本書不僅教授程度較高的演奏技巧，更在深度和廣度上進(jìn)行了全面的拓展。本書繼承了卡爾卡西古典吉他教程一貫的嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)性，同時(shí)融入了現(xiàn)代吉他演奏的新理念和技巧，使讀者在學(xué)習(xí)的過程中能夠不斷挑戰(zhàn)自我，提升演奏水平。本書適合有一定演奏基礎(chǔ)的習(xí)琴者使用。新版本全面修訂了老版本存在的問題，并在老版本的基礎(chǔ)上增加了真人示范視頻、和弦把

本書分為聲樂教學(xué)理論與聲樂教學(xué)曲庫兩大部分。理論部分以具體作品為范例，從聲樂教學(xué)心理、教學(xué)原則與方法、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教師的職業(yè)素養(yǎng)、聲樂教學(xué)設(shè)計(jì)等方面緊密聯(lián)系我國中小學(xué)音樂教育的教改實(shí)際，凸顯了新師范的教育特色。書中選曲極具特色，含有中外經(jīng)典聲樂名曲、地方特色聲樂、金鐘獎獲獎歌曲，以及頗具巧思的毛澤東詩詞歌曲與中國古詩詞

在當(dāng)今發(fā)達(dá)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，想找一首吉他曲譜并不難，但找到一首貼近原版，編配考究的指彈吉他譜卻不那么容易。本書正是一本制作精良的、用指彈吉他的形式改編的曲譜集。書中集結(jié)了各種指彈吉他的風(fēng)格和技巧的改編曲，從經(jīng)典的流行金曲到民族音樂，再到世界各國的新世紀(jì)音樂，涵蓋了廣泛的音樂風(fēng)格，適合各層次的吉他愛好者使用。曲譜的編配難度分為初

本書以理論解析的方式，通過中國民歌的時(shí)間之維、類型之維、空間之維界定其本源意涵，以共生教育為理論視角闡釋中國民歌的多維育人價(jià)值及文化意蘊(yùn)，形成中國民歌育人價(jià)值的理論分析框架。本書采用混合式研究方法，以質(zhì)性研究為主，輔以量化研究，通過多元的研究視角和方式，挖掘中國民歌的多層次多類型育人價(jià)值，揭示中國民歌育人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)機(jī)理

本書為樂理教材，針對英國皇家音樂學(xué)院樂理五級考試內(nèi)容設(shè)計(jì)，包括十節(jié)課程與十套模擬題。其中，十節(jié)課程講解相關(guān)樂理知識點(diǎn)，每個(gè)知識點(diǎn)后均附有配套練習(xí)題。通過十節(jié)課程的講解，能夠幫助學(xué)生快速、準(zhǔn)確地掌握樂理考點(diǎn)，梳理答題技巧，從而高效通過五級樂理考試；十套模擬題參照近年來英皇樂理五級考試內(nèi)容設(shè)計(jì)，能夠使學(xué)生在進(jìn)入考場前模擬考

本書為樂理基礎(chǔ)教材，適用于入門級別的學(xué)生。全書共二十課，由五線譜基礎(chǔ)知識及音符識譜開始，逐步講解高低音譜號、時(shí)值、節(jié)拍、休止符、升降記號等，每個(gè)知識點(diǎn)后附有練習(xí)示例，每一課后附有一套完整的練習(xí)題。譜例練習(xí)部分為選自常見音樂教材中的樂曲，并提供音頻，此外，整本書采用大音符排版設(shè)計(jì)，更貼合孩子們的學(xué)習(xí)需求。

弗朗茨·舒伯特是西方音樂發(fā)展史中頗具影響力的作曲家，在他短暫的一生中大約創(chuàng)作了四十三部室內(nèi)樂，本書從抒情主義的角度出發(fā)，分析舒伯特在1820-1828年創(chuàng)作的八部室內(nèi)樂作品，從而探討抒情主義在這些作品中的具體表現(xiàn)方式、作用與意義。

本書為著名藝術(shù)家錢世錦的自選集，內(nèi)容回溯了其六十年的從藝經(jīng)歷，講述了作者與眾多中外藝術(shù)家的交往情誼，記錄了海內(nèi)外藝術(shù)團(tuán)體在上海的演出交流盛事，及《悲慘世界》《貓》等西方經(jīng)典音樂劇引進(jìn)上海的精彩始末，還收錄了相關(guān)藝術(shù)欣賞與評論文章等，涉及音樂劇、芭蕾、歌劇等多個(gè)藝術(shù)種類，兼具理論性和故事性。全書分為藝海星辰藝壇盛事藝評拾

電吹管是近年來興起的新品種樂器，音色豐富多彩便于演奏，特別適合中老年朋友學(xué)習(xí)。曲目選擇都是大眾耳熟能詳?shù)慕?jīng)典曲目，本曲集精選了《同一首歌》《喀秋莎》《同桌的你》《白樺林》《可可托海的牧羊人》《一簾幽夢》《你的眼神》等40首獨(dú)奏曲，以及《故鄉(xiāng)的親人》《紅河谷》《紅莓花兒開》《莫斯科郊外的晚上》等10首重奏合奏，采用簡線譜

本書圍繞新時(shí)代美育背景下中國民族器樂藝術(shù)理論與教學(xué)內(nèi)容展開研究，共分為五章。首先對中國民族器樂的起源、分類、演奏形式做簡要介紹；其次對中國民族器樂進(jìn)行文化導(dǎo)賞，涵蓋吹管樂器、拉弦樂器、彈撥樂器和打擊樂器；在此基礎(chǔ)上，對其審美價(jià)值做進(jìn)一步深入研究，從多維度闡述了中國民族器樂的理論教學(xué)、教學(xué)方法、形式與意義。充分反映了21