本書致力于幼兒教師獲得感的形成機制與培養(yǎng)研究，具體而言，本書在建構(gòu)幼兒教師獲得感內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，確立幼兒教師獲得感的測評指標，編制幼兒教師獲得感測評問卷，實施大樣本調(diào)查，以揭示我國幼兒教師獲得感的現(xiàn)狀；基于以上，探討幼兒教師獲得感和其他因素之間的關(guān)系，探究具有不同獲得感的幼兒教師在行為和心理方面的差異，從而揭示幼兒

本書為高校院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒保育學(xué)課程對應(yīng)教材。教材針對0-6歲兒童，立足于兒童發(fā)育和行為的基本特點和現(xiàn)代保育觀念的發(fā)展變化過程，從兒童營養(yǎng)、日常起居、身體疾病、心理疾病、意外傷害以及環(huán)境等各方面的保育行為進行描述。在闡述這些問題時，有別于傳統(tǒng)育兒書籍聚焦“如何做”的特點，特別強調(diào)基于研究成果的科學(xué)保育實踐，用科學(xué)的

本書共分為七章：語言區(qū)概述、語言區(qū)經(jīng)驗價值分析、語言區(qū)空間規(guī)劃與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、語言區(qū)規(guī)則與標識、語言區(qū)材料投放、語言區(qū)活動實施與指導(dǎo)以及語言區(qū)活動與其他活動的融合。

本書分為七個項目，內(nèi)容包括：涵育幼兒教師師德素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)、走進幼兒科學(xué)教育、探究幼兒園集體科學(xué)教育活動、探悉幼兒園區(qū)域科學(xué)教育活動、探尋幼兒生活科學(xué)教育活動等。

《涂色大畫卷：托列夫的治愈魔法》擁有2.3m×42cm的超大尺寸，包含6頁精心制作的超大涂色線稿畫紙，收錄了溫馨治愈的可愛小熊托列夫、托列夫的小伙伴以及各類童話般的生活場景，孩子可以使用任意自己喜歡的畫筆在紙上涂色，盡情釋放想象力和創(chuàng)造力，裝點托列夫的溫馨家園，還能鍛煉孩子對色彩、圖形的感知能力，培養(yǎng)耐心。孩子們既可以

該書引進自日本，擁有2.3m×42cm的超大尺寸，包含4頁超大涂色線稿畫紙，其中不僅收錄了獸電戰(zhàn)隊強龍者隊員們帥氣的英雄形象，更有炫酷的獸電戰(zhàn)隊強龍者英雄大集結(jié)和巨大機器人強龍神震撼登場，孩子可以在紙上涂色，盡情釋放想象力和創(chuàng)造力，鍛煉孩子對色彩、圖形的感知能力，培養(yǎng)耐心。孩子們既可以獨立完成一張張畫紙，也可以和朋友們

該書引進自日本，擁有2.3m×42cm的超大尺寸，包含4頁超大涂色線稿畫紙，其中不僅收錄了平成假面騎士們帥氣的英雄形象，更有炫酷的假面騎士大集結(jié)和可愛的SD版本假面騎士，孩子可以在紙上涂色，盡情釋放想象力和創(chuàng)造力，鍛煉孩子對色彩、圖形的感知能力，培養(yǎng)耐心。孩子們既可以獨立完成一張張畫紙，也可以和朋友們共同完成一幅超大畫

贏在感恩

幼兒綠野游戲是指針對城市兒童有可能因為遠離自然而出現(xiàn)的“自然缺失癥”，在幼兒園利用自然元素開展的戶外自然游戲。幼兒綠野游戲能夠幫助幼兒建立與大自然的連結(jié)，保持對于大自然的好奇心，是一種新的游戲樣態(tài)。本書分為“理論篇”“實踐篇”“案例篇”三個篇章，“理論篇”闡述了綠野游戲的理論基礎(chǔ)、價值內(nèi)涵、實施原則等，“實踐篇”介紹了

本書首先闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于幼兒成長的價值與意義，隨后深入分析了當前學(xué)前教育領(lǐng)域在文化傳承方面的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。通過翔實的案例研究、課程設(shè)計示例及教學(xué)方法創(chuàng)新，提出了一系列切實可行的策略與路徑，如故事講述、傳統(tǒng)節(jié)日慶典、手工藝體驗等，旨在幫助教師與家長在日常教育中自然而然地融入傳統(tǒng)文化元素，讓孩子們在快樂學(xué)習(xí)中感受中華文