客觀現(xiàn)實告訴人們：衰老有遲早，生命有長短，衰老和死亡是生命不可抗拒的規(guī)律。人們只能通過正確的養(yǎng)生方法，延緩衰老進程，享受正常天賦壽命而盡其天年。

本書將生理學、藥理學、病理生理學等機能實驗的內容精選、滲透組合，歸納為一門新的學科課程。以實驗操作技能的培養(yǎng)、主要設備的使用、實驗方法的學習及其未來應用、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主，理論驗證及鞏固為輔。在第2版的基礎上，依據近幾年的實踐和本室使用的新儀器進一步修改相關教學內容。主要內容有：①理論課主要介紹本學科相關的基礎內容、

《生長與發(fā)展》是護理學專業(yè)本科和�？粕鷮Ｓ媒滩�。重點介紹人類生命周期中各個不同發(fā)展階段的身體、認知與社會心理發(fā)展過程的基本概念和特征，并探討影響各發(fā)展階段的主要因素和健康問題，幫助以“人”為服務對象的護理專業(yè)學生及工作者用科學、系統(tǒng)和連續(xù)的觀點客觀地評估人在生命過程中的不同時期所面臨的主要問題，使護理專業(yè)學生和護理人員

隨著免疫學理論和技術的飛速發(fā)展，免疫學在生命科學領域的應用日益廣泛，逐漸發(fā)展成為生命科學領域的前沿和支柱學科，有力地推動著生命科學的進步。醫(yī)學免疫學在疾病診斷、預防、治療以及發(fā)病機制的研究中發(fā)揮了重要作用，在中醫(yī)藥研究領域也必將發(fā)揮重要作用。為適應醫(yī)學院校不同專業(yè)本科生和研究生學習醫(yī)學免疫學新理論、新技術的需要，根據高

《醫(yī)學機能學實驗教程》結合國內高等醫(yī)藥院校機能學實驗教學的特點和發(fā)展趨勢，在總結多年實驗教學經驗的基礎上，較為詳細地介紹了醫(yī)學機能學實驗教學的基本方法，技術，目的，基本的教學內容，綜合性、創(chuàng)新性和設計性實驗，操作步驟和實施方案，把生理學、病理生理學和藥理學等學科的實驗課教學內容有機地結合起來，既體現(xiàn)學科的特點，又注意學

《神經科學》由韓濟生編寫。在我國，在生理科學中，神經生理學有其較受重視的歷史傳統(tǒng)。這對于在我國促進神經科學的發(fā)展是一個有利因素。我國神經科學與——些發(fā)達國家的神經科學相比，在發(fā)展深度和廣度上存在著很大差距。怎樣逐步地較快地縮短這個差距，是擺在我國神經科學界面前的一個嚴重課題。韓濟生教授組織69位神經科學家合作編寫《神經

本書是人口計生公共服務網絡“強基工程”的配套培訓教材，是生殖健康咨詢師的職業(yè)培訓和計劃生育中級專業(yè)技術資格考試培訓的輔助讀物，也可以作為從事生殖健康咨詢工作的人員的自學用書，還可以作為計劃生育生殖健康的科普讀物。

本書包括疾病概論、酸堿平衡紊亂、發(fā)熱、彌散性血管內凝血、高血壓、呼吸衰竭、腎功能衰竭、腫瘤等內容。

《病理生理學導學與應試指南》是依據第七版衛(wèi)生部五年制規(guī)劃教材，緊密結合教學大綱的要求，為方便醫(yī)藥院校學生學好病理生理學這門課程而編寫。每個章節(jié)內容包括教學大綱要求，教材內容精要，復習思考題，答案及詳細的題解，可供醫(yī)藥院校師生及準備參加研究生入學考試，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的臨床醫(yī)師參考。

全書共15章，分別介紹了多克隆抗體和單克隆抗體的制備、純化和鑒定，人和小鼠T細胞、B細胞、NK細胞、樹突細胞、巨噬細胞等及其亞群的分離、鑒定和各種功能分析，T細胞、B細胞克隆和T細胞雜交瘤的構建，細胞因子及其受體和分泌細胞因子細胞的檢測等。