《皮膚分枝桿菌病學(精)》共3篇11章41節(jié)，配圖50余幅，特別偏重以往少見描述的結核與非結核分枝桿菌感染的臨床圖片。 上篇為總論，介紹皮膚分枝桿菌病的流行病學、細菌學、免疫學及新理論、新技術；中篇介紹皮膚分枝桿菌病和疑似分枝桿菌皮膚感染性疾病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療方法和預防；下篇介紹實驗室傳統(tǒng)的細菌培養(yǎng)、

《浙江省重點建設教材：實用微生物技術》采用項目化編寫，緊緊結合目前與生物技術相關的企業(yè)、行業(yè)崗位要求來編排內容，本書除了對常用微生物實用知識進行介紹外，同時強化了微生物技術崗位的實用性，加強了微生物技術在制藥工業(yè)和食品加工企業(yè)中的應用，突出了相關設備儀器的操作實訓。在免疫學內容中，突出了微生物在免疫中的作用�！墩憬�省重

微生物的世界，通常為人們所忽略，它們是人類用肉眼無法觀測到的。因為它們非常小，必須通過顯微鏡放大約1000倍才能看到。比如，中等大小的細菌，1000個疊加在一起才只有句號那么大。想象一下，每毫升腐敗的牛奶中約有5000萬個細菌，這是多么龐大的數(shù)字。微生物對人類的影響是非常大的。其中，最重要的影響之一是導致傳染病的流行，

本教材介紹了細菌、病毒等八大類微生物的基本知識及其在臨床中的各類應用技術。針對微生物技術涉及的崗位群，教材中設計了細菌檢驗技術、病毒檢驗技術、其他病原微生物檢驗技術、免疫學基礎及其應用、微生物的其他應用技術5個學習項目。每個學習項目內容既相對獨立，又能有機結合在一起，可滿足不同崗位群人員的需求，在教學中可根據(jù)需要有針對

《微生物學實驗技術（第二版）》是一本內容廣泛、選材實際、方法先進并具有一定特色的微生物學實驗技術工具書。它總括了前西北農業(yè)大學微生物學教研室20余年來在微生學教學、科研及生產應用方面的寶貴經驗，吸收了兄弟院校和科研院所同類教材及研究手冊的內容，為適應當今生物科技不斷拓展與深化的需要編寫而成。 全書內容共分為8篇。第一

《微生物育種學實驗》(作者蔣詠梅)系統(tǒng)介紹微生物育種學實驗的常用技術。第一章介紹和歸納育種學實驗中常用的實驗儀器和單元操作技術，便于讀者查閱。第二至第六章為實驗內容，分別為分離篩選與鑒定、誘變育種、細胞水平基因重組育種、分子育種和菌種保藏，共計44個常用實驗，除篩選、誘變、原生質體融合等常規(guī)育種學實驗外，還包括宏基因組

《國家級實驗示范中心配套教材：微生物學實驗》共分八章，第一章介紹微生物的個體形態(tài)觀察；第二章為微生物的分離和純培養(yǎng)；第三章為微生物的生長和數(shù)量的測定；第四章為微生物的生理生化反應：第五章為微生物的遺傳與育種；第六章為細菌的血清學鑒定：第七章為分子微生物學基礎；第八章為應用微生物學實驗，總計61個實驗。最后為附錄，包括常

《微生物學》在編寫過程中參考了許多學科前沿進展，在注重加強基礎理論論述的同時，突出教材的新穎性和啟發(fā)性，體現(xiàn)理論與實踐的有機結合。全書簡明論述了微生物在其生命活動過程中的基本規(guī)律，其主要內容包括微生物的特點、形態(tài)結構、營養(yǎng)要求、生長繁殖、新陳代謝、遺傳變異、生態(tài)環(huán)境、分類鑒定、傳染免疫以及微生物資源的開發(fā)與利用等�！段�

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃建設教材：微生物學實驗教程》講的是微生物的檢測；細菌的簡單染色；細菌的革蘭氏染色；細菌的莢膜染色；細菌的芽孢染色；細菌的鞭毛染色；放線菌的形態(tài)觀察；酵母的形態(tài)觀察與細胞大小的測量和計數(shù)；絲狀真菌形態(tài)及其菌落特征觀察；噬菌體效價的測定；細菌對糖的利用等。

《探索微觀世界的精靈——細菌與人類》由肖寒主編�！短剿魑⒂^世界的精靈——細菌與人類》內容簡介:“我們雖然是人,但叫細菌可能更恰當一些。”這句話聽起來荒誕,但卻是事實:在人體內發(fā)現(xiàn)的數(shù)百萬個細菌,可以填滿一個容量是2升左右的水壺。每個人的身體其實都是各種微生物的天然游樂場。人體內細菌有些對我們有益,有些對我們有害。細菌是