本書立足新時代我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化的時代背景，主要研究了新時代我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化背景下我國生態(tài)文明建設(shè)的相關(guān)問題，對我國生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的主要矛盾，即人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要和不平衡不充分的生態(tài)文明建設(shè)之間的矛盾進(jìn)行了系統(tǒng)研究和深入分析，重點對我國生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的不平衡不充分問題進(jìn)行了全面探討，對在社會主要

本書為海南省重點智庫“全健康研究中心”成果，全書內(nèi)容分為自貿(mào)港全健康理論探索和自貿(mào)港全健康治理實踐兩個篇章，包括全健康理念、全健康與傳統(tǒng)健康和大健康的關(guān)系、全健康相關(guān)法律及公共政策、全健康治理的重點領(lǐng)域、全健康與海南自貿(mào)港探索、全健康治理研究概述、海南海岸線現(xiàn)狀及治理路徑等內(nèi)容。本書通過對全健康理念的介紹，以及對全健康

本書以故事的形式，通過主人公熊赳赳與教授爺爺?shù)膶υ捄突�動，介紹了黃河流域的生態(tài)環(huán)境保護(hù)。以生動易讀的文字呈現(xiàn)出來，并結(jié)合黃河流域的實際情況設(shè)置了不同的知識點。同時還附有小小科學(xué)家的話、知識點等欄目，幫助孩子全方位了解黃河的生態(tài)治理和保護(hù)，領(lǐng)略祖國黃河的多大好河山。

本書在系統(tǒng)梳理生態(tài)環(huán)境治理典型案例基礎(chǔ)上,總結(jié)江蘇省生態(tài)文明治理制度體系和治理模式實施應(yīng)用成效、存在問題;研究構(gòu)建生態(tài)文明治理體系與治理能力框架體系,提出治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的政策建議,為省級層面加快構(gòu)建生態(tài)文明治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)提供依據(jù)。

黨的十八大以來，我國政府將生態(tài)文明建設(shè)提到事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度。當(dāng)前，在干旱內(nèi)陸河流域生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程中，仍然面臨著生態(tài)資本內(nèi)涵不清，服務(wù)價值核算困難、生態(tài)補償粗放等基礎(chǔ)性難題。對于干旱內(nèi)陸河流域來說，水源涵養(yǎng)服務(wù)是生態(tài)系統(tǒng)向人類提供的一種可再生的“生態(tài)資本”，只要我們謹(jǐn)慎使用，積極保護(hù)，生態(tài)系統(tǒng)就會持續(xù)的向

本書內(nèi)容采用了國內(nèi)外本學(xué)科最新成果和資料,理論聯(lián)系實際,具有先進(jìn)性和實用性。也是目前國內(nèi)外對工業(yè)污染全過程控制及技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)性和實用性強(qiáng)的一本著作。該書對于工業(yè)行業(yè)污染治理的科研人員以及企業(yè)技術(shù)人員和廣大讀者提供了切實有效的理論與方法,期待本書在我國工業(yè)行業(yè)污染治理實踐中發(fā)揮重要的作用。 工業(yè)革命使人類社會進(jìn)入了空前繁

本書是國家注冊審核員考試輔導(dǎo)用書，是根據(jù)《環(huán)境管理體系基礎(chǔ)考試大綱》編寫的。本書對考試大綱的要求進(jìn)行了深度剖析，內(nèi)容架構(gòu)合理，分為環(huán)境管理體系（EMS）標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境管理領(lǐng)域?qū)�業(yè)知識、法律法規(guī)和其他要求三部分。本書通過考點知識講解、同步練習(xí)強(qiáng)化（含歷年真題）、答案點撥解析，全方位地強(qiáng)化考生的應(yīng)試能力。本書適合作為參加國家注

本書圍繞新時代中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)這一重大主題，以“黨的十八大以來”為重要時間節(jié)點，以研究生態(tài)文明理論與實踐為重點，以推進(jìn)新時代生態(tài)文明建設(shè)為目的。運用辯證唯物主義與歷史唯物主義相結(jié)合、理論探討與實踐案例相結(jié)合、研究問題與提出對策相結(jié)合等方法，在分析我國生態(tài)文明建設(shè)取得成績及存在問題基礎(chǔ)上，系統(tǒng)研究黨的十八大以

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)思想和生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，從理論邏輯演繹及實證檢驗分析出發(fā)，在“新”新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、演化經(jīng)濟(jì)地理學(xué)與新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)融合的視角下，圍繞環(huán)境規(guī)制與產(chǎn)業(yè)空間分布演化的內(nèi)在機(jī)制，構(gòu)建了演化博弈模型、中介效應(yīng)模型和面板門檻模型，進(jìn)一步厘清了環(huán)境規(guī)制、污染外部性與產(chǎn)業(yè)空間分布演化三者間的作用機(jī)理和

生態(tài)道德教育是一項關(guān)乎千秋萬代的偉大事業(yè)，少年兒童是祖國的未來，要在全社會牢固樹立生態(tài)道德教育，就必須從娃娃抓起，培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)自然的一代。本書從喚起兒童親近自然、熱愛自然的情感和激發(fā)兒童對自然的興趣開始，引導(dǎo)少年兒童對自然生態(tài)的體驗和探索，對生態(tài)知識和規(guī)律的了解和認(rèn)知、對社會生活的觀察與思考，將“生態(tài)”這一抽象、