本書精心編纂了現(xiàn)代護理技術(shù)的核心內(nèi)容與常見病護理的實用知識，全面而系統(tǒng)地介紹了基礎(chǔ)護理技術(shù)、專科護理技術(shù)及新興護理技術(shù)的操作流程與注意事項。針對臨床常見的各類疾病，詳細闡述了其護理評估、護理診斷、護理措施及健康教育等內(nèi)容。本書特色在于注重實用性與可操作性，內(nèi)容條理清晰，步驟詳盡，配以豐富的圖表和實例說明，使讀者能夠快速

教輔，本書是針對臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試的全真模擬試卷，嚴格按照2024年新大綱編寫而成，內(nèi)容包括生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)、內(nèi)科學(xué)(含診斷學(xué))、傳染病學(xué)與皮膚性病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)和實踐綜合。每套試卷分為2個單元，每個

本選題是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材《健康評估（第3版）》的輔助教材。編排注重三基，按照必需、夠用的原則取舍編寫內(nèi)容，在文字的編寫上刪繁就簡，減少陳述，力求精煉，內(nèi)容包括健康史采集、癥狀評估、身體評估、心理社會評估、心電圖檢查、常用實驗室檢測、影像學(xué)檢查、護理病歷書寫等，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)理解健康評估的內(nèi)容，使學(xué)生

本書共三章，主要介紹了消化系統(tǒng)疾病患者的護理、泌尿系統(tǒng)疾病患者的護理以及血液系統(tǒng)疾病患者的護理。

護理技術(shù)與患者的生命質(zhì)量息息相關(guān)，是醫(yī)患關(guān)系和諧的重要一環(huán)。本書結(jié)合臨床實際護理需要，從基礎(chǔ)知識入手，首先對護理常見實用技術(shù)進行了簡要概括；然后對臨床科室的常見疾病護理技術(shù)從護理評估、護理診斷、護理措施、健康教育等方面進行了詳細、系統(tǒng)的闡述。本書在內(nèi)容上充分體現(xiàn)出“以患者為中心”的現(xiàn)代整體護理理念，并進一步展現(xiàn)了現(xiàn)代護

康復(fù)醫(yī)學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著非常重要的地位，也是醫(yī)學(xué)研究的重點方向。該書系統(tǒng)介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念、原則和方法，涵蓋了物理療法、作業(yè)療法、言語療法、心理療法等多個康復(fù)領(lǐng)域。通過豐富的臨床實踐經(jīng)驗，詳細闡述了各種常見疾病的康復(fù)治療方案。同時，本書還強調(diào)了康復(fù)過程中的個體化治療、多學(xué)科協(xié)作和患者參與的重要性，旨在為康復(fù)醫(yī)學(xué)從

本書依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國急性傳染病管理條例》進行編寫，從傳染病護理崗位職業(yè)需求為導(dǎo)向、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以服務(wù)社會、護理行業(yè)和個人發(fā)展的需求為宗旨，以培養(yǎng)具有傳染病護理綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。本書除緒論外共有5章，具體內(nèi)容包括病毒性傳染病患者的護理、細菌感染性疾病患者

全書共8章，主要介紹人工智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)圖像處理領(lǐng)域的應(yīng)用，包括醫(yī)學(xué)圖像與人工智能、圖像去噪與圖像增強、圖像配準(zhǔn)、醫(yī)學(xué)圖像分割、特征提取、機器學(xué)習(xí)與統(tǒng)計分析、醫(yī)學(xué)圖像及分析結(jié)果可視化、智能醫(yī)學(xué)圖像處理案例等內(nèi)容。本書僅介紹醫(yī)學(xué)圖像處理中的人工智能技術(shù)，不涉及任何疾病分析和診斷，以幫助學(xué)生掌握人工智能技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)領(lǐng)域的

本教材內(nèi)容涵蓋兩個篇章，第一篇，通識類安全教育，包括水電安全、消防安全、大型儀器設(shè)備安全等內(nèi)容；第二篇，專業(yè)實驗室安全教育，主要圍繞本科實踐教學(xué)內(nèi)容展開講述，從不同層面詳細介紹實驗試劑、有毒有害物品、廢棄物以及無菌操作、器械使用等安全要求及操作規(guī)范。教材內(nèi)容緊緊圍繞醫(yī)學(xué)實踐教育的各個環(huán)節(jié)展開，按照實驗性質(zhì)安排安全教育內(nèi)

紙質(zhì)書以疾病為單元，圍繞疾病診斷與鑒別診斷進行編寫，主要內(nèi)容包括”病因/發(fā)病機制”、病理改變/病理診斷要點、病理鑒別診斷/鑒別診斷要點。病例集以病例為單元，主要內(nèi)容包括臨床基本信息、電子切片、病理診斷結(jié)果、需要鑒別的疾病、病理診斷思維提示等。書中收集圖片近1500幅，包括HE染色、免疫組織化學(xué)染色、特殊染色等，還有少量