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本書的主要內容是寫學齡兒童膳食與營養(yǎng)、學齡兒童營養(yǎng)與食品安全健康教育、學校營養(yǎng)午餐和家庭健康用餐、學齡兒童運動與營養(yǎng)、食品營養(yǎng)標簽、食品污染與預防、學校食品安全管理和食品安全突發(fā)事件、飲食文化與節(jié)日食俗、國內外食育介紹等方面內容。本書關于兒童食育方面的內容概括齊全，里面詳細介紹了學齡兒童營養(yǎng)需求和食品安全問題。本書內容

足球心理學顧問丹·阿布拉罕斯在本書中分享了他幫助不同個性、不同背景的球員成為靠前球員的強大心理技術。這些技術指導青年隊球員從低迷的狀態(tài)而一躍獲得職業(yè)俱樂部一線隊的合同。作者根據大腦的功能、思維模式的細微差別以及簡單的心理學技巧，提供了一套解決足球運動員對比賽缺乏信心、處理分心或管理破壞性情緒的方案，有助于球員消除恐懼、

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足球比賽對不同球員的身體與技術需求差異非常大。這不僅取決于球員的身體與技術能力，而且也取決于他們在比賽中的戰(zhàn)術角色，以及球員在球隊中被安排在哪一個位置。因此，在訓練時應該區(qū)別對待，在小組或團隊訓練組織的同時強調個人訓練�！蹲闱騻�人體能訓練》提供了一些詳細信息：不同專項位置球員的運動表現如何分析比賽對一名球員的技術與身體

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