本書第一章到第九章主要介紹農藥基礎知識，包括農藥基本概念、農藥劑型與應用、農藥毒力和藥效、農藥藥害、農藥毒性與農藥中毒、農藥環(huán)境毒性以及農藥選購與識別、正確選擇施藥器械與配制農藥、農藥安全施用、施藥安全防護及農藥廢棄物處置等；第十章到第十三章分別介紹了殺蟲劑、殺菌劑、除草劑、植物生長調節(jié)劑等302個農藥品種，重點介紹作

本書以白鵝生長時序為主線，全方位深層次地描述了每一日齡浙東白鵝的品種特征、性能特點、疫病防治及飼養(yǎng)管理等方面的內容，輔以200幅照片圖解白鵝的一生。全書由緒論、鵝的生物學特性、鵝的常見品種、鵝的營養(yǎng)需要與日糧配方、鵝的繁殖技術、常見鵝病的防治、鵝舍建筑及其設備和鵝場的經(jīng)營管理構成。本書全面具體地介紹了科學養(yǎng)鵝技術和方法

本書內容包括設施蔬菜生產(chǎn)基礎、茄果類蔬菜設施生產(chǎn)、瓜類蔬菜設施生產(chǎn)、豆類蔬菜設施生產(chǎn)、白菜類蔬菜設施生產(chǎn)、綠葉菜類蔬菜設施生產(chǎn)、特色蔬菜設施生產(chǎn)和蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展8個模塊、18個工作領域及24個工作任務。本書編寫突破傳統(tǒng)教材的知識系統(tǒng)性結構，理論知識以夠用為度，突出目標崗位的典型工作任務要求，實現(xiàn)對接崗位、工作流程和工作任

本教材對應花卉產(chǎn)業(yè)實際，按照花卉繁殖--養(yǎng)護--應用的邏輯線，設計教學內容；對應思政育人需求，突出黑龍江地域特色和林業(yè)特色，構建思政體系；對應信息化教育的需求，建設立體化教學資源；對應行業(yè)新動態(tài)，更新內容。以“任務驅動”形式，設計生產(chǎn)計劃制訂、4種花卉繁殖、6類栽培方式下的花卉養(yǎng)護以及典型花卉應用等14個學習任務，內容

《四川省中等職業(yè)學校農林牧漁類專業(yè)實訓指導》是在《中華人民共和國職業(yè)教育法(新)》《四川省職業(yè)教育條例》等法律法規(guī)出臺后，為培養(yǎng)在當?shù)亍傲舻米�、用得上”的現(xiàn)代農業(yè)技術技能人才，服務四川農業(yè)高質量發(fā)展，由成都農業(yè)科技職業(yè)學院等高職院校、四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學、四川省閆書貴名師工作室聯(lián)合開發(fā)的中高職銜接技能實訓教材。本書

本書以我國北方糧食主產(chǎn)區(qū)黃淮海平原河北省衡水市為研究區(qū)，以深州市為典型試驗區(qū)，以冬小麥為研究對象，在野外觀測試驗、室內數(shù)據(jù)處理分析、關鍵技術攻關基礎上，圍繞農作物收獲指數(shù)遙感估算工作，開展了基于田間冠層高光譜數(shù)據(jù)、無人機高光譜數(shù)據(jù)、衛(wèi)星遙感模擬數(shù)據(jù)、多光譜衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)和地面同步觀測數(shù)據(jù)支持下天空地信息協(xié)同多尺度(如田間

本書共分為7章，內容包括豬繁殖與呼吸綜合征流行病學知識、豬繁殖與呼吸綜合征的監(jiān)測與評估、豬繁殖與呼吸綜合征防控與凈化措施、豬繁殖與呼吸綜合征的中獸醫(yī)藥防治、豬繁殖與呼吸綜合征中西醫(yī)結合防控案例、豬場生物安全體系建設、豬繁殖與呼吸綜合征凈化與評估。最后附錄部分列出了有關豬繁殖與呼吸綜合征防控與凈化的文件及標準。

本書上篇是對水產(chǎn)養(yǎng)殖病害防治與用藥問題解析，作者通過大量真實事例，包括許多親身經(jīng)歷的事例來分析說明傳統(tǒng)養(yǎng)殖病害防治措施、理念、方式方法的種種弊端。下篇是作者嘗試建立水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)“零用藥”，實現(xiàn)真正生態(tài)養(yǎng)殖、綠色發(fā)展的一些理論體系及措施建議。本書第一版提出生態(tài)養(yǎng)殖真正內涵，就是充分利用池塘生態(tài)系統(tǒng)，即將池塘產(chǎn)生的殘餌、糞便

本書詳細介紹了豆科牧草中紫花苜蓿、車軸草、花生秧，禾本科草料中黑麥草、飼草玉米、狼尾草屬牧草，菊科草料中菊苣、菊花、蒿草，其他科草料中酸模、葎草屬的品種、營養(yǎng)特性及其影響因素、在家禽養(yǎng)殖中的利用技術等，深入闡述了種草養(yǎng)禽的低成本、高效益優(yōu)勢。全書內容較為系統(tǒng)和全面，同時語言精煉、通俗易懂，具有較好的生產(chǎn)指導價值。

本書以通俗易懂的語言、大量直觀易懂的高清圖片，同時配套各關鍵環(huán)節(jié)的講解或演示視頻，詳細介紹了葡萄的生物學特征，并深入闡述了葡萄種植中的架材搭建、樹形的選擇和培養(yǎng)、樹體的修剪和管理及葡萄生產(chǎn)過程中所必需的配套栽培管理措施等，為廣大葡萄生產(chǎn)從業(yè)者梳理出清晰明了的知識體系，幫助大家解決在葡萄生產(chǎn)中所遇到的實際問題。