本書分為七個章節(jié)，涵蓋了高校圖書館的文化傳承與創(chuàng)新的多個方面。第一章介紹了文化強國戰(zhàn)略與高校圖書館文化，闡述了文化自覺和文化自信的重要性；第二章探討了高校圖書館的隱性文化建設，包括物質文化、精神文化和制度文化建設；第三章著重分析了高校圖書館參與傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，探討了其意義和策略；第四章介紹了高校圖書館參與高校校園

本書主要探討閱讀的概念、現實意義和特性，簡要探討制度，清晰界定圖書館制度的概念、結構、特征與原則，明確政府和圖書館在保障公民閱讀權利過程中的意義，論證圖書館保障公民閱讀權利的合理性與合法性，總結圖書館制度現狀與啟示，為探尋圖書館制度發(fā)展提供理論支撐。

本書從情報學理論基礎介紹入手，針對圖書情報學應用科學、文獻編目與信息資源管理及網絡環(huán)境下高校圖書情報服務與發(fā)展進行了分析研究；另外對大數據時代圖書館數據獲取與學科支撐功能、大數據時代智慧圖書館知識服務及大數據時代圖書館移動服務做了介紹；還對大數據時代圖書館個性化服務及大數據時代圖書館服務的創(chuàng)新做了分析。

本書立足情報學學科的前沿，對認知情報學的理論探索與模型建構展開研究，融合情報學、認知科學、心理學、哲學和系統(tǒng)科學等多學科領域思想，綜合采用文獻研究法、知識圖譜法、內容分析法、信息加工觀、建構主義觀等方法展開研究。本書共六章，第一章緒論，探討認知情報學研究的背景、概念和意義；第二章認知情報學研究述評，第三章認知情報學基礎

本書提出“基于知識元的科技文獻多粒度層級知識分割”的研究，從科技文獻多粒度層級知識分割的哲學基礎、理論基礎、方法論、技術基礎，科技文獻中知識元描述規(guī)則識別方法，基于序列模式的科技文獻中知識元的抽取方法，基于知識元的科技文獻的多粒度層級知識分割方法，基于知識元的科技文獻多粒度層級知識分割系統(tǒng)實證等方面展開具體研究，構建了

本書研究對國家安全信息、經濟信息、外語戰(zhàn)略發(fā)展、國際合作交流的信息保障具有指導意義；同時為中國-東盟實現“五通”提供一定的信息資源支撐，對促進中國-東盟研究、東盟語言教學、東盟旅游開發(fā)等領域的信息資源保障具有積極作用。

本書是一本關于公共圖書館建設管理及其智慧化發(fā)展研究的學術專著。本書以公共圖書館的基礎知識為切入，探討公共圖書館建筑空間及服務創(chuàng)新，思考公共圖書館文獻資源建設，進而研究公共圖書館管理與服務智慧化、公共圖書館用戶管理與智慧化發(fā)展、智慧圖書館和公共圖書館與城市書房建設共建共享等相關內容。

本書原名《元典章校勘釋例》，是國學大師陳垣在校勘《元典章》基礎上，分條陳列舊刻致誤的類例的�？睂W著作。作者在本書中，總結概括了�？睂W中一些帶有普遍性的現象與�？狈椒ǎ�使本書成為�？睂W上一部帶有總結性的重要著作。

本書分為五章。分別從中防人文精神溯源、圖書館與人類文明的關系、現代圖書館建設與人文精神、讀者服務與人文精神、圖書館人文精神延伸展開論述。具體內容包括：西方人文精神、儒家人文精神、儒家人文精神現實意義、中西方人文精神比較、文字創(chuàng)造“完整意義的人”、圖書館與人類文明同步發(fā)展、圖書館與全民終身教育等。

本書由高校圖書館概述、高校圖書館信息資源建設、高校圖書館文化建設、高校圖書館的數字化建設、高校圖書館學科服務、高校圖書館閱讀服務創(chuàng)新以及高校圖書館服務創(chuàng)新發(fā)展組成。本書詳細闡述了高校圖書館建設內容與服務功能，同時從不同角度分析了高校圖書館的構建體系與服務創(chuàng)新策略，力求為促進高校圖書館現代化發(fā)展，優(yōu)化圖書館服務體驗提供幫