本書聚焦兒童成長過程中會遇到的困境以及應對困境的方法；探討父母的焦慮、他們照顧孩子的方式以及在生活中應當如何引導孩子。今天的父母需要面對大量的問題，他們常常懷疑自己。在社會環(huán)境迅速變化和傳統(tǒng)價值觀受到挑戰(zhàn)的當下，這是正常的。曾經信奉的價值觀受到強烈的沖擊，人們不再像以前那樣相信自己了，不確信要為自己的孩子準備怎樣的未來

我社暢銷和長銷的《讀懂孩子：心理學家實用教子寶典》系列自出版以來，獲得了社會效益和經濟效益的雙豐收，閱讀和熟悉這套圖書的教師和家長越來越多，但是也提出了更進一步的需求：希望在這套書偏重理論的基礎上，出版一套偏重“家教”實踐的書，在家庭教育遇到問題的時候能夠切實地、接地氣地指導家長處理好這些問題。因此邊教授借著北京市教委

科學已經向我們證明，讓孩子成為獨立、自信、善良、富有同情心且快樂的方式，就是和他們交談。然而，更常發(fā)生的情況是，家長、教育者和照顧者與孩子溝通有很大的障礙。對話往往是瑣碎或緊張的，更糟的是，時常伴隨著沖突。 在《與孩子的說話藝術》一書當中，作為一位哈佛大學講師、口語病理學家和一位媽媽，作者RebeccaRolland

現階段青少年情緒問題層出不窮，很大一部分與家庭因素密切相關，或者父母在面對青少年對抗、不服從，及煩躁易怒、郁郁寡歡等負性情緒時，非常束手無策，經常采取無效，甚至可能潛在加重問題的方式處理。本書爭取提供給家長與青少年這個特殊群體相處的思路和方向，以及可落實在日常生活中進行的方法策略，幫助重建良好的親子關系，從而使得家長能

《讓花成花，讓樹成樹》匯聚24位跨領域作者的心血，從不同角度來幫助家長看清家庭教育的本質，深度探索家庭教育的真諦。本書摒棄速成式和公式化的家庭教育理念，倡導尊重個體、注重實踐，引導家長從自我認知出發(fā)，理解并培養(yǎng)孩子，提出“解讀自己才能了解孩子”的觀點。從心理專家的細膩剖析，到教育專家的深刻洞見，再到實戰(zhàn)咨詢師的實用策略

“北京師范大學家庭教育完全指導”叢書由北京師范大學教育學部朱旭東教授與心理學部藺秀云教授領銜團隊共同打造。北師大教育學部和心理學部在我國教育學和心理學界均屬于第一梯隊，具有領先國內國際的科研和學術水平。本套書的目標是成為國內最權威、最有影響力的家庭教育品牌指導用書。本叢書基于兒童青少年認知、道德和心理發(fā)展階段理論，以孩

技能培養(yǎng)是為人父母和子女撫養(yǎng)的一個容易被人忽視，卻極具重要性的一個話題。知名經濟學專家希爾杰從這一側面出發(fā)，發(fā)掘出家庭教育在技能培養(yǎng)方面所具有的重要性，以及它對社會階層固化的貢獻，展現出精英階層是如何通過培養(yǎng)子女技能，而使得階層裂隙可以有效地維系下去。除了發(fā)現問題以外，本書也對為人父母和子女撫養(yǎng)的技能培訓方面的不平等提

有松弛感的家庭，孩子從小幸福到大。松弛感養(yǎng)育不是放任不管的放養(yǎng)，而是一種溫暖、積極、舒適的養(yǎng)育方式，不僅能滋養(yǎng)孩子的內心，也能讓孩子找到幸福感、安全感，擁有對抗負面情緒的能量。本書是“松弛教育”在線學校創(chuàng)始人的開創(chuàng)性作品。作者通過大量真實的案例引入，用13個松弛教養(yǎng)實踐方案，覆蓋行為習慣、情緒管理、家庭作業(yè)、社交培養(yǎng)等

家庭教育家長指南，主要是供家長自主學習家庭教育知識的一種自學教材，也是家庭教育指導師對家長開展家庭教育培訓的參考教材。本叢書由遵義市婦女聯合會、遵義市家庭教育工作領導小組辦公室、遵義市家庭教育學會組織編寫。編委會對遵義市15個縣市區(qū)各個年齡段20000余名學生家長進行了家庭教育需求問卷調查，同時對3000余名家長、教師

這是一本寫給2—10歲孩子父母的親子教育書。書中圍繞父母在育兒過程中遇到的各種痛點、難題，結合作者平時觀察到或是咨詢工作中接觸到的案例，設置多種育兒情境，涵蓋學習、生活、人際交往、行為習慣等各個方面。在書中，每一小節(jié)設置一個親子情境對話，在對話中先展示父母們不恰當的語言表達，再展示一些情緒穩(wěn)定的父母們智慧、有效的語言表