本書是《中國社會心理學(xué)評論》的第25輯。在社會變遷與社會轉(zhuǎn)型中，兒童的生存與發(fā)展呈現(xiàn)出多元的態(tài)勢。積極青少年發(fā)展的理論和實踐正越來越多地影響著困境兒童的相關(guān)研究、政策和實踐進(jìn)程。本輯以“困境兒童的積極心理”為焦點，圍繞農(nóng)村留守兒童、流動兒童、回流兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童等困境兒童以及成長型思維、道德品格、親社會行為、文化

在工作中，我們被期待引導(dǎo)關(guān)鍵對話；在團(tuán)隊協(xié)作中，成員之間總是缺少凝聚力；在社交媒體上，我們努力通過故事塑造個人形象；在親密關(guān)系里，雙方因互不理解而產(chǎn)生情感上的疏離；…………在現(xiàn)實中，我們常常因?qū)Ｗ⒂谧晕冶磉_(dá)，而忽略了傾聽他人的重要性。尤其是在數(shù)字時代，我們比以往任何時候都更容易感受到社交孤立，難以尋找和建立真實、有深度

本書是一本專為孩子設(shè)計的心理認(rèn)知讀物。全書通過一系列貼近孩子生活的漫畫場景,展現(xiàn)了社交力在日常生活中的應(yīng)用與魅力。通過簡單的例子和生動的解釋,科學(xué)地幫助他們建立正確的自我認(rèn)同感和共情能力,學(xué)會如何在日常生活中運用社交力來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

本書為時勘教授主持的國家社會科學(xué)基金重大項目《中華民族偉大復(fù)興的社會心理促進(jìn)機(jī)制研究》（項目批準(zhǔn)號：13&ZD155）的主要研究成果。本書以中華民族偉大復(fù)興的中國夢實現(xiàn)為切入點，從社會變遷與文化認(rèn)同的社會調(diào)查形成的中國夢的行為機(jī)制入手，介紹了健康型組織（社會）評估的結(jié)構(gòu)和方法、提出了勝任特征建模的多項舉措和抗逆

本書是在單位制度變遷背景下，對城市風(fēng)險及其治理的一種整體性研究。在論述了單位制度發(fā)展與城市治理模式間關(guān)系的基礎(chǔ)上，從單位的經(jīng)濟(jì)職能與社會職能出發(fā)，探討了單位制度變遷過程中，單位成員乃至城市居民可能面臨的風(fēng)險以及所形成的風(fēng)險感知路徑，并針對這些風(fēng)險提出具體的治理建議與策略。重點論述了轉(zhuǎn)型時期單位職能轉(zhuǎn)變可能導(dǎo)致的風(fēng)險，以

本書收錄了《鄉(xiāng)土本色》《文字下鄉(xiāng)》《再論文字下鄉(xiāng)》《差序格局》《系維著私人的道德》《家族》《男女有別》《禮治秩序》《無訟》《無為政治》《長老統(tǒng)治》《血緣和地緣》《名實的分離》《從欲望到需要》十四篇文章。

本書通過七個篇章，涉及了如何學(xué)會與人相處、如何學(xué)會做人做事等如何與他人更好地溝通的方法，它不僅是孩子們成長過程中的良師益友，也是家長們教育孩子的重要參考書籍。本書有助于提高孩子們的情商，增強(qiáng)孩子們的社交能力，適應(yīng)能力，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興過程中，第一書記嵌入基層治理既是干部下鄉(xiāng)制度傳統(tǒng)的延續(xù)，更是國家政黨與農(nóng)村社會聯(lián)動關(guān)系中技術(shù)理性、價值理性和行動理性相結(jié)合基層治理方式的創(chuàng)新，體現(xiàn)了中國制度底色和地方治理經(jīng)驗的基本特征與邏輯。在嵌入過程中，第一書記治理行動形成了政治嵌入、組織嵌入、結(jié)構(gòu)嵌入、關(guān)系嵌入四種基本實踐機(jī)制，解決了長期以來農(nóng)

隨著智能媒介的發(fā)展，青年人在親密關(guān)系中的互動方式發(fā)生變化，比如通過社交媒體建立戀愛關(guān)系，亦或是通過手機(jī)和身處異地的朋友維持友誼等。本書旨在探討在智能媒介技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，現(xiàn)代社會中的親密關(guān)系所面臨的變化和挑戰(zhàn)。本書通過多學(xué)科視角，詳細(xì)分析智能媒介如何影響人們的溝通方式、情感聯(lián)結(jié)以及互動規(guī)范，并通過比較中美兩國青年群