我社已經(jīng)出版的三套主題的五線譜本根據(jù)發(fā)行部反饋的銷售數(shù)據(jù)，市場(chǎng)反響很好。五線譜本由于是音樂(lè)“耗材”，此類產(chǎn)品成本投入小、見效快。應(yīng)該多多益善，只要主題有趣，能夠吸引讀者眼球，就能達(dá)到好的市場(chǎng)效果。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，并根據(jù)讀者意見，本次申報(bào)修訂“外國(guó)音樂(lè)家系列”和“開心樂(lè)園系列”兩個(gè)系列共10本五線譜本，主要對(duì)書內(nèi)的基礎(chǔ)樂(lè)理

我社已經(jīng)出版的三套主題的五線譜本根據(jù)發(fā)行部反饋的銷售數(shù)據(jù)，市場(chǎng)反響很好。五線譜本由于是音樂(lè)“耗材”，此類產(chǎn)品成本投入小、見效快。應(yīng)該多多益善，只要主題有趣，能夠吸引讀者眼球，就能達(dá)到好的市場(chǎng)效果。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，并根據(jù)讀者意見，本次申報(bào)修訂“外國(guó)音樂(lè)家系列”和“開心樂(lè)園系列”兩個(gè)系列共10本五線譜本，主要對(duì)書內(nèi)的基礎(chǔ)樂(lè)理

我社已經(jīng)出版的三套主題的五線譜本根據(jù)發(fā)行部反饋的銷售數(shù)據(jù)，市場(chǎng)反響很好。五線譜本由于是音樂(lè)“耗材”，此類產(chǎn)品成本投入小、見效快。應(yīng)該多多益善，只要主題有趣，能夠吸引讀者眼球，就能達(dá)到好的市場(chǎng)效果。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，并根據(jù)讀者意見，本次申報(bào)修訂“外國(guó)音樂(lè)家系列”和“開心樂(lè)園系列”兩個(gè)系列共10本五線譜本，主要對(duì)書內(nèi)的基礎(chǔ)樂(lè)理

本書本書共8章，通過(guò)聲樂(lè)藝術(shù)表演基礎(chǔ)、聲樂(lè)藝術(shù)表演的類型分析、聲樂(lè)表演教學(xué)中的呼吸技巧與訓(xùn)練、聲樂(lè)表演教學(xué)中的發(fā)聲技巧與訓(xùn)練實(shí)踐、聲樂(lè)表演教學(xué)中的共鳴技巧與訓(xùn)練、聲樂(lè)表演教學(xué)中的語(yǔ)言技巧與訓(xùn)練、聲樂(lè)表演的舞臺(tái)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究、聲樂(lè)表演教學(xué)中的問(wèn)題研究等幾個(gè)方面對(duì)聲樂(lè)的表演技巧以及教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行詳細(xì)的闡述。詳細(xì)講解了表演

本書共分為十部分，主要內(nèi)容包括：聲樂(lè)表演藝術(shù)概論；聲樂(lè)表演的教學(xué)理論；聲樂(lè)表演教學(xué)內(nèi)涵；聲樂(lè)表演的藝術(shù)體裁；聲樂(lè)表演藝術(shù)的生理機(jī)能；聲樂(lè)表演訓(xùn)練等。

我成長(zhǎng)于香港，英語(yǔ)是我的第二母語(yǔ)。從童年時(shí)期開始學(xué)習(xí)音樂(lè)，到后來(lái)成為職業(yè)鋼琴老師，我一直是用英語(yǔ)學(xué)習(xí)音樂(lè)、用英語(yǔ)教授音樂(lè)。良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和運(yùn)用能力，是了解和學(xué)習(xí)西方音樂(lè)藝術(shù)和文化不可或缺的工具和手段。無(wú)論是在中國(guó)香港還是在中國(guó)內(nèi)地，“綜合能力和素養(yǎng)的提升”是共同的教育理念和目標(biāo)。即便是傳統(tǒng)意義上的非主要學(xué)科——音樂(lè)，家

本套樂(lè)譜是聲樂(lè)教材，共10級(jí)，分8冊(cè)，適應(yīng)各個(gè)難度、各個(gè)聲部、各種風(fēng)格的聲樂(lè)教學(xué)，此為第4冊(cè)。教材涵蓋了各種體裁及各時(shí)期的聲樂(lè)作品，程度循序漸進(jìn)，為不同程度的學(xué)生提供了豐富的曲目與多樣的選擇范圍，為教學(xué)提供了方便。本次教材改版重要的改進(jìn)為：選擇了更為優(yōu)秀的鋼琴伴奏版本，加配了鋼琴伴奏音頻，為各種場(chǎng)合的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供了很

本書研究中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代調(diào)性音樂(lè)范疇內(nèi)漢語(yǔ)(普通話)歌曲詞曲結(jié)合的六個(gè)問(wèn)題，包括歌曲藝術(shù)詞曲結(jié)合的審美中介問(wèn)題、詞曲結(jié)合的音樂(lè)性問(wèn)題、詞曲結(jié)合中歌詞與旋律的音調(diào)關(guān)系、詞曲結(jié)合的心物感應(yīng)與情景交融、詞曲結(jié)合的確定性與不確定性問(wèn)題、聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系機(jī)制在詞曲結(jié)合中的應(yīng)用。

本書站在新時(shí)代的角度，首先從視唱練耳的課程性質(zhì)和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行闡述；其次從視唱練耳的教學(xué)理論與原則入手，對(duì)視唱練耳的教學(xué)價(jià)值、課程目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)原則進(jìn)行了全面的解讀；最后論述了視唱練耳的實(shí)踐訓(xùn)練，從單音模唱與聽覺(jué)訓(xùn)練、音程的構(gòu)唱與聽寫訓(xùn)練、和弦訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、旋律視唱與聽寫訓(xùn)練等多個(gè)角度進(jìn)行了透徹的剖析。

本書為《成人聲樂(lè)(民族)》分冊(cè),曲目的選擇針對(duì)性較強(qiáng),由易到難,由淺入深,體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則。針對(duì)考級(jí)及考級(jí)教學(xué)的特點(diǎn),在級(jí)別設(shè)置中,每一級(jí)別均分為練習(xí)曲、樂(lè)曲、同級(jí)別樂(lè)曲若干首,按照級(jí)別難易程度安排曲目和練習(xí)曲的多寡,以便于廣大師生的選擇。每首樂(lè)曲又都配有一定的樂(lè)曲說(shuō)明及演奏提示,科學(xué)、系統(tǒng)地鞏固、深化了考級(jí)內(nèi)容,