本書(shū)是一本警察防衛(wèi)與控制領(lǐng)域優(yōu)秀的實(shí)務(wù)用書(shū)，內(nèi)容收入了近年來(lái)一線人民警察執(zhí)法中發(fā)生的部分典型案例，指出了其中存在的問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深刻的分析與研究，介紹了一系列符合崗位需求、結(jié)合隊(duì)伍實(shí)際、基于警員身體本能的技術(shù)體系。全書(shū)緊密結(jié)合崗位需求，體系完整科學(xué)，內(nèi)容新穎實(shí)用，高度融入思政，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確。本書(shū)

本書(shū)從民族傳統(tǒng)體育文化的概念入手，并結(jié)合一些民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，分析了民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵和特征，民族傳統(tǒng)體育文化的傳播主體與受眾，傳播媒介與傳播渠道，探討了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下民族傳統(tǒng)體育文化的傳播策略及傳播效果。本書(shū)通過(guò)系統(tǒng)性地分析民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀，分析了民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展路徑，進(jìn)而剖析了民族傳統(tǒng)體育文化的傳播路徑和

《中華武術(shù)文化譯介與傳播研究》中華武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)樹(shù)一幟的代表，本書(shū)從譯介學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科理論視角，全面系統(tǒng)地考察了中華武術(shù)文化在世界范圍的譯介和傳播。全書(shū)共分為五章，以概念、綜述、個(gè)案、對(duì)策為探究脈絡(luò)。第一章從多學(xué)科視角出發(fā)，闡釋了中華武術(shù)文化的概念與意義；第二章通過(guò)詳盡的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，梳理了中華武術(shù)文化

《圖說(shuō)飛叉》是以圖冊(cè)形式呈現(xiàn)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)永良飛叉的圖書(shū)，主要內(nèi)容分為五部分：一、歲月憶往，記錄永良飛叉的歷史及發(fā)展過(guò)程。二、英姿盡顯，展示國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目永良飛叉的風(fēng)采魅力。三、傳承發(fā)展，體現(xiàn)永良飛叉的存續(xù)力及創(chuàng)新性。四、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)，增加永良飛叉人的榮譽(yù)感，記錄取得的成績(jī)。五、飛叉紀(jì)實(shí)，記錄永良飛叉?zhèn)鞒袑?shí)踐

《八段錦五禽戲易筋經(jīng)六字訣太極拳（視頻學(xué)習(xí)版）》，每天10分鐘，充分吸收傳統(tǒng)健身功法精髓，強(qiáng)身健體，延年益壽。?詳細(xì)點(diǎn)撥傳統(tǒng)健身功法的習(xí)練要點(diǎn)，既圖文結(jié)合，又穿插視頻，一看就明白，一學(xué)就能會(huì)。?一本書(shū)學(xué)5套保健國(guó)術(shù)，高性價(jià)比內(nèi)容編排，細(xì)化到每一個(gè)動(dòng)作，一招一式都清晰分解技術(shù)要領(lǐng)。?5套健身功法都配有講解視頻，即便是初學(xué)

武術(shù)是中國(guó)民族文化的典型代表，具有肩負(fù)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，是武術(shù)文化傳承的主體，對(duì)青少年進(jìn)行武術(shù)教育是時(shí)代的需求，也是武術(shù)運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的需要。本書(shū)從青少年武術(shù)發(fā)展歷史，青少年武術(shù)教育理論和青少年武術(shù)發(fā)展實(shí)踐三個(gè)方面系統(tǒng)研究我國(guó)中國(guó)青少年武術(shù)發(fā)展的歷史、邏輯和影響。第一章

本書(shū)主要以高校傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)為基點(diǎn)，在對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)基本理論進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)高校傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)的課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面進(jìn)行了深入分析，有針對(duì)性地提出了教學(xué)創(chuàng)新理論，如以雙截棍課程為例提出了課程優(yōu)化方案、分析了多種教學(xué)創(chuàng)新方法的應(yīng)用、探索了傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)中的新模式。此外，對(duì)素質(zhì)教育理念、全人教育理念下的高校傳統(tǒng)

本書(shū)以社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、民俗學(xué)、文化學(xué)等理論為基礎(chǔ)，界定傳統(tǒng)體育地名相關(guān)概念，并以傳揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為目的探討地名與傳統(tǒng)體育文化契合研究的意義。其次，基于文獻(xiàn)及田野調(diào)查，從中整理出“傳統(tǒng)體育地名”，并在此基礎(chǔ)上探討地名與傳統(tǒng)體育的文化淵源。再次，通過(guò)對(duì)地名與傳統(tǒng)體育文化淵源的深入分析，進(jìn)一步探討地名承載的傳統(tǒng)體育文化特征及

本書(shū)是一本體育學(xué)生研習(xí)華龍拳的參考用書(shū)，主要闡述了中國(guó)武術(shù)華龍拳的形成與發(fā)展、傳人譜系，并詳細(xì)介紹了華龍拳的基本風(fēng)格及特點(diǎn)，華龍拳的基本功法、基本手型，華龍拳的系列套路，以及華龍拳與傳統(tǒng)拳技的融合發(fā)展。

五禽戲?yàn)槲覈?guó)傳統(tǒng)的健身養(yǎng)生操，相傳為華佗所創(chuàng)，已列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它借鑒虎、鹿、熊、猿、鳥(niǎo)五種動(dòng)物的動(dòng)作形態(tài)特點(diǎn)創(chuàng)作編排而成，屬中小強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適合老年人。本書(shū)共分三章：第一章整理五禽戲功法的歷史淵源，介紹其思想內(nèi)涵、習(xí)練注意事項(xiàng)等；第二章對(duì)全套操的習(xí)練方法進(jìn)行完整闡述，全套操共五戲十式，每式介紹均