本書是關(guān)于人居環(huán)境運籌方法的工具書。人居環(huán)境運籌涉及眾多學(xué)科，由于理念、目標、方法的差異，使得實踐中的溝通、整合、決策出現(xiàn)諸多困難，作者依托在眾多不同崗位工作的經(jīng)驗，總結(jié)提煉了適用于人居環(huán)境運籌中的建筑師、規(guī)劃師、工程師及決策者(簡稱：三師)的運籌方法。主要內(nèi)容包括：呈現(xiàn)對人的認知思悟，以便于對運籌方法形成共識；空間為

本書深入探討了綠色城市建設(shè)的理論與實踐。涵蓋了綠色城市建設(shè)的核心概念和基本原則，并深入探討了其對于城市發(fā)展的重要性。隨后，書中詳細梳理了綠色城市建設(shè)所需的關(guān)鍵技術(shù)及其創(chuàng)新應(yīng)用，并強調(diào)了技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性。在綠色城市教學(xué)策略和資源開發(fā)部分，書中提出了多種富有創(chuàng)意的教學(xué)方法和實用的教學(xué)資源，旨在培養(yǎng)具備綠色城市建設(shè)知

人類文明發(fā)展的歷史，也是人類的城市化史，同時城市也承載著人類文明發(fā)展的未來。隨著工業(yè)革命和技術(shù)進步，單個城市的面積越來越大，超大城市和城市群的數(shù)量快速增加。根據(jù)聯(lián)合國人居署發(fā)布的《2022年世界城市報告：展望城市未來》，2021年城市人口占全球人口總數(shù)的56%，到2050年數(shù)值，預(yù)計將增長至68%。城市產(chǎn)生了約70%的

本書梳理了我國農(nóng)村廁所、生活污水、生活垃圾、村容村貌等方面的農(nóng)村人居環(huán)境子體系標準建設(shè)現(xiàn)狀，分析了農(nóng)村人居環(huán)境整治技術(shù)標準體系存在的問題，在此基礎(chǔ)上，遵循指標體系構(gòu)建原則，參考國內(nèi)外指標體系構(gòu)建方法與原則，采用主客觀賦權(quán)法對指標賦權(quán)，運用評價模型對指標體系進行合理性驗證，綜合評價不同典型區(qū)域技術(shù)模式應(yīng)用的社會經(jīng)濟生態(tài)效

本書是對從過去、現(xiàn)在到未來的自然和城市關(guān)系的廣泛考察和深入探索，是一位杰出的歷史學(xué)家和思想家對我們生活方式的激動人心的重新審視。幾千年來，城市似乎代表著我們與自然世界的分離和我們對自然世界的勝利。它們像一個戰(zhàn)場，在那里人類已經(jīng)使用技術(shù)來重新設(shè)計環(huán)境。但在21世紀初，我們到達了一個轉(zhuǎn)折點：我們現(xiàn)在已經(jīng)使我們的星球城市化，

《搖籃到搖籃的可持續(xù)發(fā)展之路》以搖籃到搖籃思想為主線，探討了人類在發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境之間如何實現(xiàn)人與自然和諧共生。在書中，作者分析了傳統(tǒng)發(fā)展模式的弊端，提出了諸多環(huán)境問題的出現(xiàn)和暴發(fā)源于人類對財富的過度追求、對生態(tài)環(huán)境破壞的漠視和對自然資源有限性的忽視。搖籃到搖籃的可持續(xù)發(fā)展理念，秉承萬物皆為養(yǎng)分的原則，認為萬物都應(yīng)回

本書立足于中國生態(tài)文明建設(shè)和習(xí)近平總書記兩山理論的大背景，以現(xiàn)實存在的生態(tài)環(huán)境問題為切入點，將可持續(xù)發(fā)展觀念引入旅游活動，進行親環(huán)境行為理論與實證研究的本土化思考和跨文化對比。全書整體把握生態(tài)文明和可持續(xù)旅游研究熱點與前沿，系統(tǒng)闡述環(huán)境倫理觀、親環(huán)境行為的概念內(nèi)涵、影響因素與結(jié)構(gòu)維度。在生態(tài)文明視域下，通過整合價值信念

為了發(fā)揮2023金鑰匙面向SDG的中國行動的價值和作用，《可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟導(dǎo)刊》與清華大學(xué)綠色經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展研究中心共同選編和出版了《金鑰匙可持續(xù)發(fā)展中國優(yōu)秀行動集（2023）》（以下簡稱《2023金鑰匙行動集》）�！�2022金鑰匙行動集》收錄了來自2022年金鑰匙面向SDG的中國行動中人人惠享、鄉(xiāng)村振興、優(yōu)質(zhì)教育、可

隨著全球環(huán)境問題的日益嚴重，生態(tài)文明建設(shè)已成為人類社會發(fā)展的重要議題。作為未來社會的主力軍，大學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)對于推動生態(tài)文明建設(shè)具有重要意義。本書旨在探討大學(xué)生生態(tài)文明教育的各個方面，包括概念、內(nèi)涵、生態(tài)觀念與價值觀培養(yǎng)、生態(tài)道德與倫理建設(shè)、課程設(shè)計、實踐教學(xué)組織與管理、志愿服務(wù)活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、宣傳與媒體運用、

本書分為五個部分。第一部分探討北極生態(tài)系統(tǒng)、海洋環(huán)境的恢復(fù)力以及工業(yè)部門和生物界之間可能發(fā)生的沖突。第二部分的重點是北部公路沿線的交通基礎(chǔ)設(shè)施。第三部分重點討論了北冰洋的資源使用沖突，以及北極油氣勘探、海上物流業(yè)務(wù)以及石油和石油產(chǎn)品運輸方面的最新威脅。第四部分集中討論旅游業(yè)發(fā)展、保護土著文化、社區(qū)參與有關(guān)北極問題、在寒