四大特色鋪就高分之路◆契合考試大綱。緊貼考試難度一直以來，上海市公務(wù)員考試試題的靈活性和創(chuàng)新性都居全國公務(wù)員考試之首0其具有考查范圍大、理論性強(qiáng)等特點(diǎn)，給考生的復(fù)習(xí)備考增加了相當(dāng)大的難度。本書嚴(yán)格依照{(diào)2011年度上海市考試錄用公務(wù)員專業(yè)科目考試大綱》編寫，在認(rèn)真研究、比較考試大綱和歷年真題基礎(chǔ)上分析上海市公務(wù)員考試的

公考名師潛心編寫精準(zhǔn)把握命題規(guī)律本系科學(xué)內(nèi)容全面講解透徹引導(dǎo)思維深度點(diǎn)撥答題技巧切實(shí)提高備考效率

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，農(nóng)村破產(chǎn)，百業(yè)凋零，破產(chǎn)的農(nóng)民和手工業(yè)者迫于生計(jì)，外出謀生，加上西方殖民者為了開發(fā)殖民地，需要大批廉價(jià)勞動(dòng)力，開始在中國東南沿海大肆掠賣華工，從而形成了第一次大規(guī)模的移民浪潮。百年《華僑史話》，既是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，又是一部血淚斑斑的苦難史。海外華僑具有愛國愛鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統(tǒng)

本書以馬克思主義、毛澤東思想關(guān)于民族問題的理論為指導(dǎo)，結(jié)合西藏地區(qū)的實(shí)際，第一次比較系統(tǒng)、全面地回顧了中央在西藏地方實(shí)行民族區(qū)域自治政策的歷史過程，以此肯定了我國民族區(qū)域自治政策的偉大意義和成功實(shí)踐。全書從紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入藏區(qū)、播撒革命種子開始，述至2010年西藏自治區(qū)成立45周年為止。通過老紅軍對(duì)于長(zhǎng)征的回憶，中央與西藏

《加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理領(lǐng)導(dǎo)干部讀本》以胡錦濤總書記“七一”重要講話為背景，圍繞中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的講話，以完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)管理格局，形成科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，健全人口、社區(qū)、社會(huì)保障、公共安全、社會(huì)服務(wù)、虛擬社會(huì)管理體系等為重點(diǎn)，結(jié)合

《科學(xué)發(fā)展主題案例：突發(fā)事件應(yīng)急管理》在全國干部培訓(xùn)教材編審委員會(huì)的指導(dǎo)下，由農(nóng)業(yè)部牽頭，中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、文化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、人力資源和社會(huì)保障部、衛(wèi)生部、教育部共同參與編寫。2005年10月，黨的十六屆五中全會(huì)指出：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)

本書主要是對(duì)建國初期大行政區(qū)的這一架構(gòu)的設(shè)計(jì)和撤銷的歷史做了深入探討，對(duì)這一設(shè)立對(duì)中共實(shí)現(xiàn)由局部執(zhí)政到全國執(zhí)政的順利轉(zhuǎn)變所起的歷史作用做了歷史評(píng)價(jià)。

《科學(xué)發(fā)展主題案例：社會(huì)服務(wù)與管理》在全國干部培訓(xùn)教材編審委員會(huì)的指導(dǎo)下，由農(nóng)業(yè)部牽頭，中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、文化部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、人力資源和社會(huì)保障部、衛(wèi)生部、教育部共同參與編寫。2005年10月，黨的十六屆五中全會(huì)指出：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文

近年來，公務(wù)員考試逐年升溫，說“百里挑一”甚至“千里挑一”都不為過。申論，作為公務(wù)員考試的必考科目，復(fù)習(xí)的重要性也顯而易見。申論考試形式靈活多變，難度有逐年增大的趨勢(shì)．申論的備考也變得難以捉摸，甚至出現(xiàn)了“備考不如裸考”、“一年不如一年”的復(fù)習(xí)怪圈。要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的公考中脫穎而出，必須走出這種“復(fù)習(xí)怪圈”，而這就需要科

廣西從2010年開始已經(jīng)連續(xù)三年參加聯(lián)考，無論是考試的主題選取，還是題目數(shù)量、試題類型，都開始體現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性。通過對(duì)廣西申論考試2009~2012年真題的分析得出，廣西申論考試如今已經(jīng)穩(wěn)定在四道題模式，歸納概括、提出對(duì)策、應(yīng)用文寫作題出現(xiàn)的頻率較高。而與考試的穩(wěn)定性相對(duì)應(yīng)的，是申論教材的不斷充實(shí)和更新。前年，我們敏