本書(shū)中，兩位作者向處于與孩子溝通困難中的父母強(qiáng)調(diào)：良好的溝通能力是可以培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和傳授的，闡釋了一些重要的溝通原則，并且采取親子關(guān)系中最為常見(jiàn)和最難以溝通場(chǎng)景式的教學(xué)方法，教給父母一些可運(yùn)用于實(shí)踐的溝通方法和語(yǔ)句，幫助父母與孩子進(jìn)行良好的溝通。

父母如何平息焦慮、減少火氣？與青春期孩子溝通的秘訣是什么？如何幫助孩子渡過(guò)學(xué)習(xí)的難關(guān)？青春期的孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦？如何化解孩子的逆反？青春期家庭教育的十大原則有哪些？如何做，青春期的孩子才會(huì)更合作？手機(jī)和游戲，你管對(duì)了嗎？……《順應(yīng)心理，輕松度過(guò)青春期》是教育心理專業(yè)人士維尼老師的十年積淀之作，作品囊括了維尼老師十年來(lái)

本教材分為七個(gè)項(xiàng)目：嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)概述、0～1歲嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、1～2歲幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、2～3歲幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、不同類型家庭嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、0～3歲特殊兒童家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展。每個(gè)項(xiàng)目包含若干主題，內(nèi)容豐富，邏輯清晰。同時(shí)，在每個(gè)項(xiàng)目都提供相關(guān)的習(xí)題幫助學(xué)生進(jìn)行課后鞏固。本教材充

本書(shū)以問(wèn)題為導(dǎo)向，論證了孩子的問(wèn)題本質(zhì)上都是父母的問(wèn)題。同時(shí)，從人生終極意義和時(shí)代發(fā)展的哲學(xué)高度，論證了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系;從孩子生命具有無(wú)限可能的這個(gè)特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學(xué)觀，建立了開(kāi)創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的樹(shù)理論，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不

一看就懂、一學(xué)就會(huì)、拿來(lái)就能用的父母溝通話術(shù)一套行之有效的親子溝通破冰方法打破父母與孩子之間沒(méi)話找話、一點(diǎn)就著、互相傷害的慣性溝通不同的親子溝通方式會(huì)給雙方帶來(lái)不同的影響：長(zhǎng)期采用冷冰冰的親子溝通，父母往往很暴躁，孩子膽小怯懦，心理也會(huì)受到創(chuàng)傷；長(zhǎng)期采用有溫度的親子溝通，則能讓父母心態(tài)平和，孩子眼里有光、心理健康，家庭

孩子總是粗心大意，家長(zhǎng)需要教育得法，對(duì)癥施治，而不能一味地批評(píng)、吼罵孩子。本書(shū)是針對(duì)孩子粗心問(wèn)題的一劑“良方”，從孩子粗心大意的嚴(yán)重性、媽媽對(duì)粗心大意的錯(cuò)誤歸因、孩子粗心大意的真正原因、解決粗心問(wèn)題的策略技巧等8個(gè)方面，對(duì)“孩子總是粗心大意”這一難題進(jìn)行了全方位的解讀、剖析、論述，并提供了68種行之有效的應(yīng)對(duì)之法和20

《全環(huán)境立德樹(shù)人——家庭教育讀本》一書(shū)。本書(shū)主要包括分四個(gè)部分，包括家長(zhǎng)是家庭教育的責(zé)任主體、德育是家庭教育的重心、生活是家庭教育的載體、家風(fēng)是家庭教育的靈魂�！叭藷o(wú)德不立，育人的根本在于立德�！绷�(xí)近平總書(shū)記一貫高度重視教育，多次強(qiáng)調(diào)把立德樹(shù)人作為教育的中心環(huán)節(jié)。本書(shū)是為了深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，貫

本書(shū)旨在幫助父母在孩子不聽(tīng)話，不合作的時(shí)候，如何避免使用嘮叨、批評(píng)，甚至打罵的方式管教孩子，取而代之更加積極有效的正面管教方式。本書(shū)主要包括“不催促不嘮叨，讓孩子主動(dòng)合作”“當(dāng)批評(píng)不管用，那該怎么辦”，“避免無(wú)效贊美，夸出驅(qū)動(dòng)力”等六個(gè)方面，具體詳細(xì)闡述了正面管教的內(nèi)容。書(shū)中案例鮮活，分析精準(zhǔn)，代入感強(qiáng)。語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)而

在本書(shū)中，孩子可以學(xué)會(huì)用禮儀糾正自己的不良行為，發(fā)揮自己性格中的優(yōu)點(diǎn)，避免由缺點(diǎn)造成的不良影響。本書(shū)適用于幾歲到十幾歲的孩子，意在讓孩子回歸理性，讓孩子成為知書(shū)達(dá)禮的人，成為到哪里都受歡迎的人。本書(shū)涵蓋了孩子學(xué)習(xí)、生活、與人交往等方面最常見(jiàn)的場(chǎng)景，讓孩子懂得在學(xué)校、家庭、公共環(huán)境中應(yīng)遵守的道德及行為規(guī)范，改變他們?cè)诩依?/p>

本教材從強(qiáng)化培養(yǎng)操作技能、掌握實(shí)用技術(shù)的角度出發(fā)，較好地體現(xiàn)了當(dāng)前新的實(shí)用知識(shí)與操作技術(shù)，對(duì)于提高從業(yè)人員基本素質(zhì)，幫助他們掌握家庭教育指導(dǎo)的核心知識(shí)與技能具有直接指導(dǎo)作用。本教材根據(jù)家庭教育指導(dǎo)崗位工作特點(diǎn)，以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，采用任務(wù)化的編寫(xiě)方式。全書(shū)共包括6個(gè)培訓(xùn)任務(wù)：職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)知識(shí)、家庭教育指