本書按照校長、班主任、教師三個培養(yǎng)類別，從學校管理、班級管理、教育教學三個方面體現天津市基礎教育領軍人才隊伍在踐行教育家精神，打造天津教育品牌的教學實踐。同時，為推動教育教學改革、提高教育質量提供了有益的參考和借鑒。

本書采用項目任務式編寫形式，在詳細講解現代教育技術相關理論的基礎上，通過盡可能多的實踐項目鍛煉學生的相關技能，提升教材的實用性。全書共分為9個項目，內容包括教育技術概述、現代教育技術理論基礎、信息化教學媒體與環(huán)境、多媒體教學素材、多媒體課件與微課、信息化教學工具、信息化教學設計、信息化教與學評價、信息化教育教學創(chuàng)新。本

本書以“夯實基礎、重在實訓”為原則，以提升學生的書寫技能和教學水平為目標，全面系統地介紹了三種教師必備的書寫技能的相關知識，同時指導學生由淺入深、循序漸進地進行書寫實踐訓練。本書分為緒論和四章正文，分別是漢字概述、毛筆書寫技能與訓練、鋼筆書寫技能與訓練和粉筆書寫技能與訓練。

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本書以《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》為指導，注重引導學生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)良好的勞動習慣，提高勞動實踐能力。全書共分為八個項目，分別為領悟勞動本質、樹立正確觀念，弘揚勞動精神、致敬勞模工匠，培養(yǎng)職業(yè)精神、激發(fā)創(chuàng)造活力，開展日常勞動、建設美麗校園，提

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