本書(shū)主要講述了隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟，傳統(tǒng)的文藝發(fā)展格局發(fā)生了變化，基于網(wǎng)絡(luò)的文藝創(chuàng)作現(xiàn)象不斷增多，具有網(wǎng)絡(luò)色彩的文藝類(lèi)型大量涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文藝成為備受人們喜愛(ài)的藝術(shù)形式。

《文學(xué)翻譯》（第二版）是針對(duì)我國(guó)高校翻譯本科專(zhuān)業(yè)高年級(jí)開(kāi)設(shè)的文學(xué)翻譯課程編寫(xiě)的。其目的是通過(guò)文學(xué)翻譯基本原理與方法的介紹、翻譯實(shí)例理解、表達(dá)與修訂過(guò)程的分析與講評(píng)以及翻譯實(shí)踐的訓(xùn)練，幫助學(xué)習(xí)者較為深入地認(rèn)識(shí)文學(xué)翻譯活動(dòng)，較為充分地理解和掌握文學(xué)翻譯的基本原理、方法和技巧，切實(shí)提高他們理解過(guò)程中的文學(xué)鑒賞水平與表達(dá)過(guò)程中

本書(shū)主要由為什么要學(xué)寫(xiě)報(bào)告文學(xué)、什么是報(bào)告文學(xué)、報(bào)告文學(xué)的起源和發(fā)展、報(bào)告文學(xué)與其他文體的區(qū)別、怎樣處理好報(bào)告文學(xué)的結(jié)構(gòu)、怎樣刻畫(huà)好報(bào)告文學(xué)的人物、怎樣做好報(bào)告文學(xué)的采訪(fǎng)、怎樣增強(qiáng)報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性等十四章構(gòu)成,前后呼應(yīng),常識(shí)和理論的論述結(jié)合例文,便于讀者更好地理解常識(shí)和理論。該書(shū)注重理論探討與創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)普及與

本書(shū)以馬克思主義文藝思想為指導(dǎo),結(jié)合中國(guó)馬克思主義文藝?yán)碚摰慕ㄔO(shè),對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)文藝?yán)碚摪l(fā)展主脈加以梳理和評(píng)析,并提出具有中國(guó)特點(diǎn)的馬克思主義文論的建設(shè)性理論。主要分為以下幾個(gè)專(zhuān)題:關(guān)于形象思維的討論、關(guān)于文學(xué)本題問(wèn)題的討論、關(guān)于文學(xué)現(xiàn)代性問(wèn)題的討論、關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義的討論等。

在影視劇拍攝過(guò)程中，作者發(fā)現(xiàn)西方故事理論存在局限性，且東西方文化存在差異，所以無(wú)法完2照搬西方故事理論進(jìn)行創(chuàng)作。他結(jié)合自身30余年影視劇創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，以東方人的情感共鳴為基調(diào)，按照東方人“起、承、轉(zhuǎn)、合”的敘事思維為主線(xiàn)，創(chuàng)作出故事理論——欲望的配方——以缺乏和欲望的因果關(guān)系構(gòu)成故事情節(jié)，并梳理出比西方故事情節(jié)沖突更強(qiáng)的

本書(shū)為劇作專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程教材。學(xué)習(xí)電影劇本寫(xiě)作,需要三個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)合:劇作理論與技巧、經(jīng)典案例研讀、劇本寫(xiě)作練習(xí)。本教程針對(duì)第二個(gè)環(huán)節(jié),開(kāi)創(chuàng)了專(zhuān)門(mén)針對(duì)劇作學(xué)習(xí)的電影案例精讀訓(xùn)練方法。如何拆解分析好劇作,如何從經(jīng)典劇作中領(lǐng)會(huì)劇作法、揣摩劇作技巧并學(xué)以致用、寫(xiě)出技巧高超的劇本,本教程給出了一整套循序漸進(jìn)式的、有效實(shí)用的、系統(tǒng)化

本書(shū)為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)必修課程“英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論”的適用教材。本書(shū)以英美文學(xué)史上的經(jīng)典名作為主，重點(diǎn)介紹小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、三類(lèi)文學(xué)體裁的要素特征、主要流派及相關(guān)文學(xué)史知識(shí)，并將加拿大澳大利亞新西蘭等英美以外英語(yǔ)國(guó)家的文學(xué)作品穿插其中，體現(xiàn)當(dāng)代英語(yǔ)文學(xué)發(fā)展的新格局。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)的主要內(nèi)容，可以理解英語(yǔ)文學(xué)的基本要素，熟悉英國(guó)和美

本書(shū)為兒童文學(xué)理論作品。童年被稱(chēng)為人生的黃金時(shí)代，它閃耀著美麗神奇的光芒。然而，現(xiàn)今童年生命綠洲卻面臨沙化的危機(jī)。本文抓取童年生命的引力，探討成人童年懷戀的種種原因，揭示童年作為人生天然時(shí)期的本質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上，從童年生命的生命美、創(chuàng)造美、想象美和人性美四個(gè)層面，由表及里，逐步深入剖析童年引力的種種美學(xué)表征，從不同角

本書(shū)為兒童文學(xué)理論作品。本書(shū)主要研究了兒童小說(shuō)的敘事問(wèn)題。作者敘事方式放在一個(gè)獨(dú)立的位置上來(lái)進(jìn)行，是全面的關(guān)注，并且明確指出首先是關(guān)注、強(qiáng)調(diào)大的結(jié)構(gòu)方面(秩序)，它們的變化、它們的創(chuàng)新。主要內(nèi)容包括：全書(shū)說(shuō)明、解釋概念、常規(guī)秩序描述、討論有關(guān)問(wèn)題、敘述面向、場(chǎng)景藝術(shù)等。

第4版教材從內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性、學(xué)科發(fā)展的實(shí)效性出發(fā)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、作品資源鏈接、微課、作品導(dǎo)讀等做了進(jìn)一步的打磨、更新。本書(shū)分上、中、下三編，共十四章。上編為基本理論，包括基本原理、歷史和今天、創(chuàng)作主體與接受對(duì)象、文本特征，重在介紹兒童文學(xué)的基本原理、歷史狀況和當(dāng)代特點(diǎn)；中編為基本文體，包括對(duì)韻文類(lèi)、寫(xiě)實(shí)類(lèi)、幻想類(lèi)、綜合藝術(shù)