本書分別講述了心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)、悅納自我的方法、與人相處之道、高校學(xué)習(xí)的方法和在職業(yè)生涯中應(yīng)注意的問(wèn)題。

《蝸居心理健康枕邊書》以《蝸居》中主要人物形象為參照。獨(dú)具慧眼，從心理健康的角度。對(duì)他們予以細(xì)致入微的觀察。從情感、婚姻、情志、健康、“蝸居”等生活狀態(tài)進(jìn)行了詳盡的說(shuō)明和剖析。揭開(kāi)了現(xiàn)代人的心靈密碼。似曾相似的生活故事，耳目一新的心理實(shí)驗(yàn)。直截了當(dāng)?shù)难芯堪l(fā)現(xiàn)，不僅為你敞開(kāi)心扉，撫慰心靈，疏導(dǎo)情緒。收獲健康。還能盡享人生

本教材在結(jié)構(gòu)上按照知識(shí)體系的邏輯結(jié)構(gòu)分為醫(yī)學(xué)心理學(xué)導(dǎo)論、心理健康及標(biāo)準(zhǔn)、心理應(yīng)激與心身疾病、常見(jiàn)醫(yī)學(xué)心理問(wèn)題；以及臨床心理評(píng)估、心理咨詢與心理治療技術(shù)五篇。第一篇主要介紹什么是醫(yī)學(xué)心理學(xué)，為什么學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)和如何把握醫(yī)學(xué)心理學(xué)；以及心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及主要理論學(xué)派，從而使學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)。第二篇主要

醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)應(yīng)用性的分支學(xué)科，它是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)結(jié)合產(chǎn)生的一門交叉性學(xué)科；是把心理學(xué)的理論原理和方法技術(shù)運(yùn)用到醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐中，以闡明心理因素在各種疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸、康復(fù)中的作用。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)認(rèn)為人體內(nèi)部進(jìn)行的生理活動(dòng)和心理活動(dòng)是一個(gè)不可分割的整體，它們相互聯(lián)系、相互影響、相互制約而且相互轉(zhuǎn)化。這兩

本書在綜述心理咨詢基本概念和一般原理的背景中，逐步滲透作為當(dāng)代心理咨詢基本發(fā)展方向的生態(tài)論和系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)咨訪關(guān)系的重要性。

健康的心理是職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，解決各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題和獲取最大發(fā)展的保障�！堵殬I(yè)技術(shù)院校學(xué)生心理健康教育概論》以提高職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的心理素質(zhì)為基本出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的基本原理，結(jié)合一定的真實(shí)案例，為學(xué)生普及心理健康知識(shí)，幫助其認(rèn)識(shí)自我、開(kāi)發(fā)潛能，從而幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種困惑及問(wèn)題。教材在編寫上

領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康講座(上下)

感知心靈的心理咨詢師，幫助您發(fā)掘“自身潛在能力”，幫助您在工作和生活中展現(xiàn)風(fēng)采。您的確很聰慧，可為什么總是不成功呢？您努力了，可為什么沒(méi)有結(jié)果呢？您對(duì)自己的能力沒(méi)有“自信”嗎？您為什么不能發(fā)揮出自己的實(shí)力呢？

健康對(duì)每個(gè)人都是重要的，有健康才會(huì)有一切。假設(shè)一個(gè)人有l(wèi)00000000萬(wàn)，前面的1代表健康，后面的0代表你的房子、車子、妻子、兒子、金子等，如果沒(méi)有前面的健康1，后面都等于0�？墒窃S多人只有到了病危的時(shí)候，才體會(huì)到健康和生命的重要。所以我們?nèi)绾尾扇》e極主動(dòng)的手段，讓自己少生病、不生病，成了擺在我們面前的一個(gè)重要

本書以常見(jiàn)的18歲以前的兒童青少年心理問(wèn)題或障礙為主,宣傳普及兒童青少年心理衛(wèi)生知識(shí)、認(rèn)識(shí)兒童青少年心理衛(wèi)生問(wèn)題,了解如何防治。