本書為開放教育教材，涉及：疾病概論，水與電解質(zhì)代謝混亂，酸堿平衡紊亂，缺氧，發(fā)熱，應(yīng)激，凝血與抗凝血紊亂，休克，臟器功能不全與衰竭等。

本書引進(jìn)自CRC出版社，是一部關(guān)于輔助生殖技術(shù)（ART）長期安全性最新研究和臨床進(jìn) 展的著作。內(nèi)容涉及卵巢刺激對女性妊娠結(jié)局短期及長期影響、ART對兒童的遠(yuǎn)期影響等，闡釋了ART的主要要素對妊娠結(jié)局及圍產(chǎn)期并發(fā)癥的影響；關(guān)于ART與腫瘤的研究，分析了不孕癥藥物治療相關(guān)腫瘤風(fēng)險、兒童腫瘤風(fēng)險的影響、腫瘤治療后ART產(chǎn)科

也許你從來都沒有意識到，我們每個人的大腦都是一個無價之寶。大腦是一個沒有比西柚大多少的器官，卻掌管著一切我們所做之事一真的是一切！如果沒有大腦，我們就學(xué)不會閱讀、唱歌、騎自行車，也嘗不出冰激凌的美味，更沒有記憶和情感，甚至連呼吸都做不到！聽起來很神奇，不是嗎？這本書正是為具有好奇心的你量身打造！我們會帶你游歷大腦之城，

本書是生物材料及其應(yīng)用方向的書籍，共分為7章。本書從生物材料介紹入手，針對生物材料的分類與生物組織結(jié)構(gòu)、材料的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了分析研究；對淀粉基聚合物材料及應(yīng)用、有機生物功能材料及應(yīng)用、納米生物功能材料及應(yīng)用、生物質(zhì)復(fù)合材料及應(yīng)用做了一定的介紹；論述了生物高分子材料與生物高分子材料的應(yīng)用。本書內(nèi)容系統(tǒng)完整，涵蓋了生物材料

食品營養(yǎng)與檢驗教育專業(yè)若想從事食品營養(yǎng)與檢驗、膳食指導(dǎo)，食療保健等方面的工作，必須清楚掌握人體生理學(xué)中人體各個系統(tǒng)的組成、功能及其相互作用機制，才能有的放矢指導(dǎo)人們合理膳食，調(diào)整身體微循環(huán)，維持身體健康。因為人體的結(jié)構(gòu)與功能（尤其是腦）在所有生物中是最復(fù)雜、zui高級的。本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生更深刻地理解生命現(xiàn)象的多

組織學(xué)與胚胎學(xué)是兩門形態(tài)學(xué)科，既相互聯(lián)系又自成體系，屬重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和骨干課程，是國家衛(wèi)生健康委員會規(guī)定的主要醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，是遵義醫(yī)科大學(xué)教學(xué)計劃中的必修考試科目。本課程教學(xué)目的是使學(xué)生獲得關(guān)于人體正常組織學(xué)與胚胎學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識。通過本課程教學(xué)，要求學(xué)生在基本理論知識方面達(dá)到：掌握或了解成人人體各種組織

在海量的數(shù)據(jù)中快速獲取真正有價值的信息，并從中發(fā)現(xiàn)具有醫(yī)學(xué)意義的指標(biāo)變化，在一定程度上帶動并促進(jìn)了醫(yī)學(xué)人工智能的起源與發(fā)展。國家政策和市場需求推動了醫(yī)療人工智能在影像識別、臨床診療、藥物研發(fā)、健康管理、基因檢測和精神心理等方面的發(fā)展，但是其人才梯隊建設(shè)、信息安全、產(chǎn)品質(zhì)量控制和行業(yè)準(zhǔn)入問題仍是目前限制醫(yī)學(xué)人工智能領(lǐng)域進(jìn)

本書是“十四五”國家重點出版物出版規(guī)劃項目“人工智能重大基礎(chǔ)研究叢書”圖書，針對目前腦科學(xué)研究領(lǐng)域的熱點問題，系統(tǒng)闡述了腦電信號分析處理及腦機接口技術(shù)的理論方法及實際應(yīng)用。全書共8章，分為3部分。第1部分為第1章緒論，概述腦電信號處理及腦機接口相關(guān)知識、研究現(xiàn)狀及應(yīng)用前景。第2部分包括第2—4章，介紹腦電信號的分析及處

本書總體分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇兩個部分：基礎(chǔ)篇主要介紹普適性的心理健康理論與相關(guān)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識，具體包含心理健康的概述及其相關(guān)理論、心理健康與認(rèn)知、心理健康與情緒、壓勵、心理健康與社會化、心理健康與行為和生活方式、心理健康與個性傾向性、心理健康與個性心理特征、心理健康與心身疾病八個章節(jié)。應(yīng)用篇主要介紹公交從業(yè)人員具體的心

本教材根據(jù)醫(yī)用化學(xué)課程的基本要求，結(jié)合國家衛(wèi)生健康委“十四五”本科規(guī)劃教材建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體原則，對“十三五”期間編寫的第二版規(guī)劃教材進(jìn)行修訂。本次修訂對部分內(nèi)容進(jìn)行了刪改，補充了一些內(nèi)容。習(xí)題做了部分調(diào)整，習(xí)題答案附書后，并增加了部分提示。本次編寫還增加了融合教材內(nèi)容和思政元素，將現(xiàn)代化教育技術(shù)引入其中。使整套教材