讀書要用巧方法，在小學(xué)階段讓孩子盡可能的對(duì)文學(xué)感興趣，內(nèi)文以橋梁書的形式呈現(xiàn)，用精彩的大幅插圖吸引孩子閱讀興趣。書前設(shè)置思維導(dǎo)圖，幫助小讀者快速掌握全書精華，主線情節(jié)一目了然。文后邀請(qǐng)名校名師撰寫素材點(diǎn)撥、延展閱讀、閱讀理解、學(xué)畫思維導(dǎo)圖等板塊。 伊索是古希臘著名的寓言家，他創(chuàng)作的《伊索寓言》中，每個(gè)故事都短小精悍、妙

本書作者是抖音平臺(tái)K12教育賽道頭部主播余亦諾老師，她總結(jié)近十年的教學(xué)干貨，選取小學(xué)階段必須掌握的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，細(xì)致地向同學(xué)們講解了24個(gè)實(shí)用技巧，包括“把字句與被字句的互換”“擬人和比喻的區(qū)別”“借喻和借代的異同”“快速寫出近義詞、反義詞的方法”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大集合”“厘清各類關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”等，同時(shí)講練結(jié)合，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)小學(xué)語(yǔ)

本書共分七章，即“小人書”的前世今生、“小人書”多學(xué)科五育融合的時(shí)代內(nèi)涵及價(jià)值意蘊(yùn)、創(chuàng)享“小人書”的發(fā)展歷程、“小人書”多學(xué)科五育融合的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、“小人書”多學(xué)科五育融合的實(shí)施與評(píng)價(jià)、“小人書”多學(xué)科五育融合的實(shí)踐案例選編、“小人書”的教育力量。本書對(duì)小人書的歷史、內(nèi)涵和價(jià)值、教育意義，在泰山小學(xué)“小人書”校本課程的發(fā)

這是一本研究探討未成年人閱讀教育問(wèn)題的作品集。全書收錄了34篇主題相關(guān)研究文章。依托湖南省文化和旅游廳主辦，湖南省文化和旅游廳關(guān)心下一代工作委員會(huì)、湖南省少年兒童出版社聯(lián)合承辦的“促進(jìn)閱讀教育·關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)，編委會(huì)從湖南省地市州的中小學(xué)、公共圖書館等單位，征集主題文章，最終評(píng)選出優(yōu)秀作品34篇匯集成書稿

本書是一本實(shí)用的小學(xué)語(yǔ)文單元項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的指導(dǎo)用書。編者基于國(guó)家課程，在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，通過(guò)大概念的統(tǒng)整，勾連單元教學(xué)內(nèi)容，提煉核心知識(shí)，以單元為組塊開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。本書是編者與團(tuán)隊(duì)成員在積極開展課題研究的基礎(chǔ)上，基于國(guó)家課程、學(xué)生立場(chǎng)，構(gòu)建真正落實(shí)于學(xué)科課堂教學(xué)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)系統(tǒng)性，為推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的提升

書稿是對(duì)曲江二小特色校本課程教育戲劇實(shí)踐成果的匯總，內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立而又有關(guān)聯(lián)，以具體的課程為案例，對(duì)教育戲劇“2+4+6”(橫縱2軸、社會(huì)關(guān)懷、劇本創(chuàng)作、個(gè)人成長(zhǎng)、演技培訓(xùn)4種解決問(wèn)題、一至六年級(jí)6個(gè)主題)模式的課程體系進(jìn)行了生動(dòng)呈現(xiàn)，充分展示了教育戲劇課程的4種課型，即專業(yè)性戲劇、創(chuàng)作性戲劇、主題性戲劇、融合性戲劇的教

本書是由上海教育出版社組織專家教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》編寫的義務(wù)教育數(shù)學(xué)教科書的配套教師教學(xué)用書。包含一至九年級(jí)的上、下冊(cè)，其中一至五年級(jí)為小學(xué)，六至九年級(jí)為初中。編寫遵循國(guó)家課標(biāo)的基本精神及指導(dǎo)思想、體現(xiàn)上海城市發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特色、力爭(zhēng)達(dá)到世界水平。編寫時(shí)主要涉及"數(shù)與代數(shù)""圖形與幾何"“

《小古文精講100篇》系列共四冊(cè)。全套一百篇文言文選文，涉及從西周到民國(guó)近三千年以來(lái)的經(jīng)典文獻(xiàn)及作品，根據(jù)大語(yǔ)文教學(xué)理念，將孩子的古文學(xué)習(xí)與日常生活學(xué)習(xí)融合一體，涵蓋語(yǔ)文、歷史、邏輯、品德等多項(xiàng)內(nèi)容，每篇采用“經(jīng)典發(fā)散”的模式，篇目后以漫畫形式對(duì)主題加以闡釋討論，引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)進(jìn)行古文學(xué)習(xí)，探討成長(zhǎng)中的困惑和生活學(xué)習(xí)

《大語(yǔ)文分級(jí)誦讀》根據(jù)青少年的思維階段、生活內(nèi)容、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，遴選國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目，構(gòu)建的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀訓(xùn)練體系。本叢書按照周組織誦讀材料，以16周作為一級(jí)，每周安排“3篇古詩(shī)詞、3篇小古文、3篇現(xiàn)代文”，叢書共6級(jí)6冊(cè)。本書為《大語(yǔ)文分級(jí)誦讀》系列之一，為6-9歲兒童編排了《暮江吟》《漢江臨眺》《浪淘沙》《題西林壁》等48首

本書根據(jù)最新版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求背誦和推薦的169首古詩(shī)詞進(jìn)行編寫，旨在培養(yǎng)小學(xué)生的古詩(shī)詞素養(yǎng)，幫助小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。在內(nèi)容與形式上，本書精心安排，由詩(shī)詞原文、精美插圖、重點(diǎn)注釋、古詩(shī)今譯、詩(shī)詞賞鑒、文學(xué)常識(shí)等欄目構(gòu)成。每首詩(shī)詞所配情境圖活潑精美，幫助學(xué)生根據(jù)圖文聯(lián)想記憶；“重點(diǎn)注釋”權(quán)威、詳細(xì)，幫助學(xué)生短