本書旨在以儀式中的東巴舞蹈為范例，以舞蹈身體動態(tài)本體為核心，探索其生成的文化意義及背后支撐其意義實現(xiàn)的一整套文化邏輯。并試圖進一步將此范例的研究引向?qū)ξ璧高M行文化闡釋的可能與途徑。以此來回應業(yè)界部分學者對舞蹈進行文化闡釋或解讀的認知誤區(qū)和缺失。基于宏觀與微觀、歷時與共時兩對相互對反的文化視野來展開研究。本書以一個云南省

本書系統(tǒng)梳理了藝術(shù)教育的歷史脈絡(luò)與現(xiàn)狀，介紹了藝術(shù)教育和舞蹈美育的基礎(chǔ)理論。在此基礎(chǔ)上，本書探討了舞蹈美育的實踐方法，包括舞蹈基本技能訓練、舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)作和舞蹈鑒賞等。本書通過具體案例詳細解析了舞蹈美育的實踐過程，為舞蹈教育者提供了實用的教學策略和方法。此外，本書總結(jié)了藝術(shù)教育和舞蹈美育的發(fā)展趨勢，探討了其未來發(fā)展

中國古典舞的當代生命在于繼承，在于續(xù)接。中國古代舞蹈在漫長的歷史進程中，經(jīng)歷了若干階段的發(fā)展、演變，逐漸形成了具有獨特形態(tài)和神韻的東方舞蹈藝術(shù)。本書以中國古典舞為基底，以美學探究為導向，對中國古典舞的發(fā)展歷程與美學展開論述，介紹了古典舞概況以及中國古典舞，引導讀者對中國古典舞的起源發(fā)展有一個基本的了解；詳細論述了中國古

本書由三部分構(gòu)成：第一部分為廣東民俗民間舞蹈從歷史淵源、民俗民風、舞蹈概況三個方面進行闡述；第二部分為著作的主體部分，記錄整理各種類舞蹈依附的民俗事象與舞蹈語言主體；由第二章吉祥瑞獸類、第三章奇珍異獸類、第四章飛禽走獸類、第五章歲時節(jié)令類、第六章生產(chǎn)勞動類、第七章宗教祭祀類以及第八章少數(shù)民族舞蹈構(gòu)成；第三部分即第九章新

近年來，我國政府高度重視舞蹈藝術(shù)與表演的發(fā)展，制定了一系列文化政策支持其繁榮。政府設(shè)立了專項藝術(shù)基金，鼓勵舞蹈創(chuàng)新與優(yōu)秀作品的產(chǎn)生，推動舞蹈藝術(shù)的深入研究和創(chuàng)作。同時，加強舞蹈教育與培訓，提升舞蹈人才的專業(yè)素養(yǎng)，為舞蹈事業(yè)的持續(xù)發(fā)展推出精品力作。這不僅能夠促進舞蹈藝術(shù)與表演的創(chuàng)新發(fā)展，還能夠擴大其國際影響力，讓更多人欣

本書主要從舞蹈藝術(shù)與教學的理論體系入手，研究基于美學與實踐性結(jié)合的舞蹈藝術(shù)教學、信息化輔助下的舞蹈藝術(shù)教學應用，分別從舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作、表演與鑒賞方面探究舞蹈藝術(shù)技法的實踐路徑。

本書中提供了一套系統(tǒng)化的教學模式，幫助教師在教學過程中有效激發(fā)學生的創(chuàng)造力和身體表達能力。同時，書中還結(jié)合當前舞蹈教育的最新發(fā)展趨勢，探索如何在教學中融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素，提升學生的舞蹈綜合素質(zhì)。

本書分為五章，內(nèi)容包括：舞蹈及舞蹈教育、舞蹈教學的基礎(chǔ)理論、高校舞蹈教育的教學方法、各種教學模式在舞蹈教學中的應用探索、舞蹈教育原理新型理論與實踐的探索性思考。

本教材全面概述了南獅運動；闡述了南獅傳統(tǒng)文化；整理匯編了南獅運動技術(shù)、南獅運動傳統(tǒng)套路與動作創(chuàng)編；詳細介紹了南獅運動的教學原則、方法、教學步驟、效果評價和南獅運動訓練的選材、訓練原則、訓練內(nèi)容、訓練方法與手段、運動損傷的預防與處理以及運動競賽規(guī)則；探討了南獅運動的現(xiàn)代化傳承與創(chuàng)新。

本書以高校舞蹈審美與美育課程實踐為研究對象，闡述了高校舞蹈美育的相關(guān)理論知識，對舞蹈美育與素質(zhì)教育的關(guān)系進行深入認識，探討了在公共藝術(shù)課程中融入舞蹈美育的可行性并提出了融合的基本路徑，并從多個角度對高校舞蹈實踐及美育課程的構(gòu)建進行了詳細論述。