英語(一)考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的全國統(tǒng)一招生考試,英語(二)考試則是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的全國統(tǒng)一招生考試。本書是對這兩門考試的最新考試分析,由教育部教育考試院編寫。全書分為四個篇章,分別為2025年考試說明、2025年題型示例及試題分析、2024年試題評價報告,以
本書針對信息化時代高校英語教學(xué)展開了研究,闡述了信息化時代高校英語教學(xué)的影響、意義與目標(biāo),通過說明高校英語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯等多方面的現(xiàn)狀,指出了信息化時代高校英語教學(xué)目前所存在的問題,提出了相應(yīng)的教學(xué)策略,同時,本書針對信息化時代高校英語教學(xué)進行了創(chuàng)新研究,以提升教學(xué)效果,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。本書主題鮮
本書就大學(xué)英語教學(xué)理論與實踐研究進行了詳細的闡述,概述了大學(xué)英語的教學(xué)理念,大學(xué)英語的教學(xué)大綱、教材與課堂教學(xué),分析了大學(xué)英語教學(xué)模式理論與實踐,對大學(xué)英語教學(xué)評價、教學(xué)研究與改革創(chuàng)新等方面進行了重點探討。本書觀點新穎、語言樸實嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰,為大學(xué)英語教師、其他志在從事英語教學(xué)的工作者、英語教學(xué)研究者及對英語教學(xué)感興
本書是大學(xué)英語六級詞匯復(fù)習(xí)用書,全書整理篩選出2000個核心單詞,并將這些單詞規(guī)劃為20天的學(xué)習(xí)計劃。每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括100個詞匯,每個詞條收錄其常考的釋義、搭配、關(guān)聯(lián)詞匯、易混淆單詞辨析及相關(guān)例句,所有例句符合六級真題難度。本書在每一天的開始設(shè)置了PreviousCheck欄目,供考生背單詞前自測,篩出已知和未知
《英語口語一定要用的5000詞》一書共分為四章,分別是美好日常、美食購物、休閑娛樂和職場世界。全書編排深入淺出,以英語學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律為依據(jù),以現(xiàn)實的生活場景為依托,讓英語學(xué)習(xí)者學(xué)到真正實用、真正常用的單詞?傮w來說,這是一本極具實用價值的英語詞匯書籍。每一章節(jié)的內(nèi)容講解詳實,搭配例句,是一本實用的英語單詞書。通過清晰的
本書內(nèi)容:1898年4月美國與西班牙之間爆發(fā)了爭奪殖民地的戰(zhàn)爭。為了贏得戰(zhàn)爭的勝利,美國總統(tǒng)麥金利急需一名合適的特使去完成一項重要的任務(wù)--將信送給古巴的加西亞將軍。年輕的中尉安德魯·羅文接受了這項看起來難以完成的任務(wù)。在沒有任何護衛(wèi)的情況下,羅文中尉孤身一人出發(fā)了。他秘密登陸古巴島,多次經(jīng)歷生與死的考驗,靠著勇氣、智
本書首先介紹了文化交融與跨文化交際,其次講到了英語翻譯的基本知識、中西方思維方式對跨文化交流的影響、跨文化交際與英漢翻譯、英漢翻譯的前提一英漢語言的對比、跨文化交際中的英語翻譯,最后研究了語言交際所涉因素、語篇屬性與翻譯評估以及跨文化交際能力的培養(yǎng)與英語思維構(gòu)建。
本書是結(jié)合師生的使用反饋意見和當(dāng)前國家對教材的出版要求,進行的修訂版。本書以2020年國家《高職課程大綱指導(dǎo)意見》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想,圍繞“職業(yè)”理念,融入課程思政思想,從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和未來職場工作的實際需要出發(fā),教材沿循學(xué)生在校學(xué)習(xí)——求職應(yīng)聘——職場工作這條主線,著重培養(yǎng)學(xué)
本書從教育生態(tài)學(xué)視角探究了大學(xué)英語深度混合式教學(xué)實施過程中的影響因素及其運行機制,并實證探究了教師與學(xué)生感知的大學(xué)英語混合教學(xué)模式實施過程中碰到的挑戰(zhàn)。本書內(nèi)容主要分為7章,包括混合式教學(xué)與學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、混合式學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀、混合式語言教學(xué)生態(tài)運行的影響因素研究、教育生態(tài)學(xué)視角下的混合式教學(xué)生態(tài)的影響因子及其運行機制、大學(xué)
本書探究了高校英語教學(xué)的理論與方法,結(jié)合當(dāng)前高校英語教學(xué)研究的重點和難點,主要突出培養(yǎng)和提高大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。書中內(nèi)容首先對高校英語教學(xué)進行了全面的概述,然后從當(dāng)前比較新穎的二語習(xí)得、多模態(tài)話語、跨文化交際英語教學(xué)的理論和教學(xué)方法出發(fā)進行研究,最后結(jié)合當(dāng)前實際教學(xué)情況,進行了高校英語教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐探索,從而