本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、中外合作辦學的歷史回顧、中外合作辦學的現(xiàn)狀、中外合作辦學的政策法規(guī)、中外合作辦學的模式、國際化人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、國際化人才培養(yǎng)的策略與指導、我國中外合作辦學的發(fā)展策略。
教育扶貧、對口支援是黨中央高度重視的工作。上海認真貫徹落實黨方針政策方略，堅持把教育幫扶放在對口支援工作的重要位置，緊密圍繞當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展實際和發(fā)展需求，積極開展教師交流，幫助對口支援地區(qū)教師提升教學水平，助力中西部地區(qū)教育事業(yè)。本書記錄了十多位中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師、校長扎根西部鄉(xiāng)土，通過不斷的學習和進修，發(fā)揮
教育是家長、校長、教師和黨政干部普遍關(guān)心的社會根本問題之一。本書是作者經(jīng)過幾十年用腳做學問、用生命做教育之后凝練并萃取出來的。全書是語錄體，語錄短小精煉，共分三編：上編，教育之道；中編，教育之法；下編，教育之術(shù)。該書具體從道、法、術(shù)三個層面，對育人這個教育的核心問題不斷挖掘、深化，形成了600個基本方法，一道一階、一階
《中國教育政策評論》從2022年開始改為每年兩輯，是由袁振國教授主編，以評論我國教育政策熱點及難點問題為主要內(nèi)容，在教育決策、教育研究以及教育實踐領(lǐng)域具有廣泛而深遠的影響，已連續(xù)被確立為CSSCI核心來源集刊。本輯主題是“雙減政策下的教育改革"�！半p減”政策實施一年多以來，取得了積極成效，我國基礎(chǔ)教育的生態(tài)環(huán)境和整體面
本書由著名學者熊月之擔任主編，熊月之系著名歷史學家，曾任上海社會科學院副院長、歷史研究所所長、所學術(shù)委員會主任、研究員、復旦大學暨華東師范大學歷史學博士生導師、上海市政協(xié)委員、市歷史學會會長、中國史學會副會長。本書將目光聚焦至晚清到民國初年這段時間，一些有識之士將西方各種學術(shù)著作引入到中國，對當時的知識分子產(chǎn)生了很大影
《2022上海教育年鑒》翔實地記述了2021年上海教育綜合管理、各級各類學校情況、教育科研機構(gòu)、先進學校(集體)和優(yōu)秀教育工作者簡介，以及教育大事記、教育統(tǒng)計資料和上海市教育法律法規(guī)，以條目為索引，引用了大量的數(shù)據(jù)作為實證支撐，對2021年上海市教育界的重大事件進行了系統(tǒng)而全面的梳理，反映出上海市教育界在“兩個大局”背
本書內(nèi)容講述：2019年是中華人民共和國成立70周年，是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年。為進一步認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會系列重要會議精神，中共中央、國務院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。這為今后十多年教育改革發(fā)展描繪了
本書以作者童年的經(jīng)歷為線索，以嶺南80年代農(nóng)村生活為刻畫對象的教育隨筆。全書以充滿溫情的筆調(diào)，記錄了作者的童年經(jīng)歷和耳聞目睹的故事，意在讓城市化進程完成后在這片土地上出生的孩子能夠看到曾經(jīng)鄉(xiāng)土的美好樣貌。本書不僅可以給懷舊的人們打開重溫故土的一扇窗，也能給教育者以啟迪。對于義務教育階段，特別是小學教育階段的學生而言，在
書單推薦
