本教材以北京體育大學體育商學院體育經濟與管理專業(yè)、經濟學專業(yè)的《職業(yè)體育》本科生課程授課講義為基礎，該講義在“十三五”期間已使用多輪，并在體育產業(yè)建成國民經濟支柱性產業(yè)戰(zhàn)略目標提出后，對部分內容進行了與時俱進地增補更新，同時有針對性地吸了收HandbookofSportsEconomicsResearch、TheOxf

人體運動科學是人類最關注的研究內容之一。生物力學能夠闡明人體的運動運動如何發(fā)生，以及人體結構、形態(tài)和功能與力學之間動態(tài)關系。本書較系統(tǒng)地闡述了人體運動生物力學建模與仿真研究的基本理論和方法，及其在多種領域內中的應用現(xiàn)狀，預計能有效地促進生物力學建模與仿真研究的深入發(fā)展，有利于人們疾病預防、健康促進，運動員比賽成績提高及

本書內容主要分為三篇。第一篇為基礎理論篇，系統(tǒng)論述了體育與健康、體育鍛煉的原則與方法、運動健身的合理營養(yǎng)、體育文化等基礎理論，為廣大學生進行體育實踐活動提供理論依據；第二篇是運動技能篇，選取了田徑運動、球類運動、形體健美運動、游泳、武術和部分民族傳統(tǒng)體育等六類項目作為體育教學的教材與內容，講解了各個項目的技術要領以及比

本書主要分為四個板塊：運動生物力學介紹、外部生物力學、內部生物力學和生物力學的應用。本書采用了獨特的方法介紹運動和運動生物力學。以臨床和日常人類運動活動的為例，使用簡單的術語，介紹了功能解剖學之前的力學的基本原理，首先介紹了外力以及外力對運動的影響；然后簡述了肌肉-骨骼系統(tǒng)如何對外力產生反應并產生自身的內力以保持位置；

大學體育教程（第二版）

利用互聯(lián)網技術和大數據分析方法，收集和整理體育相關數據，如運動員的訓練數據、比賽數據、身體指標等，通過數據分析和挖掘，可以揭示出運動員的潛力、訓練效果和優(yōu)化方向，為高校體育訓練提供科學依據。通過互聯(lián)網平臺，高�？梢蚤_展遠程教學和培訓，為學生提供優(yōu)質的體育教育資源。教師可以利用網絡直播、在線課程等方式，進行體育理論知識的

本書共包含七章。第一章包括研究問題的陳述、研究背景、研究目的、研究意義、理論框架、核心概念界定。第二章包括與中國全納體育教育的發(fā)展、對殘疾學生的教學意向、有關體育師范生教學意向的專業(yè)發(fā)展、計劃行為理論相關的文獻綜述。第三章討論了研究問題、研究假設、研究方法。第四章重點分析與討論了問卷調查的結果。第五章則包括訪談數據的結

全書共分為五章，第一、二章為總論部分，介紹了人體運動的類型及與心肺的關系。第三、四、五章為各論部分，分別介紹了頭頸、軀干、四肢的結構特點、生物力學與運動的關系。結合康復技術專業(yè)特點，每章設置學習目標、勵志人物、案例分析、知識拓展、思考與練習等特色欄目。

本書首先探究高校體育學科核心素養(yǎng)的構建；其次論述高校體育課程教學及其數字化資源、高校體育課程教學模式的創(chuàng)新應用；最后對體育學科素養(yǎng)導向下的不同體育課程、基于學科核心素養(yǎng)的體育課程及路徑優(yōu)化進行全面分析。

本學術著作深入探討了當代高校體育教學的理論與發(fā)展之道。首先回顧了高校體育教學的概念、性質、地位和作用，然后介紹了新理念，強調了以人為本、終身體育、健康第一和個性化的教育方法。書中還詳細研究了高校體育教學的主體，包括學生身心發(fā)展和教師素養(yǎng)以及師生關系和發(fā)展。此外，書中還探討了現(xiàn)代體育教學方法和模式，包括多元化教學和管理，