本書系江蘇省昆山市夏橋村的新編志書。全書主體部分共包括“區(qū)域”“自然環(huán)境”“人口”“農(nóng)業(yè)”“農(nóng)村建設(shè)”“工業(yè)”“商貿(mào)”“組織機構(gòu)”“文化教育”“體育衛(wèi)生”等十四章，書前有彩圖、序、凡例、概述、大事記等，書后附雜記、編后記。是書全面而翔實地記述了夏橋村的歷史和現(xiàn)狀，內(nèi)容涉及地理、經(jīng)濟、文化、教育、風(fēng)俗、人物等諸多方面，是

《雙橋街道志》為《邗江方志叢書》之一，是揚州雙橋地方志書。雙橋位處揚州市城區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達，人文薈萃，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。在長期的生產(chǎn)、生活實踐中，雙橋人民創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財富和精神財富。本書內(nèi)容豐富全面，包括建置區(qū)劃、自然環(huán)境、人口、城市建設(shè)、交通、郵電、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、財務(wù)、稅務(wù)、金融、經(jīng)濟綜合管理、政黨、群團、法治

江蘇省蘇州市舊志整理�！犊滴跆K州府志》凡八十二卷首一卷，清寧云鵬、盧騰龍等修，沈世奕、繆彤等纂。是志成于康熙二十三年。卷首為巡幸。正文分圖、古今沿革表、沿革、分野、祥異、疆域、形勝等目。其中，《古今沿革表》把蘇州和屬縣的分合廢置，羅列周詳，還把蘇州歷史上發(fā)生的事件，分代系年記述，為蘇州方志的創(chuàng)新。此志雖存在一定的疏漏，

本書以上海財經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院“婺文化英語教學(xué)”課程為研究案例，通過對教師和學(xué)生的深度訪談法、觀察法和文獻分析等方法研開展研究，使用Nvivo12軟件對收集數(shù)據(jù)進行分析和總結(jié)，研究“婺文化英語教學(xué)”實踐中教師的教學(xué)經(jīng)歷和學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并提出如何改善和提升文化英語教學(xué)的方法和路徑，結(jié)合了文化與英語教學(xué)兩個學(xué)科領(lǐng)域，通過將婺

營上古寨位于貴州省織金縣龍場鎮(zhèn)的東北部，景色優(yōu)美，建筑物風(fēng)格獨特，歷史文化底蘊深厚，2013年8月，被列入第二批中國傳統(tǒng)村落名錄，系織金縣目前唯一一個入選該名錄的村落。本書于2022年2月啟動編纂，2023年9月編纂完成。全書分為概述、基本村情、文物勝跡、村落保護、特色文化、旅游名勝、村域經(jīng)濟、風(fēng)土民情、村民生活、新農(nóng)

《來廣營鄉(xiāng)志》全景式展示了來廣營地域的自然、政治、經(jīng)濟、社會、文化，真實記錄了地域的可考歷史和發(fā)展歷程，全書設(shè)置19章、版面字?jǐn)?shù)51萬左右、收錄圖片200幅，所有資料來自國家、市、區(qū)資料。為關(guān)注來廣營地區(qū)發(fā)展的各界人士提供詳實的歷史資料，為來廣營子孫后代留下一筆彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，為探索新型城鎮(zhèn)化發(fā)展模式和道路，提

本書以老區(qū)人民為主體，以老區(qū)發(fā)展為主線，以靈活多樣的形式，分門別類地體現(xiàn)歷史進程特征，闡述了在黨領(lǐng)導(dǎo)下，革命老區(qū)光輝的革命史、不懈的奮斗史、輝煌的成就史，詳細介紹了樂東黎族自治縣革命老區(qū)在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、社會主義革命和建設(shè)等時期的發(fā)展歷程，特別是黨的十八大以來，樂東黎族自治縣發(fā)奮圖強、改革創(chuàng)新，所取得的輝煌成就。此

本書收錄了欒成顯先生自改革開放以來發(fā)表的徽學(xué)研究論文�；諏W(xué)是20世紀(jì)以來學(xué)術(shù)研究的新潮流之一，本書所選文章皆是關(guān)于徽學(xué)的基礎(chǔ)性研究與拓荒之作，內(nèi)容涉及徽學(xué)定位與構(gòu)建、徽州文書考辨、魚鱗圖冊考析、黃冊研究、徽商研究、譜諜考論、徽州文化述論等徽學(xué)研究諸多方面的課題。

本書從學(xué)術(shù)研究和徽商活動兩個角度出發(fā)，闡述徽州文化、經(jīng)濟的發(fā)展歷程，以進一步探究徽州社會區(qū)域文化形成原因，主要包括學(xué)術(shù)成派、商人成幫、空間差異、文化互動、名家輩出、文獻之邦六個部分的內(nèi)容。

本書在論述徽州、徽州文化與徽學(xué)的基礎(chǔ)上，層層推進，對徽州傳統(tǒng)村落與民居、徽州古祠堂的營建理念與實踐、明清徽州的民間規(guī)約與社會秩序、明代中葉以來徽州總結(jié)性文獻的編纂與地域文化認(rèn)同的建構(gòu)與強化等進行探討。