《全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：護理溝通技巧》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。本書根據(jù)高職高專醫(yī)藥院校護理專業(yè)特點及各院校實際教學(xué)條件編寫而成，充分體現(xiàn)

本書分為六個項目，內(nèi)容包括：兒童保健、新生兒護理、兒科常見病患兒的護理、傳染病患兒的護理、急癥患兒的護理和兒科常用護理技術(shù)。

《全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：社區(qū)護理技術(shù)》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。 《全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：社區(qū)護理技術(shù)》的編寫以“雙證書”人才培養(yǎng)為指導(dǎo)思想，以盡量滿足高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)的教學(xué)需求和

《首都職工素質(zhì)教育工程專版教材·護理行業(yè):基礎(chǔ)護理技能》講述由北京市總工會、北京市教育委員會、北京市人力資源和社會保障局、中央廣播電視大學(xué)、北京廣播電視大學(xué)等單位共同組織實施的首都職工素質(zhì)教育工程，是時代的一種選擇，是職工迫切呼聲的一個回應(yīng)，是最終惠及職工的一項民心工程，是需要社會方方面面給予扶持的一個新生事物。首都職

《首都職工素質(zhì)教育工程專版教材·護理行業(yè):康復(fù)護理》主要收錄了康復(fù)醫(yī)學(xué)工作的建立與發(fā)展、康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展史、康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要地位、康復(fù)醫(yī)學(xué)與康復(fù)護理、康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護理、康復(fù)護理程序、護理評估、護理診斷、護理計劃、康復(fù)護理措施、康復(fù)護理效果的評價、運動系統(tǒng)疾病的康復(fù)護理等內(nèi)容。

高小雁編著的《骨科臨床護理思維與實踐》“病例篇”列舉了127個具體的臨床病例，從“診療過程中的臨床護理、護理評價、安全提示、經(jīng)驗分享”四個不同的維度，介紹了骨科127個疾病的主要臨床表現(xiàn)、體征、護理相關(guān)措施以及可以互相學(xué)習(xí)、分享的經(jīng)驗與教訓(xùn)，尤其是在“診療過程中的臨床護理”中特設(shè)了“思維提示”，這一部分也是本書獨有的特

外科護理學(xué)實驗是十分重要的醫(yī)學(xué)臨床課，實驗課是其必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生對基本理論、基本知識和基本技能的掌握�！锻饪谱o理學(xué)實驗指導(dǎo)》主要分基本實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗三部分。每一部分均涵蓋外科臨床所見的主要操作項目，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校實驗課教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)內(nèi)容，我們扼要的描述了每個實驗的目的要求、材料名稱

《護理專業(yè)系列創(chuàng)新教材：新編護理學(xué)基礎(chǔ)》共18章，第1～5章主要是護理學(xué)基本理論，第6～18章主要是護理基本技術(shù)。在編寫過程中，以高職高專護理專業(yè)的培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊扣教學(xué)大綱，將護理的基本理論與基本技術(shù)集于一書，體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以發(fā)展技能為核心的職教理念，圍繞培養(yǎng)目標，緊密聯(lián)系工作崗位實

全國醫(yī)學(xué)院校護理專業(yè)禮儀規(guī)范教材 臨床護理禮儀(第2版)(附光盤1張)

醫(yī)護心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。《醫(yī)護心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）》共十三章，主要介紹心理學(xué)基礎(chǔ)理論、心理發(fā)展、健康心理、心理應(yīng)激、異常心理、心理評估、心理治療、心理咨詢、患者心理、心理護理等內(nèi)容，書末附有實驗實訓(xùn)指導(dǎo)及教學(xué)大綱等�！夺t(yī)護心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）》內(nèi)容豐富