古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！弊鳛榍嗌倌�，如果在成長(zhǎng)的道路上不曾吃苦，那么將來(lái)就會(huì)吃更多的苦，甚至吃一輩子的苦。認(rèn)清這個(gè)道理，青少年朋友就不會(huì)再怨聲載道，就不會(huì)再憤憤不平，而是會(huì)知道自己此時(shí)此刻擁有的生活，就是最美好的生活，就是最幸福的生活，也是滿懷希望的生活。本書(shū)從青少年的積極心理方面詳細(xì)分析了，青少年在成長(zhǎng)的

很多人以為,只要做了父母,就自然擁有了親子關(guān)系;只要會(huì)說(shuō)話,就自然會(huì)與孩子溝通。尤其是幼兒,他們的世界那么簡(jiǎn)單,還能不會(huì)和他溝通嗎?這還真是父母的自大。說(shuō)教、訓(xùn)斥、冷暴力、給物質(zhì)、要求聽(tīng)話,這就是溝通嗎?就算沒(méi)有這些,就是良好的溝通嗎?那些自卑、自閉、叛逆,小小年紀(jì)就出現(xiàn)了心理問(wèn)題的孩子究竟是怎么造成的?很大一個(gè)原因是

這是一本來(lái)自專(zhuān)業(yè)人士的與年長(zhǎng)父母相處指南，兩位作者有30年以上的老人看護(hù)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)過(guò)許多難相處的父母，他們會(huì)幫助你與家中長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)更順暢的溝通。本書(shū)針對(duì)一些復(fù)雜案例提供了中肯的建議，還有關(guān)于“如何陪父母面對(duì)老年課題”和“如何陪自己優(yōu)雅變老”的貼心指南。也許你不能wanquan改變父母，但至少可以從憤怒、懊悔、內(nèi)疚、自責(zé)的

許多人在不健康的家庭中長(zhǎng)大，做了父母之后依然保持著不成熟的人格，在育兒方面也有各種不成熟的表現(xiàn)：情緒極其不穩(wěn)定，控制孩子的生活，逃避自己的責(zé)任，拒絕和疏遠(yuǎn)孩子…… 如果你有這樣的“情感不成熟的父母”，那么你在童年時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和被忽視。成年之后，你可能會(huì)難以表達(dá)甚至認(rèn)識(shí)不到自己的情緒和需求；在人際關(guān)系中無(wú)法建立適當(dāng)?shù)倪?/p>

平靜寧和的心靈港灣

本書(shū)分五編：小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)概論、小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的理論、小學(xué)生心理健康問(wèn)題與輔導(dǎo)、小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)與輔導(dǎo)、小學(xué)生心理咨詢技術(shù)與心理健康測(cè)評(píng)。

本書(shū)是一部由諸多兒童精神分析的實(shí)例構(gòu)成的精神分析作品，字里行間穿插了精神分析師醍醐灌頂般的專(zhuān)業(yè)分析。案例涉及的癥狀有兒童焦慮、強(qiáng)迫、抑郁、多動(dòng)等，每進(jìn)入一個(gè)案例，就好像走進(jìn)了一位精神分析師的工作現(xiàn)場(chǎng)。隨著分析的展開(kāi)，病例被層層解析，隱藏在癥狀背后的故事浮現(xiàn)出來(lái)，而這種揭示往往就是治愈本身。精神分析師的工作室是一個(gè)封閉場(chǎng)

孩子是易怒體質(zhì)？你覺(jué)得沒(méi)什么的事情，他卻大吼大叫？學(xué)生之間的暴力事件不可避免？為什么班上總有一個(gè)小孩挨欺負(fù)？孩子的憤怒，從來(lái)不是我們想得那樣簡(jiǎn)單。當(dāng)他們情緒激動(dòng)時(shí)，下意識(shí)地會(huì)用憤怒來(lái)保護(hù)自己。害怕、嫉妒、傷心……都會(huì)用憤怒的形式表達(dá)出來(lái)。讀懂孩子的憤怒，讓我們的孩子、學(xué)生讀懂自己的憤怒，是小學(xué)階段的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生共同

本書(shū)主要為老年人提供解惑手冊(cè)以及問(wèn)題防范自助技巧，給護(hù)理人員提供了解老年人的知識(shí)。共分為上下兩冊(cè)，既適合老年大學(xué)課堂使用，也適合老年人自助閱讀。下冊(cè)主要從老年人與家人朋友的相處以及婚戀、兩性等問(wèn)題進(jìn)行分析，并提供預(yù)防和解決策略；對(duì)老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題（疑病癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等）進(jìn)行普及和預(yù)防，并提出老年人身心健康的習(xí)慣

本書(shū)主要為老年人提供解惑手冊(cè)以及問(wèn)題防范自助技巧，給護(hù)理人員提供了解老年人的知識(shí)。共分為上下兩冊(cè)，既適合老年大學(xué)課堂使用，也適合老年人自助閱讀。上冊(cè)主要從老年人聽(tīng)力、視力、記憶、睡眠、思維等認(rèn)知方面的衰退以及退休、疾病、喪偶、被騙和空巢等導(dǎo)致的情緒問(wèn)題進(jìn)行分析，提出預(yù)防方案并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)策略。