本書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容分為五個(gè)方面，先對(duì)干部領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，而后分別從計(jì)劃與目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)管理、高效溝通和干部執(zhí)行力四個(gè)層面，論述企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升的必要性和實(shí)際路徑。書(shū)中的大部分內(nèi)容來(lái)自為企業(yè)中層干部舉辦的四場(chǎng)線下培訓(xùn)和130多個(gè)線上短視頻的速錄稿，以及筆者近年來(lái)在其他客戶現(xiàn)場(chǎng)感知到的干部領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題及采取的對(duì)策。

本書(shū)講述了每位管理者都能從過(guò)去的偉大領(lǐng)導(dǎo)者身上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，以及如何將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的管理方法中。此外，本書(shū)還教你很多方法，讓你成為一個(gè)更好的管理者。

本書(shū)從溝通力、行動(dòng)力、抗挫力、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力、組織力、包容心、責(zé)任感等8個(gè)方面來(lái)激發(fā)孩子的領(lǐng)導(dǎo)潛能，旨在讓孩子在閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)漫畫(huà)故事的過(guò)程中，培養(yǎng)高情商，提升綜合素質(zhì)，進(jìn)而擁有領(lǐng)導(dǎo)力。全書(shū)內(nèi)容緊貼兒童的生活，比如，講到小團(tuán)隊(duì)突然遇到緊急情況該怎么辦？朋友之間發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣處理？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是否應(yīng)該主動(dòng)指出來(lái)？通過(guò)這些，

彼得·霍林斯從各種可能的角度來(lái)探討人類與自己的問(wèn)題，你將會(huì)了解并練習(xí)到各種實(shí)用策略，從而全副武裝地來(lái)面對(duì)自己的懶惰和拖延。成長(zhǎng)本質(zhì)上是不舒服的，適度的不適感是個(gè)人成長(zhǎng)的跡象。本書(shū)旨在幫助我們糾偏與自律相關(guān)的各種謬誤，認(rèn)識(shí)抗拒改變的心理，識(shí)別高度自律的潛在障礙，掌握自律生活的核心要義。

本書(shū)的特點(diǎn)在于理論與實(shí)踐的結(jié)合。在本書(shū)中，不僅有豐富的理論框架和模型，還通過(guò)講述案例及對(duì)案例進(jìn)行深入研究來(lái)生動(dòng)地展示領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用和實(shí)踐。通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者將能夠全面了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和外延，并掌握提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用技巧和方法。希望本書(shū)能夠?qū)ψx者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幫助大家在自己的職業(yè)生涯中不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共

本書(shū)作者深入研究了40年來(lái)與許多全球商界和政界領(lǐng)袖合作得來(lái)的大量筆記和數(shù)據(jù)，同時(shí)詢問(wèn)這些成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者身邊親近的人，對(duì)這些領(lǐng)導(dǎo)者有什么看法，得出了結(jié)論：這些領(lǐng)導(dǎo)者知道自己的需要，敢于直面恐懼，知道是什么驅(qū)動(dòng)著他們，善于利用天賦，以目標(biāo)和使命聯(lián)結(jié)起人們�；�于此，他們用六章教會(huì)讀者什么是用心領(lǐng)導(dǎo)，如何做到用心領(lǐng)導(dǎo)，提升領(lǐng)

本書(shū)從日常生活、學(xué)習(xí)生活、學(xué)校生活、社會(huì)交往、公共場(chǎng)合以及情緒管理等多個(gè)維度，深入剖析了自律對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵性作用。在日常生活板塊，本書(shū)詳細(xì)闡述了如何通過(guò)培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活的自律。本書(shū)從日常生活、學(xué)習(xí)生活、學(xué)校生活、社會(huì)交往、公共場(chǎng)合以及情緒管理等多個(gè)維度，深入剖析了自律對(duì)于個(gè)

自20世紀(jì)80年代全球最重要的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家之一約翰·阿代爾(JohnAdair)引入“戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力”一詞以來(lái)，該詞已被廣泛使用。戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者通常對(duì)大型組織負(fù)責(zé)，并可能影響成千上萬(wàn)的人。他們的職責(zé)是應(yīng)對(duì)變化和外部事件，建立強(qiáng)大的組織結(jié)構(gòu)，分配資源溝通戰(zhàn)略愿景。作為一名戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者，你的決策可能比經(jīng)理更有風(fēng)險(xiǎn)，你的行動(dòng)更容易被

本書(shū)系哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目高等教育大眾化與媒介融合時(shí)代菁英女性培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升研究（項(xiàng)目號(hào)：15JZDW002）的研究成果 本書(shū)以推進(jìn)媒體融合國(guó)家戰(zhàn)略為背景，以提升新時(shí)代傳媒女性領(lǐng)導(dǎo)力為旨?xì)w，運(yùn)用質(zhì)性研究方法，系統(tǒng)性分析和描述新時(shí)代媒體融合環(huán)境下傳媒女性領(lǐng)導(dǎo)力的主要特征，深入研究當(dāng)代傳媒女性領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀與呈現(xiàn)的

本書(shū)從領(lǐng)導(dǎo)掌控力的含義、掌控力的維度和掌控者的特質(zhì)三個(gè)方面論述了掌控力的內(nèi)涵與意義，以及身為一個(gè)組織或者集體的領(lǐng)導(dǎo)者、掌控者，要如何擁有掌控力，使用掌控力，做自己能夠控制的事情。本書(shū)集領(lǐng)導(dǎo)力、洞察力、決斷力、組織力于一體，為已經(jīng)在領(lǐng)導(dǎo)崗位或者正在走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的讀者提供基本而必要的理性指導(dǎo)。想當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者，想成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)