當(dāng)今世界競(jìng)技體育實(shí)踐迅速發(fā)展，這給傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論和方法帶來沖擊和挑戰(zhàn)，因此迫切需要新的理論和方法指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練�！哆\(yùn)動(dòng)生理學(xué)》既有基礎(chǔ)生理學(xué)理論知識(shí)，又有國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論，并將最先進(jìn)的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練技術(shù)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行了闡述，能夠科學(xué)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果、增強(qiáng)身體素質(zhì)�！哆\(yùn)動(dòng)生理學(xué)》一共分

"本書是普通高等學(xué)校體育專業(yè)類基礎(chǔ)課程教材，也是在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下編寫的新形態(tài)教材。全書內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)生理學(xué)導(dǎo)論，細(xì)胞的基本功能，骨骼肌收縮，骨骼肌收縮的能量供應(yīng)，血液與運(yùn)動(dòng)，呼吸與運(yùn)動(dòng)，血液循環(huán)與運(yùn)動(dòng)，消化、吸收、排泄與運(yùn)動(dòng)，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)技能的形成，運(yùn)動(dòng)

本書由體育理論、身體素質(zhì)、醫(yī)療體育、體育鍛煉、醫(yī)務(wù)監(jiān)督與運(yùn)動(dòng)損傷五部分組成。體育理論部分包括高等學(xué)校體育、體育與健康、科學(xué)的健身鍛煉、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試與評(píng)定、體育發(fā)展史、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等多項(xiàng)內(nèi)容。身體素質(zhì)部分包括身體素質(zhì)概述、身體素質(zhì)訓(xùn)練方法等內(nèi)容。醫(yī)療體育部分包括醫(yī)療體育概述、醫(yī)療體育鍛煉方法等內(nèi)容。體育鍛煉部

大學(xué)體育是高校課程體系的重要組成部分，是將科學(xué)文化教育、思想道德教育、心理健康教育、體育技能教育與身體活動(dòng)有機(jī)融合的一個(gè)重要過程，是對(duì)高校青年學(xué)生進(jìn)行培育和塑造的重要途徑。本教材共八章，第一章、第二章介紹基礎(chǔ)理論，使大學(xué)生了解體育的起源和發(fā)展、體育的功能、體育與健康的關(guān)系、體育文化的相關(guān)概念，以及大學(xué)體育課程的作用、實(shí)

本書采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、扎根理論、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，編制修訂青少年體育核心價(jià)值觀問卷、青少年體育行為問卷、青少年體育態(tài)度問卷、青少年家庭體育支持問卷、青少年學(xué)校體育環(huán)境問卷、青少年社區(qū)體育環(huán)境問卷，構(gòu)建并驗(yàn)證青少年體育核心價(jià)值觀概念型、青少年體育行為概念模型和有中介變量與調(diào)節(jié)變量的青少年體育核心價(jià)值

本系列選題是貫徹黨的二十大、全國(guó)教育大會(huì)精神及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見》《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件精神，本教材注重結(jié)合高職高專類院校學(xué)生特點(diǎn)，圍繞高職高專類院校學(xué)生的特點(diǎn)和就業(yè)崗位和方向編寫，注重將中國(guó)傳統(tǒng)民族體育文化、體育項(xiàng)目融入其中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)性和實(shí)用性，以突出體育課程的教學(xué)實(shí)踐性和健康教育

本書是體育教學(xué)管理類專著，深入探討了高校體育教學(xué)管理改革的時(shí)代背景、歷史審勢(shì)、現(xiàn)狀，并針對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求和高校體育的歷史責(zé)任進(jìn)行了深入研究。全書分別從不同角度分析了高校體育教學(xué)管理的各個(gè)方面，包括體育管理方法、教學(xué)管理、設(shè)施管理、文化管理等。本書適用于高等院校體育教師、教練員、管理人員以及從事體育科學(xué)研究的人員，

《核心體能訓(xùn)練與實(shí)踐研究》一書以建立體能訓(xùn)練學(xué)為宗旨，力圖從系統(tǒng)、全新的角度闡述這門學(xué)科。本書是國(guó)內(nèi)外系統(tǒng)論述體能訓(xùn)練學(xué)的一本著作，重點(diǎn)探討了體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)、方法、原則等內(nèi)容，揭示體能訓(xùn)練的基本規(guī)律。從理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地總結(jié)和論述了發(fā)展運(yùn)動(dòng)員力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌和靈敏素質(zhì)的基本理論、基本技術(shù)

本書依據(jù)高等院校體育類專業(yè)教學(xué)需要進(jìn)行編寫，旨在幫助讀者學(xué)會(huì)運(yùn)用體能訓(xùn)練方法立開展體能訓(xùn)練，提高體能素質(zhì)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和健康水平，也為將來從事體能訓(xùn)練工作奠定基礎(chǔ)。全書系統(tǒng)地介紹了身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)相關(guān)理論，訓(xùn)練方法和手段，體能的恢復(fù)，以及關(guān)于不同人群體能訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的轉(zhuǎn)移和體能訓(xùn)練規(guī)劃等內(nèi)容

體育研學(xué)旅行作為體育課程改革的重要途徑，是學(xué)校體育課的補(bǔ)充，在實(shí)施過程中是將探究實(shí)踐活動(dòng)以旅行的方式開展，將體育活動(dòng)和教育活動(dòng)相結(jié)合。但是目前社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)體育研學(xué)的認(rèn)識(shí)不夠充分，體育研學(xué)旅行沒有官方的文件指導(dǎo)，導(dǎo)致研學(xué)目的不明確，也缺乏專業(yè)的體育研學(xué)導(dǎo)師，研學(xué)的安全機(jī)制也不完善。因此，體育研學(xué)旅行發(fā)展需要學(xué)