本書(shū)介紹了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的歷史淵源和發(fā)展的三個(gè)歷史時(shí)期，分析了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)形式的基本類(lèi)型、融合演進(jìn)的音樂(lè)結(jié)構(gòu)類(lèi)型、中國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)曲式結(jié)構(gòu)及文化內(nèi)涵和中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)功能與發(fā)展手法。書(shū)中從民歌、民間舞蹈音樂(lè)、曲藝音樂(lè)、戲曲音樂(lè)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)背景分析了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的傳承與發(fā)展策略，重點(diǎn)對(duì)高校教育傳承策略進(jìn)行剖析。

本研究將課程體系分解為課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)五個(gè)要素，并由此出發(fā)，力爭(zhēng)追求理論研究和實(shí)踐研究相結(jié)合的方向，遵循“文獻(xiàn)分析·問(wèn)題假設(shè)·現(xiàn)狀考察一理論建構(gòu)一策略探索”的思考和寫(xiě)作邏輯。采用調(diào)查法、觀察法、個(gè)案分析法等研究方法，從教師和學(xué)生兩個(gè)角度考察了當(dāng)前普通高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)課程體系運(yùn)行的現(xiàn)狀和問(wèn)

本教材貫徹國(guó)家教育方針，立德樹(shù)人，把思想性和藝術(shù)性相結(jié)合，實(shí)施“三全育人”“課程思政”。根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有效融通，把理論性和實(shí)踐性相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“課崗融合”“課證融合”“課賽融合”。把握學(xué)生身心特點(diǎn)，分層激趣，把專(zhuān)業(yè)性和趣味性相結(jié)合，做到“以生為本”。在教材內(nèi)容的選編上，力求尊重學(xué)生的身心特點(diǎn)，做到“以生為本”。在理論

本教材主要針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生編寫(xiě)，內(nèi)容系統(tǒng)有序，重點(diǎn)突出，分為七個(gè)單元，分別為音樂(lè)的基本元素——音，音符中的符號(hào)——記譜法，音樂(lè)結(jié)構(gòu)的骨干——節(jié)拍與節(jié)奏，音高關(guān)系的基礎(chǔ)——音程，音樂(lè)色彩的基石——和弦，音高組織的方式——調(diào)與調(diào)式，音樂(lè)欣賞。每個(gè)單元均分為樂(lè)理知識(shí)和視唱練耳兩個(gè)模塊，目的在于提高學(xué)生的音樂(lè)理論知識(shí)和五線

中華傳統(tǒng)音樂(lè)文化是中國(guó)鋼琴藝術(shù)話語(yǔ)體系之基。中華傳統(tǒng)音樂(lè)文化有機(jī)融入中國(guó)鋼琴作品，是以鋼琴為媒介，對(duì)中華傳統(tǒng)音樂(lè)文化底蘊(yùn)的傳承和形式的創(chuàng)新。中華傳統(tǒng)音樂(lè)文化的內(nèi)涵、形式及思想等是研究中國(guó)鋼琴音樂(lè)的理論前提，本書(shū)分析研究中華傳統(tǒng)音樂(lè)文化在中國(guó)鋼琴作品中的全方位的體現(xiàn)，并歸納總結(jié)中國(guó)鋼琴音樂(lè)對(duì)中華傳統(tǒng)音樂(lè)文化的轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新。

鋼琴演奏是一項(xiàng)復(fù)雜而多層面的任務(wù)，演奏者不能僅僅依靠自身極強(qiáng)的知覺(jué)能力來(lái)表現(xiàn)作品，也不可過(guò)度強(qiáng)調(diào)技巧對(duì)演奏的單一支撐作用。本書(shū)以跨學(xué)科的視角，深入研究鋼琴演奏的三個(gè)基本要素，即用于表演的樂(lè)器、表演者以及被表演的作品。全書(shū)分為七個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括鋼琴音樂(lè)文化積淀、鋼琴演奏主客體探論、鋼琴教育教學(xué)、鋼琴演奏音樂(lè)表現(xiàn)力提升、鋼

音樂(lè)藝術(shù)作為文化的知識(shí)與血液，與文化密不可分，兩者有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。近年來(lái)，音樂(lè)與文化的關(guān)系問(wèn)題也成為音樂(lè)人類(lèi)學(xué)科中的重要討論課題。本書(shū)首先針對(duì)音樂(lè)文化的相關(guān)理論進(jìn)行論述，然后全面分析它的發(fā)展過(guò)程、教育與教學(xué)、創(chuàng)作與表演、審美與欣賞等，最后論述其在全民領(lǐng)域內(nèi)的普及推廣問(wèn)題，包括群眾音樂(lè)文化的普及推廣、文化館的重要作用

《音鳴海上樂(lè)評(píng)集(一)——上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系師生樂(lè)評(píng)》由上海音樂(lè)學(xué)院王丹丹教授主編，本書(shū)內(nèi)容集結(jié)了以2018年為主的全年為上海各個(gè)音樂(lè)演出場(chǎng)所音樂(lè)會(huì)寫(xiě)作的評(píng)論106篇樂(lè)評(píng)，撰寫(xiě)者為上海音樂(lè)學(xué)院教師以及本科、碩士及博士研究生，內(nèi)容涉及“上海之春”國(guó)際音樂(lè)節(jié)的音樂(lè)演出現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論文章。文字風(fēng)格多樣，內(nèi)容充實(shí)豐富，對(duì)音樂(lè)現(xiàn)象、

本書(shū)基于高校音樂(lè)教育教學(xué)的理論，梳理了高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)線上教學(xué)的理論基礎(chǔ)，闡述了高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)線上教學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，接著介紹了高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)線上教學(xué)所需的各種平臺(tái)和工具，并對(duì)其教育意義、使用方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，進(jìn)而講述了高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)線上課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，討論了高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)線上教學(xué)的方法與策略，研究了高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)線上教

這是一本深入探討聲樂(lè)藝術(shù)與舞臺(tái)表演技巧的專(zhuān)著。本書(shū)系統(tǒng)研究了聲樂(lè)演唱的基礎(chǔ)理論、發(fā)聲技巧、曲目選擇及詮釋?zhuān)�同時(shí)結(jié)合了豐富的舞臺(tái)表演實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述了如何在演唱中融入情感表達(dá)與肢體語(yǔ)言，提升舞臺(tái)魅力。本書(shū)旨在幫助讀者提升聲樂(lè)演唱水平，增強(qiáng)舞臺(tái)表現(xiàn)力，對(duì)于聲樂(lè)愛(ài)好者、專(zhuān)業(yè)演員及音樂(lè)教育工作者具有極高的參考價(jià)值。書(shū)中不僅提供了