本書針對科技大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨媒體、跨時空特征，充分利用人工智能理論與技術(shù)，對科技大數(shù)據(jù)進(jìn)行深層次的語義學(xué)習(xí)和關(guān)聯(lián)分析，實現(xiàn)智能化和精準(zhǔn)化的科技大數(shù)據(jù)查詢檢索與智能分析。主要內(nèi)容包括跨媒體科技大數(shù)據(jù)的獲取與處理、科技大數(shù)據(jù)的特征提取、科技大數(shù)據(jù)語義學(xué)習(xí)與關(guān)聯(lián)、科技大數(shù)據(jù)的實體關(guān)聯(lián)與實體識別、科技大數(shù)據(jù)的關(guān)系

隨著人類社會從信息時代向智能信息時代發(fā)展，以及第四次工業(yè)革命的臨近，在新的全球格局和大國競爭的國際環(huán)境下，信息科學(xué)的戰(zhàn)略性地位更加突出，迫切需要加強(qiáng)信息科學(xué)的前瞻性和顛覆性技術(shù)研究，持續(xù)推動信息科學(xué)的關(guān)鍵核心技術(shù)實現(xiàn)突破，為新時代我國深度參與全球競爭提供強(qiáng)有力的科技保障和核心競爭力，確保我國在未來全球競爭中的戰(zhàn)略優(yōu)勢。

本書從風(fēng)險傳播的現(xiàn)實困境出發(fā)，以風(fēng)險傳播中的受眾分層為研究對象，從空間距離、知識區(qū)隔、心理距離三個方面分析了受眾與風(fēng)險傳播的位置距離關(guān)系，并據(jù)此分析受眾對風(fēng)險傳播的信息期待，力爭解決風(fēng)險傳播場域中的溝通乏力、傳播失效等問題，以切實提高風(fēng)險傳播的效率，并期冀為政府的風(fēng)險傳播管理提供有益借鑒。

當(dāng)內(nèi)容電商業(yè)務(wù)開始大量地出現(xiàn)在公眾視野里，有越來越多的平臺加入這場熱鬧的競爭行列，這不僅僅是選擇跟哪個MCN機(jī)構(gòu)合作，又或者是傾向跟哪個流量博主、專業(yè)達(dá)人品牌露出的問題。本書從專業(yè)的角度去看，以下才是我們真正需要關(guān)心和尋求答案的思考：一方面，內(nèi)容電商與傳統(tǒng)電商的本質(zhì)差異是什么？內(nèi)容創(chuàng)作究竟給予電商平臺哪些賦能，效率改善

本書從國際傳播學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論及學(xué)科屬性出發(fā)，對國際傳播的傳播主體、傳播手段、傳播內(nèi)容、受眾及傳播效果進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，并通過大量的例證分析，總結(jié)、歸納出國際傳播的一般規(guī)律與特征。第二版更新了案例，調(diào)整和充實了“中國的國際傳播”部分，探索了新的國際關(guān)系格局下國際傳播的規(guī)律與特征，具有時代性、學(xué)理性和前瞻性。本書既

本書第一版獲評北京高等教育精品教材、2016年北京大學(xué)優(yōu)秀教材。 《媒介經(jīng)營與管理》初版于2011年，十余年來受到了學(xué)界、業(yè)界的一致好評，被100多所高校選用。其間，我國媒介技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展日新月異，媒介經(jīng)營與管理中也出現(xiàn)了諸多新變化、新問題、新挑戰(zhàn)�；�于這樣的現(xiàn)實觀照，作者結(jié)合多年來的教學(xué)反饋和研究積淀，不斷進(jìn)行修訂

本書基于學(xué)科大概念，主要介紹了信息系統(tǒng)與數(shù)字社會中的知識內(nèi)容，并從實際生活情境出發(fā)，設(shè)計編寫了相關(guān)案例。本書包括信息系統(tǒng)與數(shù)字社會概述、信息系統(tǒng)組成、信息系統(tǒng)安全與信息社會責(zé)任和初始人工智能四章，覆蓋了高中新課標(biāo)中必修二“信息系統(tǒng)與社會”的全部內(nèi)容以及必修一“數(shù)據(jù)與計算”中的“人工智能”模塊，對概念和知識進(jìn)行了系統(tǒng)化的

本書選擇新媒體平臺發(fā)布和傳播的虛構(gòu)影像作為研究對象，在結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)的理論基礎(chǔ)上，從事件題材、敘事視角、故事人物、情節(jié)結(jié)構(gòu)、時空建構(gòu)和敘述語態(tài)等六個維度，對網(wǎng)絡(luò)劇、網(wǎng)絡(luò)綜藝、網(wǎng)絡(luò)微電影、網(wǎng)絡(luò)動畫、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲等具有代表性的節(jié)目形態(tài)進(jìn)行解構(gòu)主義的敘事模式分析。把新媒體平臺傳播的以虛構(gòu)性為本質(zhì)屬性和價值訴求的影像敘事

全書在全面分析知識點的基礎(chǔ)之上，對整個內(nèi)容架構(gòu)進(jìn)行了科學(xué)重構(gòu)，可以極大地提高考生的學(xué)習(xí)效率。尤其是針對上午單選題、下午試卷I(案例分析)、下午試卷II(論文)等核心考點，分別從理論與實踐方面進(jìn)行了重點梳理。通過學(xué)習(xí)本書，考生可掌握考試的重點，熟悉試題形式及解答問題的方法和技巧等。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，參照行政事務(wù)助理行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合文秘類崗位工作實際與中等職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)教學(xué)實踐編寫而成。本書主要內(nèi)容包括：信息的收集、信息的整理、信息的傳遞和利用、信息的儲存和反饋、信息的開發(fā)5個模塊，按照信息收集與處理的一般程序設(shè)置了10個項目，含23個任務(wù)，根據(jù)行政事務(wù)助理主要崗位工作內(nèi)容設(shè)計