本書(shū)聚焦于高校外語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培育，旨在響應(yīng)黨的二十大報(bào)告關(guān)于提升中華文明傳播力和影響力的號(hào)召，通過(guò)外語(yǔ)教育強(qiáng)化大學(xué)生的跨文化交際能力，展示可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。本書(shū)基于湖南省5所大學(xué)近600名大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，深入分析了當(dāng)前大學(xué)生跨文化交際能力的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，構(gòu)建了大學(xué)英語(yǔ)教育中培養(yǎng)跨文化交際能力的理論

在全球化進(jìn)程加速的時(shí)代背景下，國(guó)際間的交流與合作愈發(fā)頻繁。英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，在跨文化交際中扮演關(guān)鍵角色。高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)跨文化交際能力已成為適應(yīng)國(guó)際發(fā)展形勢(shì)、提升學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求，對(duì)促進(jìn)不同文化間的理解與融合意義重大。本書(shū)聚焦高校英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)。詳細(xì)剖析跨文化交際能

本書(shū)通過(guò)豐富的案例研究和教學(xué)實(shí)踐，展示了多元文化背景下英語(yǔ)教學(xué)的理論與方法，包括跨文化交際能力的培養(yǎng)、多文化教育在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用、以及教師在多元文化環(huán)境中的角色轉(zhuǎn)變。無(wú)論是英語(yǔ)教師、教育研究者還是教育管理者，都能從中獲得深刻的啟示和實(shí)用的指導(dǎo)。

本書(shū)根據(jù)全國(guó)翻譯專業(yè)資格(水平)考試(CATTI)英語(yǔ)口筆譯考試大綱要求編寫(xiě)而成，主要面向所有級(jí)別英語(yǔ)口筆譯考試備考者，無(wú)論是在選材、體例方面，還是內(nèi)容編排、板塊設(shè)計(jì)方面，都突出針對(duì)性和專業(yè)性，同時(shí)注重技能培養(yǎng)及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)考生實(shí)戰(zhàn)能力的提高具有點(diǎn)撥和指導(dǎo)意義。全書(shū)分為CATTI重點(diǎn)漢英詞匯、CATTI高難漢英詞匯、C

本書(shū)根據(jù)全國(guó)翻譯專業(yè)資格(水平)考試(CATTI)英語(yǔ)口筆譯考試大綱要求編寫(xiě)而成，主要面向所有級(jí)別英語(yǔ)口筆譯考試備考者，無(wú)論是在選材、體例方面，還是內(nèi)容編排、板塊設(shè)計(jì)方面，都突出針對(duì)性和專業(yè)性，同時(shí)注重技能培養(yǎng)及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)考生實(shí)戰(zhàn)能力的提高具有點(diǎn)撥和指導(dǎo)意義。全書(shū)分為CATTI重點(diǎn)英漢詞匯、CATTI高難英漢詞匯、C

本書(shū)通過(guò)將單詞背誦與真題學(xué)習(xí)結(jié)合的獨(dú)特方式，為考生背誦單詞提供了一個(gè)新的方案：從英語(yǔ)考研真題閱讀選項(xiàng)里找單詞、背單詞，在背誦時(shí)掌握每個(gè)詞匯在閱讀題中的具體含義和對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)單詞在真題語(yǔ)境中的實(shí)際含義有所掌握，從而讓詞匯庫(kù)能夠?yàn)樽约簩?shí)際應(yīng)對(duì)考試，特別是處理閱讀題、寫(xiě)作題服務(wù)，進(jìn)而提升詞匯庫(kù)對(duì)考試的有用性。本書(shū)特別適

1.主要內(nèi)容：與新模式英語(yǔ)教材配套的練習(xí)題。2.主要特點(diǎn)：練習(xí)冊(cè)依據(jù)教材單元順序編排，共有數(shù)十個(gè)練習(xí)和十幾個(gè)擴(kuò)展練習(xí)。內(nèi)容設(shè)計(jì)緊扣教材的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置了語(yǔ)法表格，注重語(yǔ)法注釋、語(yǔ)法練習(xí)。3.選題價(jià)值：《新模式英語(yǔ)》系列教材引進(jìn)美國(guó)圣智學(xué)習(xí)出版公司出版的《StandOut》系列教材，并按照部頒《英語(yǔ)能力課程教學(xué)方案》

本書(shū)是編者開(kāi)設(shè)的同名通識(shí)選修課程的配套教材，也可作為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)或英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的補(bǔ)充教材，目標(biāo)受眾是通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試或者具有同等水平的本科生。本教材旨在聚焦ELF交際的溝通特點(diǎn)與策略，一方面，在語(yǔ)言態(tài)度與思維中，解構(gòu)英美英語(yǔ)的單一導(dǎo)向，悅納英語(yǔ)變體的多樣性，重構(gòu)本土語(yǔ)言文化身份認(rèn)同；另一方面，在語(yǔ)言技能與實(shí)踐中，聚

《大學(xué)英語(yǔ)》(本科)系成人高等教育財(cái)經(jīng)專業(yè)精品系列教材之一，為成人高等教育通用英語(yǔ)教材，供成人高校非英語(yǔ)專業(yè)本科生教學(xué)和學(xué)習(xí)使用。該套教材以成人高等教育本科英語(yǔ)教學(xué)大綱為指導(dǎo)，體現(xiàn)當(dāng)代先進(jìn)的教學(xué)理念，融知識(shí)性、實(shí)用性、可讀性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性于一體，針對(duì)成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難與特點(diǎn)，按照“循序漸進(jìn)、突出重點(diǎn)、注重操練”的編寫(xiě)原則

《100個(gè)句子記完7000個(gè)雅思單詞同步學(xué)練測(cè)》是《100個(gè)句子記完7000個(gè)雅思單詞》的配套同步練習(xí)用書(shū)，是對(duì)原書(shū)內(nèi)容的延續(xù)、補(bǔ)充和檢測(cè)。書(shū)中針對(duì)雅思考試的特點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)置練習(xí)題型。全書(shū)分為練習(xí)和答案兩部分，針對(duì)主書(shū)中的每個(gè)句子設(shè)置練習(xí)，每個(gè)句子的練習(xí)包括詞匯部分和句子部分，難度逐步增加，幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升詞匯