本書是以廣大的音樂愛好者及普通的音樂學(xué)習(xí)人群為受眾群體，從最基礎(chǔ)的樂理知識點入手，以簡明扼要、通俗易懂的語言進(jìn)行闡述，讓大家對于在音樂活動中接觸到的理論知識有一定的了解并形成概念。本書的編寫思路有兩條：一是作為工具書(詞典)，共有詞條102個，索引的名詞127個；二是作為基礎(chǔ)的樂理教程使用，共七個章節(jié)，由淺入深地進(jìn)行名

《音樂鑒賞》課程是重慶科技學(xué)院目前在建的一門在線課程，已初步完成絕大部分主體建設(shè)任務(wù)，并作為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源成功運(yùn)行一年。作為線課程的主講教材，將教材、課程在線資源、微課講授、課堂活動及知識拓展結(jié)合在一起，著力將其打造成一本實用、直觀、可聽可學(xué)可看的信息化智慧教材。教材內(nèi)容上將理論、實踐與拓展相結(jié)合分為理論篇、實踐篇和

聽懂一首樂曲的基本步驟是什么？如何辨別藝術(shù)家對音樂作品演繹的好與壞？古典音樂經(jīng)長期發(fā)展，已經(jīng)形成了許多既定法則，這些法則同時也成為了大眾欣賞古典音樂的“壁壘”。在很多時候，我們無法對古典音樂做更多言語上的講述，造成這種情況除了專業(yè)知識的缺乏外，更多是聽覺經(jīng)驗的貧乏。本書將通過對18位著名音樂家及作品的全方位介紹，以及多

本書是“中老年系列”中的一本，未來規(guī)劃出版聲樂、鋼琴品類選題。本書是一本指彈吉他曲譜集，用戶畫像為50—60歲的愛好吉他、想要入門和有一定基礎(chǔ)的中老年群體。本書選取100首左右適合吉他演奏的歌曲，分民歌、經(jīng)典流行、新歌、紅歌、外國歌曲五個方向。本書簡化編配，演奏難度適中，并配以視頻示范，讓讀者練習(xí)、視奏起來容易上手。作

2024年是梅蘭芳先生誕辰130周年，擬影印的《梅蘭芳歌曲譜》，共收錄了著名音樂家劉天華用工尺(管色)譜、五線譜記錄的梅蘭芳赴美演出的94個唱段，其中京劇53段，昆曲41段。這些唱段分別出自梅蘭芳演出的18出戲，包括《天女散花》《霸王別姬》《千金一笑》《廉錦楓》《洛神》《紅線盜盒》《嫦娥奔月》《西施》《御碑亭》《貴妃醉

《新編法國藝術(shù)歌曲134首》系列音樂文獻(xiàn)集共九冊，大致按照作曲家所處年代的先后順序編排。本書為第三冊，以法國作曲家、指揮家、管風(fēng)琴演奏家古諾的作品為主，包括《春天》《圣母頌》《贈花》《失蹤者》《五月的第一天》《黃昏》《山谷》《啊，我桀驁不馴的美人》等11首作品。曲集中的每首作品均由國際音標(biāo)、字對字譯詞、歌詞原文、譯文及

本書是一本針對英皇樂理5級線上考試的專項訓(xùn)練寶典，旨在幫助音樂愛好者、學(xué)生及專業(yè)人士深入理解和實踐樂理的核心內(nèi)容。全書緊貼考試內(nèi)容，按照5級樂理線上考試的七大模塊即節(jié)奏、音高、調(diào)性和音階、音程、和弦、術(shù)語和樂器、樂譜分析進(jìn)行劃分，使讀者能夠循序漸進(jìn)地掌握樂理的精髓。本書適合所有對樂理知識感興趣的人使用，無論是音樂初學(xué)者

本書是一本全面的綜合性的鋼琴學(xué)習(xí)資料，分為兩大部分。第一部分涵蓋了鋼琴彈奏的基本知識和技能訓(xùn)練，包括鋼琴簡介、節(jié)奏練習(xí)以及音程、交替大小調(diào)等理論知識；詳細(xì)介紹了各種觸鍵法，并加入了半音階、旋律小音階等練習(xí)內(nèi)容。第二部分側(cè)重于中小學(xué)歌曲的即興伴奏訓(xùn)練，通過分析練習(xí)曲和樂曲的結(jié)構(gòu)、和聲配置以及伴奏音型等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識

本書稿系一部探討如何利用地方音樂資源推動大學(xué)生美育的學(xué)術(shù)著作。書稿在對大學(xué)生美育現(xiàn)狀和廣西地方音樂資源進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入研究廣西民族音樂的歷史、特點和審美價值，結(jié)合大學(xué)生美育的現(xiàn)狀和需求，提出了一系列理論觀點和實踐經(jīng)驗，總結(jié)了將二者融合的若干實施路徑，涉及課程改革、師資力量、校園藝術(shù)節(jié)、暑期社會實踐、文化社團(tuán)等多個

本書從作曲技術(shù)理論視域出發(fā)，聚焦音樂類“非遺”的音樂本體要素，如旋法、節(jié)奏、音色與結(jié)構(gòu)等民族民間音樂的核心特征，探究嵊州吹打這一音樂類“非遺”獨特的音樂風(fēng)格特征。同時，結(jié)合其表演藝術(shù)中展現(xiàn)的演繹特色，探討在音樂教育與科研創(chuàng)作融合背景下，如何為“非遺”音樂本貌的原生性傳承與創(chuàng)造性發(fā)展提供一條可供借鑒與復(fù)制的新路徑。