本書以王宏建、袁寶林編寫的《美術(shù)概論》及鄒躍進(jìn)、諸迪編寫的《美術(shù)概論》為主要參考書目，闡釋美術(shù)的特征、本質(zhì)、形態(tài)、發(fā)生、發(fā)展、創(chuàng)作、鑒賞、傳播等有關(guān)性狀和規(guī)律，更換了相當(dāng)比例的圖片資料，選取了更具有時(shí)代性和代表性的案例資料，在原有內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整，使全書內(nèi)容更加充實(shí)，并結(jié)合多所院校的考研真題和考查重點(diǎn)，融入其他

本書探討了美術(shù)教育中的基礎(chǔ)教學(xué)問(wèn)題，主要是中央美術(shù)學(xué)院在造型基礎(chǔ)教學(xué)方面的實(shí)踐和理論探索。書中收錄了多位著名藝術(shù)家、教育家在基礎(chǔ)教學(xué)領(lǐng)域的觀點(diǎn)。本書詳細(xì)回顧了西方美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)模式的歷史發(fā)展，以及其在中國(guó)的演進(jìn)和本土化實(shí)踐。通過(guò)比較不同時(shí)期和不同國(guó)家的藝術(shù)院校教學(xué)模式，展示了美術(shù)教育的多樣性和豐富性。同時(shí)，書中還介紹

全書對(duì)平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成的形式、特點(diǎn)等方面做了深入淺出的分析，并系統(tǒng)介紹了三大構(gòu)成在廣告、裝飾、建筑、環(huán)藝等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。圖文并茂，突出了理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義。全書內(nèi)容體系新穎完整，層次清晰，圖文并茂，對(duì)設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)理論、形成表現(xiàn)等方面做了深入淺出的分析，

本書以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)為基底，以文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的教育探究為導(dǎo)向，通過(guò)介紹了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念，并分析了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本要素和應(yīng)用內(nèi)容。在文化產(chǎn)業(yè)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的結(jié)合發(fā)展方面，說(shuō)明了視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展前景，包括視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的影響，并對(duì)融合發(fā)展情況進(jìn)行了總

本書從標(biāo)識(shí)、排版、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、色彩及電子設(shè)備等方面講解在二度空間的影像表現(xiàn)設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容包括：視覺(jué)傳達(dá)基本概論，圖形與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，文字與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，色彩與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，編排與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等。

色彩的背后是審美，審美的背后是文化。放眼全球，任何一個(gè)角落、任何一個(gè)民族無(wú)一例外，都有自己的色彩文化。而中華民族作為唯一不曾“斷代”的古文明，艷彩文化更在全球獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它根深于中國(guó)人千年傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)美學(xué)智慧和結(jié)晶，更是不同時(shí)代下的美學(xué)縮影。然而中國(guó)色又不止于文化，更有科學(xué)體系，更能實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用于各行各業(yè)。本書不只是闡釋

本書設(shè)計(jì)五個(gè)教學(xué)模塊：模塊一側(cè)重設(shè)計(jì)線條語(yǔ)言技法訓(xùn)練，解決運(yùn)用不同線條和組織形式進(jìn)行手繪造型表達(dá)的基礎(chǔ)技能。模塊二重在空間透視畫法訓(xùn)練，解決在二維平面中運(yùn)用透視方法表達(dá)三維空間與形體的技能，為后續(xù)空間造型表達(dá)提供技術(shù)支撐。模塊三側(cè)重空間想象力和表達(dá)能力訓(xùn)練，強(qiáng)化形體結(jié)構(gòu)變化與空間生成的關(guān)系認(rèn)知，強(qiáng)化學(xué)生的空間感知能力和

本書介紹視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本概念、歷史背景，探究視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，包括創(chuàng)意、美感、情感等方面的表現(xiàn)；同時(shí)，探究視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，包括信息傳遞、用戶體驗(yàn)、設(shè)計(jì)心理學(xué)等方面的應(yīng)用。此外，本書還介紹視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用，包括品牌形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)等方面。通過(guò)具體案例的分析和講解，本書旨在幫助讀者深

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的系列重要論述，持續(xù)推進(jìn)中國(guó)美術(shù)話語(yǔ)體系建構(gòu)，發(fā)揮美術(shù)理論及美術(shù)評(píng)論在引導(dǎo)創(chuàng)作、推出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的作用，提升新時(shí)代中國(guó)美術(shù)理論研究水平，強(qiáng)化當(dāng)代美術(shù)理論建設(shè)及對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的推動(dòng)與指導(dǎo)，挖掘和培養(yǎng)美術(shù)理論、美術(shù)評(píng)論人

本書從視覺(jué)的角度欣賞詩(shī)與畫，從日常的生活入手，觀察周邊的樹(shù)木，凝思創(chuàng)作的畫作，欣賞博物館中的作品，感悟視覺(jué)的欣賞與詩(shī)意之間的關(guān)聯(lián)，濃縮了鄭岱數(shù)十年間的個(gè)人藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涉及中西美學(xué)原理、世界藝術(shù)、文學(xué)鑒賞、藝術(shù)生活等內(nèi)容，行云流水的文字傳達(dá)出美學(xué)的思辨，并在平凡中發(fā)現(xiàn)生活之美。