《王玫編舞思想研究》以編舞家王玫為研究對象，從舞蹈編導學科的角度，結合文化、歷史、社會等因素，挖掘和闡述王玫的編舞思想淵源，較為立體地呈現了王玫的編舞思想體系。全書由緒論和三大篇章構成：上篇“人文思想”概括王玫總的編舞思想，追溯其思想淵源；中篇“編舞思想”從編舞藝術觀、編舞教育觀、編舞文化觀論述王玫在各個方面的編舞思想

《小熒星藝術學校通用教程》是小熒星集團有限公司的老師們三十多年辛勤耕耘的教學積累，全套教材選擇了小熒星具特色的“歌、舞、演”三大類的七個不同專業(yè)，且每個專業(yè)根據不同的年齡特點和學習階段來進行編寫。教材圖文并茂，教學音樂、演示視頻可通過掃二維碼的方式便捷查看，并設置互動環(huán)節(jié)，能使學生和家長共同參與學習，具有專業(yè)的指導作用

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本書稿構建在上海戲劇學院舞蹈學院中國舞(男班)民間舞本科課程教材之。上，以山東鼓子秧歌舞蹈課程(男班教材)的基礎訓練為抓手，以山東鼓子秧歌(男性)舞蹈的基礎動律和步伐訓練為切入點，旨在更好地通過分析體態(tài)、動律、步伐及短句訓練，進而形成于基礎訓練性組合，研究山東鼓子秧歌男班教材對肢體開發(fā)和肢體訓練的價值與意義。

《中國朝鮮族舞蹈圖典》一書收錄“大型舞劇，大型舞蹈史詩及大型歌舞”“群舞”，“獨舞，雙人舞，三人舞”“大型廣場舞”“農樂舞”“非物質文化遺產之朝鮮族舞蹈”等六個部分，對中國朝鮮族舞蹈做了全面、系統(tǒng)、完整地闡述，并配置了300余幅精彩的舞蹈攝影作品，圖文并茂地展示了具有鮮明的時代性、濃厚的民族性、藝術性的朝鮮族舞蹈文化。

《高校舞蹈藝術教育研究》本書主要以高校舞蹈藝術教育原理為落腳點，以高校舞蹈藝術教學體系建設為依托，結合了高校舞蹈教育中各個方面的研究來完成。本書對中國舞蹈藝術教育的研究有一定的借鑒意義。

本書以高校體育舞蹈課程教學為研究對象，針對我國高校體育舞蹈課程設置的現狀進行了深入分析，系統(tǒng)研究了高校體育舞蹈課程的科學理論基礎與課程教學、方法體系。本書將高校體育舞蹈教學的理論知識和具體的應用實例相結合，進一步分析了當前高校體育舞蹈教學中存在的問題，通過循序漸進的論述和對大量案例的分析，討論了提升體育舞蹈教學水平的策

本書共五章，主要內容包括舞蹈基礎知識、舞蹈基礎訓練、中國民族民間舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編和幼兒園舞蹈教育活動組織與指導。第-章為概述部分，介紹舞蹈的起源與發(fā)展、舞蹈的分類、舞蹈藝術的基本特征和舞蹈記錄的方法等知識點。第二章、第三章介紹芭蕾舞、中國古典舞、幼兒舞蹈、中國民族民間舞知識與技能，為幼兒舞蹈創(chuàng)編打下基礎。第四章主要分幼

本書以藝術人類學為基底，以西方舞蹈藝術的發(fā)展變遷為導向，依次論述了藝術界定與人類學的關系、藝術與人類生活的密切關系、藝術人類學的研究體現、藝術人類學領域的舞蹈內涵、藝術人類學領域的西方舞蹈藝術進程、西方舞蹈作品闡釋等問題，旨在對不同時期西方舞蹈藝術的時代淵源及其所處社會文化環(huán)境進行解讀，幫助讀者更加深刻地理解西方舞蹈的

本書共分7章，內容包括：高校舞蹈教學概述、高校舞蹈教學的改革與創(chuàng)新理念、高校舞蹈教學模式研究、舞蹈藝術基礎知識、中國舞蹈藝術歷史進程、高校舞蹈教育現狀及對策、舞蹈教學的特點和原則。