本書收錄散文隨筆21篇,又附錄相關(guān)研究文章5篇,總計26篇。作者以書畫研究者的視角出發(fā),尋訪如林和靖、陸游、徐渭等歷史文化名人,又有挖掘近現(xiàn)代文藝領(lǐng)域的普通文化人物鮑存曉、徐生翁等獨特的文化存在,通過尋訪引出人物往事,追尋逝去的文化圖景,借古開新。本書文章記述時把親身實地考察和文獻(xiàn)查閱結(jié)合起來,選取對象尋古論今,試圖將
《青新集》是一本作者的游記隨筆集,通過鏡頭和文字記錄夫妻倆退休后周游世界的旅途見聞,內(nèi)文圖文并茂。隨筆寓情于景,記錄了作者在新加坡、墨爾本等地的旅行見聞與生活經(jīng)歷,在描繪旅途體驗的同時穿插著其對親情、友情和愛情的感受,嘗試發(fā)現(xiàn)生活的美好?傮w文辭娟秀,具有濃郁的生活氣息,對于美食品鑒、名勝古跡的了解與介紹都比較到位,各
本書分為六輯:第一輯“鄉(xiāng)土戀”,書寫的鄉(xiāng)愁,表達(dá)作者對故鄉(xiāng)和親人的愛;第二輯“逍遙游”,寫作者來到廣州后遇到的趣事;第三輯“蝶戀花”,作者寫照山川風(fēng)物,贊美人間萬物;第四輯“蠡測海”,以平實的語言和豐富的內(nèi)容表達(dá)了作者與文人墨客的交往;第五輯“有所思”,將自己對嶺南的熱愛,流瀉筆端;第六輯“骨肉情”,記錄父親、友人等,
人間煙火氣,最撫凡人心,現(xiàn)代都市里的萬家燈火,古代鄉(xiāng)村間的炊煙裊裊,是這個世界最溫暖的地標(biāo)。作者以樸實的語言和真情實感,描述大美山川,字里行間表達(dá)的是對祖國的熱愛,對英模的敬仰,對家鄉(xiāng)的眷戀,對父母的深情,對親友的友善,向讀者展現(xiàn)一幅人間溫馨畫卷。
本書以作者對教育事業(yè)的熱愛為線索,分為“花樹私語”“雪域之光”“愛之詠嘆”三大部分!盎渌秸Z”主要通過與學(xué);、樹的對話,寄托作者對學(xué)校的眷戀之情;“雪域之光”通過家訪日記的形式,忠實記錄學(xué)校老師深度家訪的故事;“愛之詠嘆”通過日常小事、生活點滴集中表現(xiàn)對家國情、師生情等美好情感的謳歌。本書聚焦對教育事業(yè)的深度熱愛和
本書為河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院建校40年獻(xiàn)禮之作。全書共分為難忘恩師、學(xué)子榮光、那年那月、枝葉關(guān)情4個篇章,深度挖掘河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院辦學(xué)40年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵,展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)歷程中的寶貴經(jīng)驗、豐碩成果、感人故事和鮮明特色。本書匯聚全校師生的集體智慧和力量,從不同角度展現(xiàn)了學(xué)校師生團(tuán)結(jié)進(jìn)步、奉獻(xiàn)進(jìn)取、吃苦耐勞
全書分為六輯,共精選了60篇散文,每輯一個主題,主題之間環(huán)環(huán)相扣,包括“故鄉(xiāng)風(fēng)月有誰爭”“倚月思鄉(xiāng)月無言”“羈人又動故鄉(xiāng)情”“卻恨鶯聲似故山”“望極天涯不見家”“明年春水共還鄉(xiāng)”。作者以鄉(xiāng)村振興為大背景,通過細(xì)膩而生動的筆觸,描繪了鄉(xiāng)村的自然、人情、習(xí)俗以及數(shù)十年來鄉(xiāng)村生活的發(fā)展與變化,并對這些現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的人文思考
本書共四輯十九篇。第一輯主要寫自己的成長經(jīng)歷和之后的求學(xué)、創(chuàng)業(yè)歷程,充滿艱辛和坎坷;第二輯主要寫海島漁民的各種勞作場景,有細(xì)膩的耙蛤、網(wǎng)魚、海釣、榨油細(xì)節(jié)呈現(xiàn);第三輯寫同齡普通人的際遇,帶上時代的印痕和滄桑感;第四輯寫海島周邊的小嶼、小礁,充滿奇險的過程和探險的樂趣。每篇文章少則數(shù)千字,多則萬余字,有人物活動,有故事鋪
本書講述了一件件感人肺腑的鄉(xiāng)村往事,從歷史和現(xiàn)實不同的角度,讓我們重新了解鄉(xiāng)村,認(rèn)識鄉(xiāng)村,記住鄉(xiāng)村,感恩鄉(xiāng)村!作者筆下的鄉(xiāng)村,活著歷史的長河中,活在當(dāng)下的現(xiàn)實里,當(dāng)然也活在我們每個人的心中。這個鄉(xiāng)村可能是一個令人難忘的地方,一個活生生的人,一件感人肺腑的事兒;貞涏l(xiāng)村往事,歌頌鄉(xiāng)村人物,游覽鄉(xiāng)村風(fēng)景,品味鄉(xiāng)村生活,尋找
本書講述了二十世紀(jì)八九十年代南方山區(qū)一個小山寨里,孕育于田野、山川的各種各樣的兒童游戲,共41種,這些游戲有的已經(jīng)改頭換面,依然活躍在孩童的生活中,有的只能在鄉(xiāng)村才能玩耍,而有的已經(jīng)徹底成為往事,只留存于上世紀(jì)有過鄉(xiāng)村生活的人們的記憶中。