本書內(nèi)容包括：延安新年畫運(yùn)動(dòng)：翻身人看翻身畫新年畫繪新生活；騎紅馬扛大刀的門神是誰？論江豐新中國成立之前的美術(shù)思想；《苦從何來》——蔡若虹的漫畫絕唱；論魯迅對(duì)中國新興木刻運(yùn)動(dòng)的引導(dǎo)；“意境”如何實(shí)現(xiàn)——論惲壽平的意境觀念等。

本書共分為上下兩編，上編為音樂、文化藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)、影視研究、藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇8個(gè)主題報(bào)告，下編為參加“新時(shí)代中國藝術(shù)學(xué)發(fā)展研討會(huì)”的近40位專家學(xué)者的講話。

本書主要收錄作者30多年來公開發(fā)表的關(guān)于云南藝術(shù)文化史方面的20多篇學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容涉及文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、建筑等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，基本能展示云南藝術(shù)發(fā)展的歷史狀況和脈絡(luò)。該書既有微觀的考證，也有宏觀的論述，分析深入而又新穎，視野開闊，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，文字精煉，對(duì)云南藝術(shù)史、文學(xué)史的研究和理清云南文化資源等工作有突出的學(xué)術(shù)價(jià)值

本書重點(diǎn)收錄了顏文樑紀(jì)念館三個(gè)主題展(“花源深處接滄浪--重要贊助人吳子深作品展”“滄浪三杰眼烏珠--主要?jiǎng)?chuàng)辦人顏文樑、胡粹中、朱士杰作品展”“君看滄浪節(jié)勁雄--顏文樑與蘇州美專文獻(xiàn)展”)及蘇州美術(shù)館兩個(gè)致敬展(“致敬蘇州美專建校百年:書事--藝術(shù)家的實(shí)踐”“致敬蘇州美專建校百年:江南如畫滄浪遠(yuǎn)眺--全國油畫名家邀請(qǐng)展

本書共六章，第一章為美術(shù)教育概述，對(duì)美術(shù)及美術(shù)教育的相關(guān)概念進(jìn)行界定；第二章為美術(shù)教育的形成與發(fā)展，以全球化的視角闡述了中外美術(shù)教育發(fā)展的歷史過程；第三章為當(dāng)代中國美術(shù)教育的思考，從美術(shù)教育思想理論角度出發(fā)，探討了中國傳統(tǒng)思想教育精髓等內(nèi)容；第四章是多元文化的基本標(biāo)準(zhǔn)，以哲學(xué)辯證的視角闡釋了多元文化這一概念；第五章為多

本書內(nèi)容共分為五個(gè)部分，從學(xué)習(xí)樂趣、學(xué)習(xí)方式、技法、流派、歷史等方面解讀西方美術(shù)史。第一部分是“享受西方美術(shù)史的樂趣”，包含第一章“什么是美術(shù)史”，介紹學(xué)習(xí)美術(shù)史所能帶來的樂趣與一些基本的知識(shí)要點(diǎn)。第二部分“欣賞西方美術(shù)更愉快的方式”，包含第二章“繪畫解讀實(shí)踐”，用實(shí)例表現(xiàn)解讀藝術(shù)畫作的方式。第三部分“了解西方美術(shù)的技

學(xué)制作為教育變革的對(duì)象首當(dāng)其沖。象征新學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)為教育近代化的建立奠定了制度基礎(chǔ)，中國的近代高等美術(shù)教育體系也由此開始逐步建立起來。同時(shí)，學(xué)制也是在時(shí)代背景之下一個(gè)變量的建設(shè)過程，作為《從器物到精神：20世紀(jì)中國美術(shù)教育的制度轉(zhuǎn)型》研究高等美術(shù)教育的原點(diǎn)，圍繞學(xué)制的建立、更迭、廢止、重塑、優(yōu)化等問題展開，著重探討其發(fā)

本書是藝評(píng)人克萊頓·舒斯特爾(ClaytonSchuster)撰寫的藝術(shù)家競(jìng)爭(zhēng)小史，是一本純文字書籍。作者意圖讓讀者以“藝術(shù)之爭(zhēng)”的視角重新認(rèn)識(shí)他們所喜愛藝術(shù)家，重點(diǎn)討論了為什么藝術(shù)家和他們的作品中有著這么多競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，這種關(guān)系又是如何深刻地影響了藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)。書中包含18場(chǎng)著名的藝術(shù)之爭(zhēng)，列舉的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系不僅限于知名畫家

《中國美術(shù)小史》一書是作者滕固任上海美術(shù)專門學(xué)校講席時(shí)，基于教學(xué)研究和札記組織寫成的一本書。此書雖小，卻熔鑄畫史大千。全書文字精練，卻又意味深長。書中主要分為生長時(shí)代、混交時(shí)代、昌盛時(shí)代、沉滯時(shí)代四個(gè)部分，講述中國美術(shù)演變歷史、詩書畫三種藝術(shù)的連帶關(guān)系等，詳征博引、深入淺出、生動(dòng)有趣，是中國美術(shù)史學(xué)科開創(chuàng)性的著作，也是

本書為四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院近年教學(xué)實(shí)踐的研究成果。自成立至今，四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院美術(shù)學(xué)系不斷在美術(shù)理論和美術(shù)史領(lǐng)域不斷進(jìn)行有效的人才培養(yǎng)。近年來，隨著藝術(shù)人文學(xué)院的成立，這種人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)一步加強(qiáng)，并在教學(xué)成果中涌現(xiàn)出一批高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，這些論文從中西方美術(shù)史、美術(shù)理論、美術(shù)批評(píng)等領(lǐng)域不同程度地填補(bǔ)了研究空白