本書針對商洛農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件，結(jié)合多年來的實際生產(chǎn)經(jīng)驗，分糧油作物、食用菌、特色作物和中藥材四個篇章，介紹了小麥、玉米、馬鈴薯、商州菊芋、洛南黃花菜、鎮(zhèn)安嶺溝貢米、黑木耳、丹參、靈芝等40余種主要作物的生產(chǎn)技術，全書圖文并茂，從選種、施肥、維護、病蟲害防治等方面解讀作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術。

本教材是中等職業(yè)教育種植類專業(yè)國家規(guī)劃教材，根據(jù)教育部頒布的植物生產(chǎn)與環(huán)境教學基本要求，在第三版基礎上修訂而成。第四版根據(jù)學生學習認知規(guī)律，為適應項目教學需要，采用“項目-任務”體例進行編寫，全書分為8個項目，即植物生產(chǎn)與環(huán)境概述、植物的生長發(fā)育、植物生產(chǎn)與土壤培肥、植物生產(chǎn)與科學用水、植物生產(chǎn)與光能利用、植物生產(chǎn)與溫

本書是歐洲農(nóng)學專業(yè)作物生產(chǎn)和農(nóng)藝學專業(yè)學生的專業(yè)課教材，正文分為4部分，共22章。第1部分為作物生產(chǎn)原理，包括7章內(nèi)容，主要介紹了植物基礎生理生化過程、植物生長發(fā)育所需的條件、氣候?qū)ψ魑锂a(chǎn)量和品質(zhì)形成的影響、土壤的形成與特征及農(nóng)田土壤管理措施、作物施肥和維持土壤肥力的途徑、常見病蟲草害的生物學特性及防治方法等。第2部分

本書以培養(yǎng)學生掌握作物生產(chǎn)、作物病蟲害防治、作物育種、農(nóng)資經(jīng)營管理等基本知識為宗旨，全書由四個模塊組成。模塊一是果樹生產(chǎn)技術，介紹了桃樹、李樹兩種果樹的生產(chǎn)技術和柑橘、剌梨兩種水果的生產(chǎn)技術，模塊二是蔬菜生產(chǎn)技術，介紹了辣椒、番茄、平菇等蔬菜的生產(chǎn)技術，模塊三是茶葉生產(chǎn)技術，介紹了茶樹栽培技術以及綠茶、紅茶的初制加工技

本書根據(jù)紅河州高原特色農(nóng)作物生長特點，利用多年氣象觀測數(shù)據(jù)，充分分析紅河州氣候資源，科學、合理確定農(nóng)作物種植氣候指標，結(jié)合土地利用情況和地形地貌特征，按照適宜性種植指標進行種植區(qū)劃。

本書以現(xiàn)代生物工程與技術理論為指導，系統(tǒng)考察國內(nèi)外農(nóng)作物栽培領域的研究成果，著手從國內(nèi)外農(nóng)業(yè)創(chuàng)新活動中搜集、整理有關資料，細加考辨，取精用宏，在充分占有原始資料的基礎上，抽繹出典型材料，同時博覽與之相關的論著，精心設計出反映農(nóng)作物栽培研究信息的全書框架。本書分析了國內(nèi)外在植物生理、植物生態(tài)和農(nóng)作物栽培及利用等農(nóng)作物栽培

無土栽培技術是利用含有營養(yǎng)溶液的非土壤介質(zhì)作為植物生長基質(zhì)，同時利用現(xiàn)代化的科技設備與植物的生理生化特性密切結(jié)合，而發(fā)展出來的一種先進的作物生產(chǎn)實用技術。與土壤栽培相比，無土栽培的主要優(yōu)點是能克服土壤連作障礙，有效地避免蔬菜、果樹、花卉等作物生產(chǎn)中的病蟲害，節(jié)約能源、肥力、勞動力，使得作物產(chǎn)量高、品質(zhì)好、商品價值高。無

《作物栽培》教材分栽培基礎和栽培項目兩個部分。栽培基礎部分介紹了作物概述、種植制度和作物栽培的主要環(huán)節(jié)等內(nèi)容。栽培項目部分介紹了水稻、小麥(大麥)、玉米、棉花、油菜、大豆、花生、甘薯、甘蔗和甜菜等作物的栽培技術。每一項目包括基本知識、播種育苗(移栽)、田間管理和收獲等模塊。模塊以工作任務為主線，每一項工作任務都包括具體

農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術是計算機技術、電子信息技術、網(wǎng)絡技術、通信技術、人工智能技術等交叉應用在農(nóng)業(yè)領域的前沿技術，是智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要技術支撐，是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、綠色高效可持續(xù)發(fā)展的重要技術方向。《BR》本書系統(tǒng)總結(jié)了編著者在農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術研究及其在小麥、玉米等大田作物中的應用成果，著重介紹了農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的基本原理、關鍵技術的實

本書共計46個實驗，內(nèi)容包括：作物形態(tài)特征觀察與類型識別、作物播種技術、不同生長發(fā)育時期田間長勢觀察與診斷、幼穗分化過程觀察、田間小氣候觀測、作物生長分析、作物生產(chǎn)潛力估算、根系形態(tài)與活性觀測、田間估產(chǎn)與室內(nèi)考種、谷物品質(zhì)分析、作物布局評價與優(yōu)化設計等單項實驗，同時考慮到作物生產(chǎn)的全過程，增加了主要糧食作物的綜合性實驗