者個(gè)性與旅游行為、旅游者的情緒與情感、社會(huì)群體與旅游行為、旅游企業(yè)個(gè)體管理心理等知識(shí)。同時(shí)，本書在初版《旅游心理學(xué)》的基礎(chǔ)上更新了體例和內(nèi)容、豐富了案例，通過(guò)案例導(dǎo)入理論知識(shí)，通過(guò)豐富的案例材料、大量的習(xí)題和可操作的

本書以行業(yè)專家對(duì)旅游類工作崗位的工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)，瞄準(zhǔn)旅游市場(chǎng)精心設(shè)計(jì)了十個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，涵蓋了旅游問(wèn)題和事故的主要內(nèi)容，每個(gè)項(xiàng)目通過(guò)引言進(jìn)入學(xué)習(xí)項(xiàng)目，項(xiàng)目下確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)的不同有多個(gè)子任務(wù)，每個(gè)子任務(wù)都有任務(wù)描述——任務(wù)分析——完成任務(wù)——知識(shí)拓展——思考練習(xí)，從而使教學(xué)的內(nèi)容多元化

本書是一本學(xué)術(shù)著作，以管理學(xué)的視角探討了促進(jìn)不同文化背景之間的教育合作與交流。本書詳細(xì)分析了內(nèi)蒙古自治區(qū)高校的中蒙俄三國(guó)高等教育合作的歷史、現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，各國(guó)對(duì)高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際人才的需求是巨大的，人才的培養(yǎng)主要通過(guò)高校的教育。本書以內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)旅游與酒店管理專業(yè)為例，該專業(yè)通過(guò)提供多種形式的教育、合作與交流，如中

本書是一本講述黃河故事，傳播黃河文化，科普黃河知識(shí)，介紹黃河旅游資源，展示黃河魅力，記錄黃河旅游文化發(fā)展的創(chuàng)新型年鑒體例工具圖書。本書突出對(duì)黃河水系、水域景觀和黃河干流、支流關(guān)聯(lián)流經(jīng)地區(qū)的系統(tǒng)介紹，對(duì)黃河各級(jí)濕地景觀、水利風(fēng)景區(qū)分布與特點(diǎn)進(jìn)行總體展示，對(duì)黃河流域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及干流城市非遺項(xiàng)目、代表性傳承人等進(jìn)行系統(tǒng)梳

本書是一本教學(xué)改革研究著作。本書分為三個(gè)部分：首先，梳理國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)探索模塊化的教學(xué)改革，剖析高職旅游類專業(yè)模塊化教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)困境與難題，提出旅游類專業(yè)模塊化教學(xué)改革的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路、路徑與模式。再以智慧景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理專業(yè)為例，基于旅游景區(qū)行業(yè)人才需求與崗位集群分析，闡述專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與教學(xué)模塊設(shè)計(jì)思路、內(nèi)容，提出智慧景

本書屬于“旅游管理專業(yè)”核心課程教材之一，緊緊圍繞我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面展開(kāi)“中國(guó)旅游地理”課程的內(nèi)涵。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能識(shí)別我國(guó)主要的旅游資源，能根據(jù)游客要求設(shè)計(jì)旅游線路，能使導(dǎo)游講解詞具有科學(xué)性、文化性和專業(yè)性，能對(duì)旅游資源進(jìn)行調(diào)查、分析與評(píng)價(jià)；通過(guò)行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)改革提高學(xué)生積極的行動(dòng)意識(shí)和職業(yè)規(guī)劃能

本書共分為七章，主要內(nèi)容包括全域旅游與鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村旅游供應(yīng)鏈、滇西北鄉(xiāng)村旅游減貧供應(yīng)鏈現(xiàn)狀、全域旅游視域下鄉(xiāng)村旅游減貧供應(yīng)鏈體系、滇西北鄉(xiāng)村旅游供應(yīng)鏈重構(gòu)、城鄉(xiāng)共建旅游供應(yīng)鏈智能生態(tài)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、滇西北旅游減貧供應(yīng)鏈案例等。本書主要特色：采用供應(yīng)鏈理論，總結(jié)十三五期間鄉(xiāng)村旅游減貧經(jīng)驗(yàn)成效，指導(dǎo)鄉(xiāng)村脫貧成果鞏固，在實(shí)踐基礎(chǔ)

本書為本專科院校旅游管理業(yè)系列叢書之一，本書依據(jù)最新導(dǎo)游資格大綱，整合了旅游教育出版社、中國(guó)旅游出版社兩套全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試教材的知識(shí)點(diǎn)，是一本既能兼顧考點(diǎn)，又能注重知識(shí)的應(yīng)用與拓展的導(dǎo)游考試指導(dǎo)用書。本書的主要特點(diǎn)是：依據(jù)考綱設(shè)立編寫大綱，章節(jié)設(shè)置與考綱一致，并根據(jù)各節(jié)內(nèi)容的重要性，進(jìn)行了歸納和匯總，邏輯清晰；在體