本書為英文與中文對照編寫的二胡演奏技術(shù)教程。全書由FundamentalStage(初級)、IntermediateStage(中級)和AdvancedStage(高級)三部分內(nèi)容組成。其中，初級部分包括二胡基本演奏技巧的理論介紹；中級部分包括左右手演奏技巧、雙手技術(shù)配合以及23首專項(xiàng)練習(xí)曲；高級部分包括對和聲、視奏、

“粵劇名家藝術(shù)系列”項(xiàng)目致力于打造集圖、文、音、像為一體的粵劇基因庫，是粵劇藝術(shù)的活態(tài)傳承和生態(tài)修復(fù)，從名人名家板塊構(gòu)建粵劇藝術(shù)體系。本書是該叢書中的一種，包括陳冠卿創(chuàng)作的20個代表性劇本和經(jīng)典曲譜。陳冠卿(1920-2003)，粵劇著名編劇、撰曲家。1958年起在廣東粵劇院任編劇。在粵劇創(chuàng)作上卓有建樹，碩果累累。其創(chuàng)

本書對聲樂教學(xué)與演唱進(jìn)行了全面地、綜合性研究，詳細(xì)地介紹了聲樂教學(xué)的形式、方法、課程設(shè)置與教材的選用，對聲樂演唱中的呼吸、發(fā)聲、情感表現(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo)分析，解讀了聲樂表演訓(xùn)練的藝術(shù)手段以及不同類型聲樂作品的表演訓(xùn)練，并對聲樂演唱舞臺實(shí)踐與教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了分析與探討。

本書是一部系統(tǒng)介紹戲曲音樂與唱腔實(shí)踐的作品。中國戲曲融合了眾多藝術(shù)形式，形成了一種綜合的舞臺藝術(shù)樣式。傳統(tǒng)戲曲形成以來，經(jīng)過宋、元、明、清時期的不斷發(fā)展與改革創(chuàng)新，成為了中華民族的瑰寶。本書從戲曲音樂的基本元素講起，深入剖析了戲曲唱腔的構(gòu)成原理與演唱技巧，幫助學(xué)生直觀理解和掌握戲曲音樂的節(jié)奏、旋律、音色等要素，以及唱腔

本書是針對中老年音樂愛好者編寫的鋼琴演奏教程，分兩個部分，第一部分為基本理論教學(xué)，第二部分為實(shí)踐譜例展示。作者有多年的中老年音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對教學(xué)頗有心得。

本書介紹了鋼琴藝術(shù)在中國的民族化、本土化技法的發(fā)展創(chuàng)新，分析了中國鋼琴藝術(shù)的美學(xué)意蘊(yùn)，中國鋼琴曲的審美鑒賞，以及它對學(xué)生身心素質(zhì)和欣賞品味、探索能力等方面的論述。本書結(jié)合當(dāng)今世界多元文化發(fā)展的需要，對中國鋼琴藝術(shù)在中國的發(fā)展創(chuàng)新進(jìn)行梳理，對鋼琴創(chuàng)作的文化依托進(jìn)行解讀研究中國鋼琴風(fēng)格的形成與傳承，對中國鋼琴藝術(shù)的發(fā)展方向

本書介紹劉三姐歌謠中四種重要的類別(古歌、風(fēng)俗歌、情歌、敘事歌)及其文化意蘊(yùn)，展現(xiàn)劉三姐文化的傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。此外，本項(xiàng)目還充分結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，設(shè)計成富媒體讀物，加載有豐富的音視頻文件，通過MPR識讀器或掃描二維碼可以收聽到原汁原味的山歌，觀看到獨(dú)具特色的歌圩現(xiàn)場，讓讀者如同身臨其境，超越時空的限制。

本書是一本音樂欣賞讀物。音樂不僅是聲音的藝術(shù)，還承載著情感、文化與歷史，是人類共同的精神財富，而對音樂的形式、內(nèi)容、欣賞以及與文化的關(guān)系等方面的認(rèn)知影響了音樂審美的能力。本書從音樂的基礎(chǔ)知識出發(fā)，探討了音樂的形式，幫助讀者理解音樂如何表達(dá)和引發(fā)情感。同時介紹了音樂欣賞的美學(xué)特征和不同的欣賞方式，而且深入探討了音樂欣賞中

本書是一本高校音樂方面的學(xué)術(shù)專著。音樂教學(xué)是一種以聲音為媒介，整合文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)和歌唱技術(shù)等多方面的教學(xué)方式，在全民素質(zhì)教育的大環(huán)境下，以“審美教育”為核心的高校音樂教育是順應(yīng)新時期社會發(fā)展需求高校教學(xué)改革的新主題。它既與音樂教育心理學(xué)、音樂美學(xué)、聲樂表演學(xué)、藝術(shù)審美學(xué)等學(xué)科存在著密不可分的關(guān)系，又逐漸形成了獨(dú)具特

該稿為和聲理論著作。全書稿分為上、下冊，共二十章。著作中例舉了許多和聲教學(xué)案例，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行和聲理論研究，分別從調(diào)式、和弦結(jié)構(gòu)與和聲邏輯三個方面拓展了和聲理論的范圍，將和聲理論、書面四部和聲題、和聲分析及鍵盤和聲作為一個整體教學(xué)模式，完整地實(shí)現(xiàn)和聲學(xué)從理論到實(shí)踐的課程意義。本稿總結(jié)了豐富的和聲教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提