《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第二版）》是根據(jù)《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2023年版），并結(jié)合河北工程大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在原有實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上重新編寫而成的�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)（第二版）》在內(nèi)容編排上打破了傳統(tǒng)的力、熱、電、光、近代物理實(shí)驗(yàn)各自*立的課程體系，考慮到分層次教學(xué)及各專業(yè)認(rèn)證的需要，將選編的

本指導(dǎo)書注重貫徹以學(xué)生為本的理念，注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、探索性、開放性的有機(jī)統(tǒng)一，內(nèi)容涵蓋了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和常見實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第一部分大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)規(guī)范，包括有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則、測(cè)量與誤差、測(cè)量的不確定度、物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法以及物理實(shí)驗(yàn)與物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不確定度的處理。第二部分基礎(chǔ)性物理實(shí)驗(yàn)，包含與力學(xué)、熱

本書共分為六章，包括測(cè)量誤差理論基礎(chǔ)、力學(xué)和熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

《怪獸科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》分為化學(xué)自然和物質(zhì)物理兩本，每本10個(gè)實(shí)驗(yàn)�？茖W(xué)中的力、水、電、光、空氣、鹽，化身可愛的小怪獸，齊聚怪獸科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！怪獸劇場(chǎng)即將拉開帷幕！快跟著小怪獸們，用生活中隨手可得的常見材料，一起動(dòng)手做好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并探索實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理！還有用生命愛科學(xué)的科普達(dá)人韓斯老師，深入剖析原理，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充并拓展

本書為十四五普通高等教育系列教材，根據(jù)教j育y部頒布的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合編者院校近幾年的教學(xué)研究成果和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成。全書共4章：緒論介紹了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的地位作用、教學(xué)任務(wù)、基本環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)室規(guī)則；第1章介紹了測(cè)量、誤差、數(shù)據(jù)處理基本理論；第2～4章按照基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)

本教材屬于高等農(nóng)林院�！笆�四五”規(guī)劃教材，介紹了誤差和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法和基本知識(shí)，精選了力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)等學(xué)科的39個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中，力學(xué)和熱學(xué)實(shí)驗(yàn)11個(gè)，電學(xué)和磁學(xué)實(shí)驗(yàn)15個(gè)，光學(xué)實(shí)驗(yàn)13個(gè)。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和題目的選擇上，我們從基礎(chǔ)的物理實(shí)驗(yàn)中精心挑選了一些物理思想好、實(shí)驗(yàn)方法典型的實(shí)驗(yàn)編入教材，主要的目的是加

物理實(shí)驗(yàn)是高等學(xué)校理工科的必修基礎(chǔ)課程，是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后接受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開端，是理工科類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)。本書以教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)頒布的《理工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本要求》為基礎(chǔ)，結(jié)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)特點(diǎn)，考慮通用實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況，將物理技術(shù)思想和工程應(yīng)用實(shí)踐有機(jī)

本書是按照教育部高等學(xué)校物理類專業(yè)及非物理專業(yè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求，借鑒兄弟院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程改革體系成果，結(jié)合一線教師多年的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。全書共精選了包含力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)和電磁學(xué)的38個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容安排上打破了傳統(tǒng)的按照力、熱、光、電層次教學(xué)的模式，按照由淺入深、循序漸進(jìn)，由基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)到綜合

本書是關(guān)于軟件操作及應(yīng)用的一本書。介紹了GeoGebra軟件的特點(diǎn)及其適用范圍，詳細(xì)說明了軟件功能、各種工具與操作指南，為該軟件的初學(xué)者提供了非常具體的指導(dǎo)。同時(shí)針對(duì)GeoGebra軟件的高級(jí)功能，作者相應(yīng)給出了一系列的物理模型示例，對(duì)應(yīng)了中學(xué)物理知識(shí)學(xué)習(xí)的一些重點(diǎn)難點(diǎn)，這對(duì)中學(xué)物理教師使用GeoGebra進(jìn)行相關(guān)教學(xué)

雪能夠用來燒開水嗎？為什么水可以滅火？為什么火焰不會(huì)自行熄滅？為什么窗戶關(guān)著還會(huì)有風(fēng)？為什么茶壺會(huì)唱歌？……在這本書中，作者把生活中常見的現(xiàn)象和物理知識(shí)相結(jié)合，通過科學(xué)的解釋，讓讀者自然而然地理解物理知識(shí)。