工程哲學是哲學學科的新分支，問世于21世紀初期。本書圍繞“工程是什么”這一工程哲學的基本問題，以理論解釋加案例分析的方式，深入淺出地闡釋由科學技術工程三元論、工程本體論、工程知識論、工程方法論和工程演化論構(gòu)成的工程哲學“五論”體系，展示工程倫理、工程傳播、工程與社會以及工程哲學與工程教育的關系等問題域的新近研究成果。旨

《知識如何流動》一書以“知識”為中心研究對象，旨在揭示人員、觀點和事物跨越國界時出現(xiàn)的各種關系。這些專業(yè)知識分布于眾多地點，通過一系列令人眼花繚亂的渠道跨越國界，有的藏在頭腦里，有的刻在雙手上，有的以手工制品形式，有的在文本之中。通過集中討論允許知識流動的條件，探討面對面交流和旅行，展示跨境如何把廣泛的官僚程序技術調(diào)動

本書對《天工開物》原著進行注釋和翻譯，并配以大量的插圖，詳細解讀古代中國人了不起的科學成就�！短旃ら_物》是世界上第一部記載農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，由我國明末科技史學家宋應星所著，作者通過實地觀察研究，對古代的生產(chǎn)技術成就進行了總結(jié)，具有重要的科學價值，這本書囊括了明代中葉以前眾多生產(chǎn)技術與科技成就，是中國古代百科

大中國科技翻翻書系列共2冊，分別為：四大發(fā)明、古代發(fā)明創(chuàng)造。古代發(fā)明創(chuàng)造是中國古代科技的集中體現(xiàn)，展示了古人們在艱苦條件下的智慧和創(chuàng)造力，了解這些發(fā)明可以幫助孩子更好地了解和傳承中華文明的輝煌成就，增強對中華傳統(tǒng)文化的自豪感和認同感。當然這些發(fā)明創(chuàng)造也離不開偉大的科學家，他們在天文、數(shù)學、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、水利、冶金等各個領

大中國科技翻翻書系列共2冊，分別為：我們的四大發(fā)明、我們的古代科技。我們的古代科技展示了古人們在艱苦條件下的智慧和創(chuàng)造力，了解這些發(fā)明可以幫助孩子更好地了解和傳承中華文明的輝煌成就，增強對中華傳統(tǒng)文化的自豪感和認同感。當然這些發(fā)明創(chuàng)造也離不開偉大的科學家，他們在天文、數(shù)學、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、水利、冶金等各個領域的創(chuàng)新創(chuàng)造，方

敘述成功的科學故事是容易的,但本書要說的是另一個故事。一個關于未知的而不是已知的故事,一個關于不可能性的故事,一個關于不可逾越的極限與障礙的故事�！犊茖W的邊界：關于不可能性的故事》令人信服地論證了人類認知的極限，指出存在一些最終無法知曉、無法實現(xiàn)的事物。而正是這些不可能，界定了什么是科學。 本書探討了人類思維的極限，還

從19世紀古巴享譽世界的制糖業(yè)及蔗糖的離心機提純技術的變革性推動，到拉美鄉(xiāng)村多次通信變革中的自主成長；從冷戰(zhàn)時期智利在夾縫中發(fā)展出跨國天文學，到委內(nèi)瑞拉石油自主研發(fā)體系的“短暫成熟”……這一切足以使讀者體會地方技術史的厚重，體會拉美地區(qū)作為世界貿(mào)易鏈重要一環(huán)所做的具體工作，體會拉美現(xiàn)代化之路的酸甜苦辣。

從社會歷史和思想史角度詳細梳理技術與藝術關系的發(fā)展脈絡，在以往研究的成就與偏頗中尋求新的切入點，從存在論視域獲得技術與藝術親緣與差異的內(nèi)在規(guī)定性，揭示技術本質(zhì)中緣何會生發(fā)救渡的力量？藝術既與技術同源，又超越于技術。將二者這一存在論的形上關系形下至具體的生活世界，技術哲學中的“物轉(zhuǎn)向”和前衛(wèi)藝術中的“物性凸顯”則是二者的

本書以“科技創(chuàng)新”為主題，精選適宜青少年閱讀的經(jīng)典文章。書中既有對科技發(fā)展歷程、科學家故事的講述，也有對科學價值、創(chuàng)新精神的探討，能夠幫助青少年走進科學，培養(yǎng)興趣，銳意創(chuàng)新，并對其樹立正確的世界觀、堅定高尚的理想信念有所助益。

本書以圖文并茂的形式，記錄了我國古代勞動人民在數(shù)千年來的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)中總結(jié)出的相關知識經(jīng)驗以及先進科技成果。本書以涉園本為底本，并將原文翻譯成現(xiàn)代漢語。