本內(nèi)容摘要本書稿是上饒職業(yè)技術(shù)學院校史，主要介紹了該校2003年辦學以來的歷史與發(fā)展脈絡(luò)、專業(yè)建設(shè)與教學工作、學生管理與輔導員隊伍建設(shè)、招生工作、校企合作與畢業(yè)生就業(yè)工作、黨的建設(shè)與思想政治工作、繼續(xù)教育與社會培訓、人事管理工作與人事分配制度、科學研究、校園建設(shè)與校園文化、學校經(jīng)費與資產(chǎn)管理、學校經(jīng)費與資產(chǎn)管理、后勤服

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮了重大作用。我國高等職業(yè)教育體系是在近二三十年間建立起來的，發(fā)展快、增長幅度大是其顯著特點。與此同時，我國高等職業(yè)教育也存在一定的問題，亟需進行教育教學及管理模式的改革和發(fā)展。本書圍繞我國高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀、國內(nèi)外職業(yè)院校的有益借鑒、職業(yè)素養(yǎng)及技

本書是研究中職生綜合素養(yǎng)教育方面的圖書。主要從素質(zhì)與素質(zhì)教育的基礎(chǔ)介紹入手，針對核心素養(yǎng)進行了具體的分析研究；另外對中職生的綜合素養(yǎng)教育、中職生人本教育素養(yǎng)做了一定的介紹；還對中職生的職業(yè)素養(yǎng)、中職生的人際溝通和解決問題素養(yǎng)做了研究。本書重視知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和先進性；本書論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，重點突出，通俗易懂

本書立足于增長大學生職業(yè)發(fā)展知識和技能的宗旨而編寫，旨在通過大學全程的課程教學和實踐環(huán)節(jié)，提高大學生成才能力、求職能力、職業(yè)適應能力、自我提升能力等職業(yè)發(fā)展能力。本書內(nèi)容主要包括大學生就業(yè)指導概述、大學生就業(yè)環(huán)境、大學生就業(yè)準備、大學生求職技巧、大學生就業(yè)程序、大學生就業(yè)權(quán)利保護、大學生職業(yè)適應與發(fā)展、大學生自主創(chuàng)業(yè)等

本書聚焦俄羅斯與中亞五國機械產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育產(chǎn)教融合，重點分析俄羅斯與中亞五國社會經(jīng)濟發(fā)展情況、機械制造業(yè)發(fā)展情況、職業(yè)教育的發(fā)展情況、職業(yè)技術(shù)教育產(chǎn)教融合育人的國際化實踐探索等。本書為中國工程機械企業(yè)和中國職業(yè)院校面向俄羅斯及中亞五國“走出去”“引進來”提供權(quán)威參考和科學借鑒，也為全球深化工程機械產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育國際化產(chǎn)

本書分為理論研究與策略分析兩大篇章，以中國特色高水平高職學校和專業(yè)群建設(shè)為背景，闡述高職院校園區(qū)化辦學的創(chuàng)新理念與路徑，并從機制創(chuàng)新、育人模式、教育改革、保障機制、服務機制等方面對高職院校園區(qū)化辦學給出了相應的策略分析，以期為高職院校教育改革提供一些新的思考。

本志采用志史結(jié)合的形式，較為全面、客觀、系統(tǒng)地記述了義烏工商職業(yè)技術(shù)學院的發(fā)展歷史，客觀梳理了從1992年成立杭州大學義烏分校到1999年開始籌建義烏工商職業(yè)技術(shù)學院再到發(fā)展壯大的歷史進程。全志正文12編，首編“歷史沿革”，以史為線，縱述學校的三個階段發(fā)展歷史；其余11編，以事聚類，包含領(lǐng)導與管理體制、教育教學、師資隊

本書圍繞“高職院校高質(zhì)量發(fā)展”這-主題，從高職院校教育教學研究、科研管理研究、重大項目(雙高計劃)研究等角度出發(fā)，系統(tǒng)探討了當下高職院校發(fā)展所面臨的關(guān)鍵問題，以及高職院校該如何高質(zhì)量發(fā)展，并結(jié)合作者長期的高校教育實踐經(jīng)驗與系統(tǒng)理論研究，給出了富有建設(shè)性的建議。書中還探討了高職院校教育發(fā)展過程中涉及的主要因素，構(gòu)建技能型

社會服務是高職院校的重要職能之一。一方面高職院校通過社會服務推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進社會經(jīng)濟發(fā)展，另一方面高職院校通過社會服務能提升教師專業(yè)水平，增加高職院校的社會影響力，促進高職院校持續(xù)長遠地發(fā)展。本專著主要通過歸納社會服務理論，總結(jié)美國、日本、新加坡、德國等國家高校社會服務的成功經(jīng)驗，分析我國高職院校的社會服務現(xiàn)狀及

本書分為10章，內(nèi)容包括：概述、國內(nèi)外高職教育的發(fā)展、教學管理的理論基礎(chǔ)、高職教學過程管理、高職教學質(zhì)量管理、高職校園文化建設(shè)、高職院校學生管理、高職院校信息化教學管理、高職院校教學管理概況分析及優(yōu)化路徑等。