本書提供了關于經濟市場的一個獨特、清楚而簡明的介紹。作者運用管理學和數學等方法，包括相關應用和案例，為讀者提供了一些可以在干中學的實踐活動。本書內容簡潔易懂，且不乏啟發(fā)性，能使讀者學習到經濟學科中“真正的知識”。

施蒂格勒是1982年諾貝爾經濟學獎得主。在本書中，施蒂格勒闡釋了這個世紀主要經濟學家(其中包括杰文斯、威斯迪德、馬歇爾、埃奇沃斯和瓦爾拉斯)的相關學術。他依據他們的各種著作揭示了分配理論上的各種觀點。在思想方法上他所展示的是新古典經濟學的價格理論和邊際生產率理論。施蒂格勒的開創(chuàng)性研究留下的是一部有關現代工業(yè)資本主義發(fā)展

自科斯1937年發(fā)表《企業(yè)的性質》一文以來，交易費用已經成為經濟學研究的中心議題。本書收集了威廉姆森、本杰明、巴澤爾、張五常等學者有關交易費用的有價值的學術文獻，既有對交易費用理論的懷疑和探討，也有對交易費用理論的深入和發(fā)展。這本有關現代企業(yè)制度和現代市場組織的經典論文文選，不僅給中國學者提供了資料上的方便，而且為中國

現代產權經濟學大師之一、華盛頓大學經濟系教授約拉姆·巴澤爾秉持交易費用為零不切實際的觀點，在本書中總結了自己多年的產權理論研究心得，對“產權”給出了獨到的定義，并力求以“用例子說話”的方式講清產權的含義，說明為何產權方法適用于經濟分析。書中對產權理論作了精辟的闡釋，并且?guī)缀鯖]用數學公式，多以圖形和來自以色列、美國和歐洲

本書是與曼昆《經濟學原理（第7版）：宏觀經濟學分冊》配套的學習指導和習題解答手冊。全書共14章，與《經濟學原理（第7版）：宏觀經濟學分冊》的章節(jié)安排完全對應，每章主要內容包括：本章學習目標、本章要點、本章習題解答（包括“即問即答”題、復習題、快速單選、問題與應用）。全面精準的習題解析，可供學習者檢驗課堂學習效果，也可供

互動思維是基于人類與生俱來渴望即時動態(tài)關聯的心理需求而形成的一種思維方式�；�動經濟是隨著科技進步，基于移動端的新型實時交互平臺，在相對自由競爭的環(huán)境下，充分發(fā)揮個人價值，以智慧為苐一生產力，以創(chuàng)新為核心，從而建立起以垂直社群為載體、客戶端體驗為中心的新型社交、需求與供給關系的，深度釋放互動思維，使人性得到進一步解放，具

《市場經濟的邏輯》以中國社會主義市場經濟的實踐為對象，以《資本論》為理論思維，并汲取西方經濟學的合理因素，闡述了一個市場經濟的理論框架�！妒袌鼋洕�的邏輯》是一個邏輯一致、前后統(tǒng)一的整體，但也可以大致分為四個部分。第一部分：第1～6章，大致對應于《資本論》第1卷和第2卷（不包括社會總資本生產）的內容，即經典馬克思主義勞動

我國經濟發(fā)展過程中，長期來看物價水平持續(xù)上升是一個不爭的事實。物價水平持續(xù)上升，不但影響經濟增長穩(wěn)定性，而且對不斷加劇的居民收入不平等無疑是雪上加霜。在中國城鄉(xiāng)之間、城鎮(zhèn)和農村內部、城鎮(zhèn)和農村不同收入水平之間、不同收入水平居民的分項收入等非同質的微觀基礎條件下，通貨膨脹再分配效應對居民收入不平等影響表現出異質性，進一步

本書是在第三版的基礎上進行的，除了訂正錯誤和更新資料外，還進行了內容的調整。全書共16章，除導論外分為三篇：第一篇是宏觀經濟的長期模型，第二篇是宏觀經濟的短期模型，第三篇是宏觀經濟模型的深化。從理論體系來看，第一篇主要介紹宏觀經濟學的古典理論，第二篇主要分析凱恩斯理論，第三篇主要討論宏觀經濟學的微觀基礎。

什么是造成不平等的原因？再分配的機制如何設計？公正再分配有可能達到嗎？本書作者，法國新銳經濟學家托馬斯·皮凱蒂在本書中演示了這些不同的理論和思想是如何一種協(xié)調的方式走到同一個框架內，并提出一個全面的再分配方案。作者認為，造成不平等的原因有先天的和后天的兩種，在人類社會中，不平等必然會出現，必須要用再分配來調節(jié)它。如何設