本書是軍事類院校理工科大學物理實驗課程的教材。全書根據(jù)軍事類院校大學物理實驗課程的要求，注重科學性、趣味性及軍事特色與實驗內容的結合，旨在培養(yǎng)學生以物理思想、物理方法為指導建立“測量模型”的能力。本書內容覆蓋力學、熱學、光學以及電磁學等領域，分為緒論、物理實驗基礎知識、虛擬仿真實驗和自主實驗四個部分。

本書內容包括實驗理論、基礎型實驗、綜合型實驗和設計型實驗，共四章。其中：基礎型實驗是主要部分，有26項實驗，涉及力學、熱學、電磁學、光學等內容，該部分內容突出基本物理量的測量、常用物理實驗方法和技術、常用實驗儀器使用的訓練；綜合型實驗有7項，這些實驗項目一般涉及的知識面較寬，實驗原理較復雜，且對實驗數(shù)據(jù)處理的要求較高；

本書是重慶市高校普通本科重點建設教材，是為適應大學物理實驗“1+AT分類分層教學而編寫的。內容包括不確定度評定、數(shù)據(jù)處理基本方法、基本實驗儀器的使用、基本物理量的測量方法等，涵蓋力學、熱學、電磁學、光學、近現(xiàn)代物理學等領域。全書有37個分類分層實驗，每個實驗安排了基礎實驗內容、提升實驗內容和高階實驗內容。還安排了5個研

本書共分6章，第1章是緒論，介紹物理實驗課程的目的和任務，以及主要教學環(huán)節(jié)；第2章介紹誤差、不確定度和主要數(shù)據(jù)處理方法；第3章介紹常用的物理實驗儀器；第4章是基礎性實驗，適用于專業(yè)，是普及性實驗；第5章是綜合性和設計性實驗，旨在培養(yǎng)實驗知識的綜合運用能力；第6章是研究性實驗，旨在培養(yǎng)基本科學的研究能力。

Modelica是一種開放的、面向對象的以方程為基礎的語言，它可以方便地實現(xiàn)包括機械、電子、電力、液壓、熱、控制及面向過程的子系統(tǒng)等物理系統(tǒng)的建模與仿真，利用計算機來進行跨領域、跨學科物理系統(tǒng)的性能分析。本書重點描述使用Modelica語言進行物理系統(tǒng)建模與仿真的方法

本書貫徹以學生為本的理念，全書分測量誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處理、物理實驗的基本訓練、基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗、研究性實驗�？勺鳛楦咝＠砉た茖�業(yè)的大學物理實驗教材或教材參考書，也可供相關人員參考。

本書是以《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）為指導，結合華北電力大學物理實驗室建設的經(jīng)驗以及當前實驗教學的實際編寫而成的。全書共分8章，主要內容為緒論、測量及誤差理論基礎、實驗數(shù)據(jù)處理的基本方法、物理實驗方法和技術、基本物理量的測量及常用儀器的使用、基礎性實驗、綜合性實驗與近代物理實驗、設計性與研究

本書根據(jù)教育部高等物理基礎課程教學指導分委員會制定的《非物理類理工學科大學物理實驗課程教學基本要求（正式報告稿）》，結合武漢華夏理工學院自創(chuàng)辦以來物理實驗課程建設和教學改革以及實驗室儀器設備的情況編寫而成。武漢華夏理工學院物理實驗室經(jīng)過十幾年的發(fā)展，形成實物操作和仿真虛擬相結合的教學模式。在這些年實踐教學的基礎上，經(jīng)過

本書充分考慮農林院校大學物理實驗課程教學實際情況和本科專業(yè)特點，既包括力學、熱學、電學、光學等實驗、又涵蓋了液體、流體等實驗，既有基礎實驗，又有綜合實驗和科技創(chuàng)新開放實驗，體系和內容編排緊湊，物理概念清晰，敘述簡明扼要，難度適中。

《大學物理實驗（上冊）》根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年）和總參軍訓和兵總部下發(fā)的《軍隊院校本科大學物理實驗課程教學基本要求》編寫而成，并得到了海軍教材重點建設立項的支持�！洞髮W物理實驗（上冊）》體系采用模塊化設計，分上