本書圍繞大學體育與運動訓練方法展開研究，以大學體育的地位、特征、主體與主導為切入點，探討大學體育教學體系的構(gòu)建，對大學體育的設施、經(jīng)費、競賽、社團等管理進行深入探討，從運動訓練的原理體系入手，探究運動訓練的理論方法與項目實踐，突出創(chuàng)新性，探討互聯(lián)網(wǎng)背景下運動訓練的創(chuàng)新途徑。

本書以增強健康意識、學會體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習慣為主線，將體育、健康、娛樂融為一體，引導學生主動接受體育教育，在歡愉中享受體育樂趣，最終達到增強學生體質(zhì)、磨煉學生意志、促進學生身心健康發(fā)展的目的。主要介紹了健康教育、現(xiàn)代體育與學校體育、體育鍛煉與健康的關(guān)系、體育鍛煉與衛(wèi)生保健等內(nèi)容，重點介紹了眾

本書主要內(nèi)容包括：體育教學概述；大學體育教育教學理論；大學體育教學的發(fā)展與優(yōu)化；體育教學模式改革與創(chuàng)新；體育教學方法的創(chuàng)新與實踐；體育教學評價的實踐研究；大學體育教學創(chuàng)新體系與創(chuàng)新路徑等。

本書按照“健康體魄、基礎體能、專項技能、綜合素質(zhì)、特色體能、組教施訓”六個技能的形成展開合理設計和銜接，以提高教學訓練效果，并以綜合實踐為平臺緊緊圍繞“一體化”全程培養(yǎng)基層初級指揮軍官、警官的素質(zhì)。本書內(nèi)容包括體育基本理論、基礎體能、實用技能和綜合應用訓練的正確動作、技術(shù)要領(lǐng)與練習方法等，構(gòu)成了體育訓練的內(nèi)容體系。

本書注重理論與實踐相結(jié)合的原則，以大學體育綱要為指導，以大學體育教學內(nèi)容為主，系統(tǒng)闡述了體育健康保健知識、體育技術(shù)與方法，并對相關(guān)體育項目進行了詳細介紹，結(jié)合實際，圖文并茂，將實踐性、科學性、趣味性融為一體。本書在內(nèi)容編排上，針對體育項目或動作特點，設計安排了相當數(shù)量的練習方法。通過這些練習方法不僅能夠有針對性地解決技

本書包括基礎健康知識和田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、冰雪運動、形體運動、戶外運動、武術(shù)、民族體育項目等專項運動技能，貼近大學生活，具有較強的指導性與實踐性。本書設有“體育視界”“運動修煉營”“思政園地”“賽事風云”“學練指南”等新穎豐富的模塊。“體育視界”幫助學生開拓視野，構(gòu)建科學的知識體系；“運

本書講述了高校體育教學理論基礎、高校體育教學的體系、高校體育教學理念與創(chuàng)新、創(chuàng)新教育理念下的體育課程建設與教學管理、高校體育自主及合作教學的模式、高校體育俱樂部及網(wǎng)絡教學模式等八章內(nèi)容。

本書講述了體育教學模式概述，認識科學化訓練，在線教學模式助推高校體育改革創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書是一部研究高職院校體育教學與學生體質(zhì)健康相關(guān)內(nèi)容的圖書，講述了體育課程體系構(gòu)建與質(zhì)量影響因素、高職體育健康鍛煉的功能、大學生體質(zhì)健康管理的運行體系、體質(zhì)健康監(jiān)控、體質(zhì)健康的自我評價等理論內(nèi)容，并深入研究高職體育教學模式的創(chuàng)新理念。本書旨在探討高職院校體育教學與學生體質(zhì)健康之間的關(guān)系，結(jié)合高職院校體育與健康課程的教學

本書詳細介紹了體育教學的基本理論、高校體育教學目標設計和內(nèi)容的相關(guān)知識，可幫助讀者更好地理解體育教學與高校體育理論；從現(xiàn)代高校體育教學的教學環(huán)境、教學方法、課堂組織形式、教學模式等方面展開深入研究，對于深化高校體育教學改革具有重要意義；最后，書稿對學生運動技能培養(yǎng)實踐進行了詳細介紹。本書學術(shù)性強，結(jié)構(gòu)體系完整，理論與實