傅雷先生年輕時受聘于上海美術專科學校，擔任美術史課教席。這是他在講稿的基礎上修訂補充后于一九三四年完成的一部著作。這部珍貴遺稿由龐薰琴作序，吳甲豐后記，一九八五年首次出版以來廣受贊譽。書中著重介紹了文藝復興以來近二十位大家及其名作，如傅雷先生所言：所述皆名家杰構，凡繪畫雕塑建筑裝飾美術諸門，遍嘗一臠。間亦論及作家之人品

《蒙娜麗莎》《*后的晚餐》《向日葵》《睡蓮》……這些世界名畫，你或多或少見過或者是聽過它們的名字，但是面對它們，我們常常卻像面對一個熟悉的陌生人，我們知道它，與此同時，我們也常常困惑：它們究竟為什么好？到底好在哪里？究竟該如何欣賞它們？書中選取的包括喬托、達·芬奇、拉斐爾、莫奈

彼得·保羅·魯本斯（1577—1640年）是17世紀歐洲北部具影響力、多才多藝的藝術家之一。除了介紹魯本斯過人的藝術才華，本書特別將魯本斯放在16、17世紀的歐洲社會歷史背景中，考察他個人的命運沉浮與藝術創(chuàng)作之間的關系，揭秘作為“藝術家”之外的魯本斯的多種身份。

“浪漫主義既不在于主題的選擇，也不在于準確的真實，而在于感受方式�！弊鳛閷Ψ▏�大革命和拿破侖戰(zhàn)爭的回應，浪漫主義藝術家尋求自我表達以變革當時的藝術觀念。他們將藝術視為改變社會和精神的媒介，催生了一批歐洲偉大的藝術、文學和音樂作品。本書將浪漫主義與當時的新古典主義、哥特式復興運動聯(lián)系起來，呈現(xiàn)浪漫主義藝術運動與當時的政治

本書以作品的創(chuàng)作時間為順序精選了在西方美術史上具有重要意義的64幅繪畫作品，對這些作品創(chuàng)作者的生平以及作品的時代背景、內容、形式、創(chuàng)作技法和思想內涵進行了一定的梳理與分析，點明了作品在歷史中的藝術價值和美學趣味，為西方藝術的愛好者打開一扇通往藝術殿堂的大門。本書所選擇的西方繪畫有一個大致的時間范圍，從早期文藝復興直至1

《我手畫我心》是作者結合自身在高校從事心理健康教育工作十二年、從事繪畫心理咨詢四年的基礎上，寫作而成。是一本集繪畫心理知識普及、繪畫心理咨詢、繪畫心理課程建設的著作。本書內容主要是三大塊：一是繪畫心理概述（第一章、第五章），二是繪畫心理在高校心理咨詢和教學工作中運用研究成果（第二、第三章）。三是如何開展繪畫心理咨詢（第

該書以陜西繪畫的歷史源遠其發(fā)展為線索，研究陜西繪畫的歷史脈絡、風格特點、文化特征以及更深層次的文化性的內涵發(fā)掘。該書的重點和難點是就目前未所重視的宋、元、明清、民國以及近代的陜西繪畫為重要的研究的對象，對陜西繪畫的歷史脈絡的完成具有重要的歷史價值和重要的歷史意義。同時重點講述這些資源的開發(fā)、保護、利用等問題，對盤活陜西

陳師曾先生一生致力于中國美術普及教育，本書便是先生這一教育信念的結晶。全書從遠古時期文字與繪畫的起源說起，梳理先秦到清代中國畫的發(fā)展脈絡、技法沿革、題材變遷以及重要的畫派、畫家等，并精選中國繪畫史上的百余幅代表畫作，展現(xiàn)中國歷史上繪畫藝術的杰出成就，從而使讀者對中國歷代繪畫有一個初步的印象。

“意象”是華夏先民對于天人關系思索的結晶，《周易》有“《易》者，象也”“立象以盡意”。在意象哲思中，我們總能體察到華夏文明既重于感性經驗的直觀體悟，又重于理性認知的辯證思考，以個別形象透視普遍規(guī)律的思維路徑與文化基底。劉勰《文心雕龍》有云：“獨照之匠，窺意象而運斤�！痹趯徝酪庀笾�，我們總能體會到詩、文、書、畫以鮮明生動

在這本美麗的圖文并茂的書中，從古代巖畫到埃及藝術，到古典大師，到現(xiàn)代表現(xiàn)主義者，再到卡通，作者追隨貓的足跡，走過了藝術史。對任何喜愛貓和對藝術感興趣的人都是極好的讀本。主要內容包括：神圣的貓、早期城市中的貓、中世紀的貓等。