本書(shū)在對(duì)課程思政的概念、意義進(jìn)行介紹，對(duì)高校體育課程與思政教育的融合以及體育課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入闡釋了高校體育課程思政的內(nèi)涵，分析了其開(kāi)展的必要性以及時(shí)代價(jià)值，并就高校體育課程思政設(shè)計(jì)的原則、思政教育的內(nèi)容以及教學(xué)實(shí)施策略展開(kāi)了深入探討。接著分別就以“運(yùn)動(dòng)實(shí)踐”為導(dǎo)向、基于混合式教學(xué)改革、立德樹(shù)人理

本書(shū)基于華東師范大學(xué)鍛煉心理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)多年研究成果積淀，共包含四部分：沿革、核心領(lǐng)域、實(shí)踐探索、聚焦前沿。全書(shū)以梳理東西方鍛煉心理學(xué)發(fā)展脈絡(luò)為邏輯起點(diǎn)，在呈現(xiàn)鍛煉心理學(xué)起源、發(fā)展及主要研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，從當(dāng)代鍛煉心理學(xué)所關(guān)注的核心領(lǐng)域入手，全面呈現(xiàn)當(dāng)代鍛煉心理學(xué)主要研究成果與熱點(diǎn)問(wèn)題，從而為深入把握當(dāng)代鍛煉心理學(xué)學(xué)科定

本書(shū)共十一章，分為三部分。第一部分包括第一章至第二章，論述了體能訓(xùn)練的生理學(xué)原理，內(nèi)容涉及運(yùn)動(dòng)的能量基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及人體運(yùn)動(dòng)適應(yīng)原理，旨在為體能訓(xùn)練科學(xué)化提供理論指導(dǎo)。第二部分包括第三章至第四章，論述了體能訓(xùn)練的原則、要素與組織設(shè)計(jì)，旨在搭建起從體能訓(xùn)練的理論到具體訓(xùn)練方法的橋梁。第三部分包括第五章至第十一章，介紹了體

本書(shū)全面且深入地剖析了體育教學(xué)的方法，并與現(xiàn)代體育教學(xué)的實(shí)踐工作緊密相連。本書(shū)在論述中引入了大數(shù)據(jù)和新媒體時(shí)代的前沿信息技術(shù)，不僅滿(mǎn)足了體育工作者在學(xué)術(shù)研究中的實(shí)際需求，還成功地將理論與實(shí)踐完美融合。書(shū)中系統(tǒng)闡述了新時(shí)代下體育教學(xué)工作的核心理念、發(fā)展路徑，以及具體方法的構(gòu)建、應(yīng)用與實(shí)施。本書(shū)從宏觀的科學(xué)研究視角出發(fā)，內(nèi)

本書(shū)從當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀出發(fā)，分析了大學(xué)生心理健康問(wèn)題的特點(diǎn)和趨勢(shì)構(gòu)，探討了體育運(yùn)動(dòng)與心理健康之間的密切聯(lián)系。隨后，提出了運(yùn)動(dòng)介入計(jì)劃的設(shè)計(jì)以及運(yùn)動(dòng)對(duì)心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)效果，并結(jié)合實(shí)際案例和成功經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，探討了不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生心理健康的具體影響以及大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展策略，對(duì)未來(lái)的研究方向提出了建議，展望

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了體育與健康的理論和實(shí)踐知識(shí)。分體育理論篇和體育實(shí)踐篇，體育理論篇分4章，包括體育與健康、體育鍛煉與運(yùn)動(dòng)處方、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷與運(yùn)動(dòng)性病癥的預(yù)防及處理、奧林匹克運(yùn)動(dòng)；體育實(shí)踐篇分6章，包括體能技巧類(lèi)項(xiàng)目、大球類(lèi)項(xiàng)目、小球類(lèi)項(xiàng)目、其他球類(lèi)項(xiàng)目、塑身類(lèi)項(xiàng)目、格斗類(lèi)項(xiàng)目。每節(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目概述、基本技術(shù)(重點(diǎn)內(nèi)容)、常用

高校公共體育課教程內(nèi)容應(yīng)包括如下內(nèi)容：體育與健康方面內(nèi)容；當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)健康狀況；體能職業(yè)性實(shí)用體能方面內(nèi)容；跑跳投田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容；籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球項(xiàng)目?jī)?nèi)容；體操、健美操內(nèi)容；水上和冰雪運(yùn)動(dòng)；輪滑和定向越野項(xiàng)目；武術(shù)項(xiàng)目；民族傳統(tǒng)(舞龍、舞獅)；大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。旨在通過(guò)教師指導(dǎo)，學(xué)生自主

本書(shū)從“以體育人，以德樹(shù)人”的角度出發(fā)，以增強(qiáng)大學(xué)生的健康意識(shí)、提高大學(xué)生的體育鍛煉能力、培養(yǎng)大學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣為主線(xiàn)，將體育、健康、娛樂(lè)融為一體，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)接受體育教育，最終達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，磨煉大學(xué)生意志，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。本書(shū)共17章，包括體育與健康、體質(zhì)健康測(cè)試、科學(xué)體育鍛煉、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球

本書(shū)是一本幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)體育、科學(xué)健身、強(qiáng)健體魄的指導(dǎo)性教材，旨在增強(qiáng)大學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為其成長(zhǎng)為高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。本書(shū)按照知識(shí)的邏輯與層次分為體育理論篇與運(yùn)動(dòng)技能篇，共15章。其中，體育理論篇主要圍繞體育與健康的基礎(chǔ)理論進(jìn)行闡述，包括體育概述、體育與健康、科學(xué)體育鍛煉；運(yùn)動(dòng)技能篇主

本書(shū)結(jié)合高等院校體育教學(xué)的實(shí)際情況，主要介紹了體育與健康的相關(guān)知識(shí)，包括體育與健康概述、健康知識(shí)、體育鍛煉的原則和方法、運(yùn)動(dòng)損傷與處置、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)、健身健美運(yùn)動(dòng)、休閑娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)等。本書(shū)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，旨在幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，并使學(xué)生在